CUPRINS

DIN NOU LA GRĂDINȚĂ .................................................................................. 3

LUMEA DIN JURUL NOSTRU (SUBSTANTIVUL) ............................................ 4
SUNETUL ȘI LITERA A ..................................................................................... 5
MULTE – PUȚINE ............................................................................................. 6
SUNETUL ȘI LITERA M .................................................................................... 7
LA FEL, DAR DIFERIT (SUBSTANTIVE – OMONIME) ...................................... 8
SUNETUL ȘI LITERA R ..................................................................................... 9
AL CUI ESTE OARE? (SUBSTANTIVUL – CAZUL GENITIV ȘI DATIV) ..............10
SUNETUL ȘI LITERA E ......................................................................................11
ÎN LOC DE NUME (PRONUMELE PERSONAL) ............................................... 12
SUNETUL ȘI LITERA C ..................................................................................... 13
CUVINTE – SILABE (DESPĂRȚIREA CUVINTELOR ÎN SILABE) ......................14
SUNETUL ȘI LITERA O .................................................................................... 15
CUVINTE OPUSE .............................................................................................16
SUNETUL ȘI LITERA S ..................................................................................... 17
POZIȚII SPAȚIALE ...........................................................................................18
SUNETUL ȘI LITERA I ......................................................................................19
PROPOZIȚIA ................................................................................................... 20
SUNETUL ȘI LITERA P ..................................................................................... 21
SUNETUL ȘI LITERA U ....................................................................................22
EVALUARE ......................................................................................................23
EVALUARE ..................................................................................................... 24
 DIN NOU LA GRÃDINIÞÃ
_ Numeºte persoanele din imagine. _ Cum îi întâmpinã educatoarea?
_ Unde merg? _ Coloreazã florile ºi frunzele.
_ Cine îi aºteaptã pe copii la grãdiniþã?

_ Scrie pe spaþiul de mai jos linia oblicã, respectând modelul:

3
 LUMEA DIN JURUL NOSTRU
SUBSTANTIVUL
_ Numeºte fiinþele, obiectele ºi fenomenele naturii pe care le observi în
imaginile de mai jos.
_ Denumeºte elementele fiecãrui grup printr-un singur cuvânt.

_ Scrie pe spaþiul de mai jos bastonaºul, urmãrind modelul:

4
 SUNETUL ªI LITERA A
_ Pronunþã cuvintele care denumesc elementele de
mai jos. Cu ce sunet încep?
_ Formuleazã câte o propoziþie cu fiecare dintre ele.

_ Încercuieºte litera A.
Ce poziþie are (la înce-
put, în interior, la sfâr- ANCORA CATARG
ºitul cuvântului)?
BARCÃ MARINAR
_ Scrie litera A respectând modelul.

_ Descoperã cât mai multe cu-

vinte ce conþin sunetul A.

5
 MULTE – PUÞINE
_ Gãseºte cuvintele care corespund fiecãrei perechi de imagini.

_ Scrie trei liniuþe lângã mulþimea cu cele mai multe elemente.

6
 ÎN LOC DE NUME
PRONUMELE PERSONAL
_ Spune ce fiinþe vezi în imagine.
_ Alcãtuieºte propoziþii în care sã spui ce fac fiinþele observate.
_ În propoziþiile alcãtuite înlocuieºte numele fiinþelor cu unul dintre
cuvintele el, ea, ei, ele.

12
 SUNETUL ªI LITERA C
_ Ce nume poartã animalele ºi obiectele din imagini?
_ Cu ce sunet încep?
_ Care dintre ele îl poate duce pe Vorbãrici în deºert?

_ Turnul se transformã! Coloreazã pãtrãþelele

care conþin litera C ºi vei obþine o nouã formã.
Cu ce seamãnã?
_ Spune poziþia în care se aflã litera C în fiecare
cuvânt din turn.

_ Scrie litera C dupã model.

_ Scrie sub fiecare imagine cuvântul prin care o denumeºti.

__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
13
 CUVINTE – SILABE
(DESPÃRÞIREA CUVINTELOR ÎN SILABE)

_ Numeºte elementele din imagini.

_ Desparte cuvintele în silabe.
_ Coloreazã tot atâtea cercuri câte silabe are fiecare cuvânt.

_ Scrie tot atâtea liniuþe câte silabe are fiecare cuvânt.

_ Uneºte imaginile denumite prin cuvinte care au acelaºi numãr de silabe.

14
 SUNETUL
ªI LITERA O
_ Pronunþã cuvintele care
încep cu O. Descrie acti-
vitãþile personajelor.

_ În a câta silabã este O?

_ Scrie litera O dupã model.

_ Sunt gustoase doar merele ce conþin cuvinte cu O. Alege-le pentru arici.

Subliniazã litera O, indiferent de poziþia pe care o ocupã.

OCHI ARICI OCROTI

CAIET OBOSIT
OAZÃ

DRUM
OBIECT
TORT ARTIST OS CORECT

15
 CUVINTE OPUSE
_ Descoperã cuvintele cu înþeles opus.

• Cum este greieraºul? Dar furnica? • Ce face bãiatul? Dar fata?

• Unde se aflã papagalul? Dar vrãbiuþa? • Când apare soarele? Dar luna?

_ Pentru fiecare imagine deseneazã o alta care sã reprezinte calitatea opusã.

16
 SUNETUL ªI LITERA S
_ Spune ce observi în fiecare imagine.
_ Cu ce literã începe fiecare cuvânt?

_ Scrie litera S dupã model.

_ Recunoaºte sunetul iniþial din cuvinte ºi uneºte corespunzãtor.

ERC MSO ARE

_ Uneºte fiecare cuvânt cu _ Completeazã cu literele care
imaginea potrivitã. lipsesc.
OS

SARE
__A__ __A__A
OU

RAC
C__ __A
17