Receptiv obiecte – Arata obiectul care se afla in fata lui

Pre-achiziții: Potriveste obiecte, scaneaza obiectele din fata lui, imita actiuni simple, raspunde la
comenzi simple.
Obiective: copilul va invata sa identifice ( ex. sa arate cu degetul ) obiectele denumite de adult.

DTT
1 sau 2 sittinguri cu prompt indicativ de 0 secunde. Dacă copilul
Predare
răspunde 100% corect cu prompt atunci se retrage promptul la 3
secunde.
Obiectele ale caror denumiri vor fi predate.

Este necesar ca primii itemi introdusi sa fie reprezentati de obiecte pe

Materiale necesare:
care copilul le utilizeaza frecvent in timpul unei zile, sa aiba denumirea
si aspectul foarte diferite (culoare diferita, forma diferita, denumiri
complet diferite) si sa faca parte din categorii diferite.
Stati fata in fata cu copilul la masa sau pe podea. Plasati obiectele intre
dumneavoastra si copil, la distante egale unele de celelalte. Asigurati-
va ca nu sunt prezente alte materiale care ii pot distrage atentia.
Mod de prezentare:
La inceputul programului campul de obiecte pe care copilul trebuie sa-l
scaneze va fi de 3 obiecte. Pe masura ce copilul are succes mariti
campul la 4, 6, 8 obiecte.
Vocal : ”Arata” + numele obiectului

SD-ul poate fi generalizat de la introducerea primilor itemi : Gaseste !,

SD:
Atinge !, Unde e?, Da-mi!.
In cazul in care copilul intampina dificultati in discriminare se poate
renunta la SD-ul vocal si se pastreaza doar denumirea obiectului.
Copilul indica obiectul denumit de adult.
Răspunsul copilului:
Este de preferat sa arate cu degetul, insa daca acest gest nu este inca
modelat, se poate acepta sa arate obiectele cu palma.
Prompt de indicare, prompt de pozitie, retragerea celorlalte obiecte
Prompt-uri posibile:
prezente in campul vizual, prompt fizic total, prompt fizic partial.

Daca raspunde corect, copilul are acces imediat la recompensa +

Consecința: Feedback verbal “ Foarte frumos mi-ar aratat (numele obiectului)”
Daca raspunde incorect/nu raspunde in cele 3 secunde atunci
terapeutul foloseste o procedura de corectare din capitolul prompturi.
Doua sesiuni consecutive cu raspunsuri corecte peste 80% in rotatie
Criteriul de învățare:
aleatoare.
Predare Generalizare

1 Str. Orzari, 92A, sector 2, Bucuresti

www.abamasters.ro
SD: Arata / Atinge/ Gaseste / Unde e / Da-mi / Cauta
Persoane: Cel putin doi terapeuti diferiti, parinti, educatoare, alti copii
Materiale: Folositi intre 3-5 exemple de stimul pentru un item predat
Pe parcursul zilei, cereti copilului sa identifice obiecte in contexte cat
mai variate:
 Copilul indica obiectele invatate in timpul activitatilor de joc. De
exemplu atunci cand va jucati cu setul de bucatarie cereti
copilului sa va dea obiectele necesare pentru prepararea
mancarii: “ Am pus mancarea in oala, poti sa imi dai lingura sa
amestec?”
 Copilul indica obiectele invatate in timpul rutinelor zilnice. De
exemplu, atunci cand se imbraca cereti-i sa identifice diverse
obiecte de imbracaminte : “Urmeaza sa punem tricoul. Poti sa
Mediu:
imi arati care este tricoul?”
 Copilul indica obiectele invatate in timpul activitatilor functionale
De exemplu atunci cand mergeti la magazine, cereti-i sa va dea
produsele pe care trebuie sa le cumparati : “Trebuie sa
cumparam paine. Poti sa gasesti painea?”

Este posibil ca cel mic sa nu aiba abilitati sistematice de scanare a

mediului, de aceea atunci cand lucrati acest obiectiv este recomandat
ca obiectele pe care copilului trebuie sa le identifice sa se afle in fata lui
sau in aria lui vizuala.
Peste 80% raspunsuri corecte, in doua sesiuni consecutive, pe
Criteriu de învățare:
parcursul a doua zile in mediul de generalizare.
Criteriu insusire abilitate:
Copilul invata sa identifice cel putin 10 obiecte noi fara training direct.
Copilul identifica 100 de obiecte.
Incepeti cu itemi familiari pentru copil, obiecte pe care le utilizeaza frecvent.

Lista itemi:

1. Bebe
2. Masina
3. Cana
4. Mingea
5. Banana
6. Apa
7. Cub
8. Carte
9. Pantof
10. Vaca

Introduceti in continuare itemi variati din fiecare categorie.

2 Str. Orzari, 92A, sector 2, Bucuresti

www.abamasters.ro