Colegiul Tehnic ,,Petru Poni” Roman

Disciplina:Economie
Unitatea de învățare:Proprietatea și inițiativa economică
Lecția: A.Proprietatea și formele sale; B. Libera inițiativă.
Clasa:
Data:

FIȘA DE LUCRU

ÎNTREBĂRI PENTRU VERIFICAREA CUNOȘTINȚELOR:

1.Ce reprezintă proprietatea din punct de vedere economico-social?

Răspuns:Proprietatea reprezintă o relație între oameni, un contract social, cu privire la bunurile materiale,
spirituale

și de altă natură existente în societate sau obținute prin activitatea economică. Această relație relevă

exercitarea unuia, mai multora sau a tuturor atributelor proprietății: dreptul de posesiune, dreptul de

utilizare, dreptul de dispoziție și dreptul de uzufruct.

2.Care sunt principalele forme de proprietate?

Răspuns: a)Proprietatea privată sau particulară, ai cărei proprietari pot fi persoane fizice și /sau juridice.

Proprietatea particulară poate fi proprietate individuală și asociativă, iar ca dimendiune, poate fi mică,

mijlocie, mare, și foarte mare. În anumite condiții – specifice statelor democratice – este compatibilă cu

proprietatea publică sau alte forme de proprietate;

b)Proprietatea publică, al cărei proprietar este statul sau sunt unitățile administrațiilor publice locale și

centrale din structura sa. Obiectul acestei proprietăți îl formează bunurile care, potrivit legii sau prin

natura lor, sunt de uz sau de interes public. După regimul juridic al bunurilor care o compun, această

proprietate poate constitui domeniul publical statului sau domeniul privat al statului, ambele putând fi

de interes național și/sau local.

1
Colegiul Tehnic ,,Petru Poni” Roman
Disciplina:Economie
Unitatea de învățare:Proprietatea și inițiativa economică
Lecția: A.Proprietatea și formele sale; B. Libera inițiativă.
Clasa:
Data:

3.Ce reprezintă proprietatea din punct de vedere economic?

Răspuns:Din punct de vedere economic proprietatea reprezintă fundamentul libertății economice respectiv

fundamentul libertății de acțiune, pentru că aceasta este sursa determinantă pentru interesele agenților

economici și asigură, totodată, mijloacele necesare înfăptuirii lor.De aceea, libertatea de acțiune exprimă,

în primul rând, exercitarea dreptului de a poseda bunuri, de a le utiliza, de a dispune de ele și de

uzufructul lor.

4. Luați ca exemplu un întreprinzător și identificați ce înseamnă pentru el libera inițiativă.

Răspuns:

În viața economică, libera inițiativă sau libertatea de acțiune are numeroase fațete, forme de manifestare

pe cât de multe, pe atât de diferite. În acest sens, se remarcă următoarele:

- dreptul agenților economici de a dezvolta, menține sau restrânge acțiunile lor;

- de a se manifesta ca întreprinzători, consumându-și cum consideră că le este mai favorabil

bunurile de care dispun;

- de a se angaja în mod liber în acte de schimb, în asociații și societăți cu caracter economic etc.

2
Colegiul Tehnic ,,Petru Poni” Roman
Disciplina:Economie
Unitatea de învățare:Proprietatea și inițiativa economică
Lecția: A.Proprietatea și formele sale; B. Libera inițiativă.
Clasa:
Data:

5. Care componente ale dreptului de proprietate sunt relevate de proprietatea asupra unei case, vânzarea
propriului automobil, închirierea unei locuințe, constituirea unui depozit la o bancă?

Răspuns:

- dreptul de posesiune, relevă dreptul de a avea sau a deține bunurile care constituie obiectul

proprietății sau, altfel spus, prerogativa proprietarului de a stăpâni în fapt direct și nemijlocit

bunul respectiv;

- dreptul de utilizare sau dreptul de folosință asigură prorietarului dreptul de folosire a bunului

aflat în proprietatea sa, așa cum crede el că este mai bine pentru a-și realiza interesul;

- dreptul de dispoziție conferă proprietarului puterea de a înstrăina bunul ce-i aparține, de a

constitui asupra acestuia anumite drepturi în favoarea altei persoane etc.;

3
Colegiul Tehnic ,,Petru Poni” Roman
Disciplina:Economie
Unitatea de învățare:Proprietatea și inițiativa economică
Lecția: A.Proprietatea și formele sale; B. Libera inițiativă.
Clasa:
Data: