Proiect didactic

Tema globală:Eu și corpul meu

Tema:Dinți curați și sănătoși
Dimensiunea: Educație pentru sănătate, Educație pentru limbaj și comunicare, Educația fizică, Dezvoltarea personală .
Grupa: creșă
Educator:Bobeico Ana

Unități de competență:

1.1 Recunoașterea unor acțiuni de igienă susținut de un adult;

1.2 Identificarea și folosirea obiectelor de igienă personală și menținerea lor în ordine și curățenie.

2.2 Demonstrarea unui comportament grijuliu față de sine și cei din jur.

2.3 Demonstrarea îndemînării în acțiuni motrice;

1.3 Realizarea unor elemente de autodeservire;

Obiective operaționale:

Obiective operaționale:
La sfârșitul activității copii vor fi capabili:
Cognitive:
-Să cunoască care sunt facrorii ce determină apariția durerilor de dinți;
Psihomotorii:
Să demonstreze modul în care trebuiesc spălați correct dințișorii;
Socio-afective:
-să manifeste dorința de a-și spăla dințișorii zilnic utilizînd pasta și periuța de dinți.
Vocabular: dinți, măsele, carii dentare, medic stomatolog.

Resurse materiale: calculator, secvențe video,fișe de lucru, foarfecă, hirtie colorată, discuri de vată,clei, plastilină.

Metode și procedee:explicația, conversația,observația, demonstrația;

Forme de organizare:individual, frontal , în grup;

Eveniment Conținutul științific Strategii Evaluarea

didactic didactice
Organizarea  Primirea copiilor Convorbirea Evaluez starea
activității  Discuții cu părinții despre copilași și activitate Dialogul generală a
 Termometria și notarea absențelor Observația sănătății copiilor
 Gimnastica matinală și absențele.
Captarea Educatoarea începe activitatea utilizînd întrebarea: Dragi copilași, ia spuneți-mi voi aveți Dialogul
atenției și dințișori?Dar voi astăzi v-ați spălat pe dinți ?Cine vă ajută să realizați periatul dinților? Observația
realizarea
cunoștințelor
Prezentarea Educatoarea vorbește copiilor despre faptul că periatul dinților face parte din toaleta de Demonstrația
noului dimineață a fiecărei personae responsabile. Pentru a avea un corp sănătos fiecare om trebuie să- Dialogul
conținut și și spele dinții zilnic de cel puțin 2 ori, însă ideal ar fi după fiecare masă. Odată ce nu sunt Comparația
conducerea respectare aceste reguli de igienizare ale cavității bucale apar așa numitele ”căriuțe”.Acestea
învățării sunt niște găuri care apar în peretele dintelui care de regulă cauzează dureri insuportabile.
Pentru a evita apariția cariilor dentare este nevoie să respectăm igiena și să ne spălăm zilnic pe
dinți cu ajutorul periuței de dinți și al pastei. De asemenea, un rol foarte important în menținerea
dinților sănătoși îl joacă alimentația. Dacă avem o alimentație bogată în vitamine, calciu, fosfor
(care se conțin în fructe, legume, lactate și carne) atunci și dinții noștri sunt puternici, albi și
sănătoși, dar dacă consumăm mai multe dulciuri, sucuri din comerț, alimente sărace în vitamine
și minerale dinții noștri își pierd din fermitatea lor.
Pauza Vizionăm împreună secvența de desen animat durerea de dinți și imităm mișcările după muzică.
dinamică

Lucru în Alfabetizare :să numească cite 2 factori care determină apariția durerilor de dinți;
centre Arte: Primul grup o să colorize cu creioane în fișa de lucru pasta și o periuță de dinți.
Grupul 2 o să realizeze cu ajutorul hîrtiei colorate, a discurilor de vată și al plastilinei cavitatea
bucală și dințișorii . Copiii cu ajutorul plastilinei vor demonstra unde sunt carii și murdăria care
rămîne pe dinți dacă aceștia nu sunt spălați regulat.
Evaluarea Educatoarea va face aprecieri verbale asupra activităţii desfăşurate de copii precum şi a gradului lor de implicare și oferire de
activității răspunsuri la activitate. În urma realizării sarcinilor toți copiii vor fi aplaudați.
Plimbarea Pe durata plimbării vom face observații asupra vremii de afară, asupra cerului, asupra copacilor și frunzelor care și-au schimbat
culoarea. Vom desfășura următoarele jocuri:
 Joc dinamic: ”dacă vesel se trăiește bate-așa”
 Joc liniștit:”frunzele uscate vesel colorate”.
 Jocuri libere: la alegerea copiilor.
Lucrez individual Liliana asupra pronunției depline a cuvintelor.
Activități din Facem recapitulare la informația însușită în prima parte a zilei și lecturăm povestea Foișorul.
partea a doua
a zilei