Explorați Cărți electronice
Categorii
Explorați Cărți audio
Categorii
Explorați Reviste
Categorii
Explorați Documente
Categorii
Școala Gimnazială „Petre Badea” Negrași Semestrul I: 14 săptămâni (cursuri: 13.09.2021 – 22.12.2021, vacanță de iarnă:
Nr. Inregistrare………………………….. 23.12.2021 – 09.01.2022 x 1 oră/săptămână = 14 ore
Semestrul al II-lea: 19 săptămâni (cursuri: 10.01.2022 – 03.06.2022; vacanță de
Anul școlar: 2021-2022
primăvară: 15.04.2022-1.05.2022) x 1 oră/săptămână =19 ore.
Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială „Petre Badea”, Negrași
Profesor: Mazilu Adelina-Georgiana Programul național Școala altfel a fost planificat, în acest document școlar,
Disciplina de învățământ: Consiliere și orientare în săptămânile 27-28 (08.04.2022-14.04.2022)
Clasa: a VIII-a
Manualul utilizat- Consiliere si dezvoltare personala. Manual pentru clasa a VIII-a - Avizat director,
Daniela Barbu, Cristiana Ana Maria Boca Ionescu Mihaela
Număr de ore pe săptămână: 1 oră
CLASA A VIII-A
1. AUTOCUNOAŞTERE ŞI STIL DE 10
14 ore VIAŢĂ SĂNĂTOS ȘI ECHILIBRAT I
2. DEZVOLTARE SOCIO- 4
EMOŢIONALĂ
1. MANAGEMENTUL ÎNVĂȚĂRII 8 II
18 ore
2. MANAGEMENTUL CARIEREI 10
3. ORE LA DISPOZIȚIA 1 II
PROFESORULUI
COMPETENȚE GENERALE ȘI COMPETENȚE SPECIFICE
1. Adoptarea atitudinilor pozitive faţă de sine şi a unui stil de viaţă sănătos și echilibrat
1.1. Reflectarea critică asupra resurselor personale şi a modelelor de reuşită în raport cu aspiraţiile educaţionale şi de carieră
1.2. Luarea deciziilor sigure şi sănătoase pentru prevenirea situaţiilor cu potenţial de risc sau de criză
4. Luarea deciziilor legate de continuarea studiilor şi carieră prin valorificarea informațiilor despre sine, educație și ocupații
4.1. Argumentarea luării unei decizii personale legate de educație, carieră și stil de viață
4.2. Construirea unui plan personal de educaţie şi carieră
PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ
SEMESTRUL I
- exerciții de reflecție
Aleg pentru tine -exerciții de -manual
identificare, în fișe -fișe
Luarea deciziilor. de lucru, a situațiilor -exerciții manual
Siguranță și alegeri cu potențial de risc:
sănătoase relații abuzive, de -activitate 1
exploatare, examene, individuală S3, 27-1 oct
migrație și/sau de -activitate de grup
criză -activitate frontală
Sinteză.
(Auto)evaluare
Bilanț la sfârșit de
semestru
PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ
SEMESTRUL II
Organizare
-activitate
individuală
-activitate de grup
-activitate frontală
Viitorul … pe hârtie - realizarea de către -manual
elevi a unor fișe ale -fișe 1 S10, 14-18 mart
- Formularele de unor licee și unități de -exerciții manual
opțiuni pentru învățământ
admiterea în clasa a IX- profesional la alegere, Organizare
a: caracteristici, pe baza criteriilor: -activitate
completare cerințe de admitere, individuală
filiere, profiluri și -activitate de grup
specializări și -activitate frontală
introducerea
rezultatelor în
portofoliul personal de
învățare
-elaborarea unei liste
de posibile opțiuni
școlare și profesionale
la finalizarea clasei a
VIII-a și prezentarea
acesteia, argumentând
opțiunile și
introducerea
rezultatelor în
portofoliul personal
Organizare
-activitate
individuală
-activitate de grup
-activitate frontală
Oriunde s-ar afla -prezentarea personală -manual
viitorul, TU îl vei găsi sub formă de afişe, -fișe
postere, texte scurte, -exerciții manual 2 S16-17, 9-20 mai
desene: „Ce mi-am
propus și ce am Organizare
realizat”, „Albumul -activitate
personal de fotografii” individuală
cu mesaje cheie din -activitate de grup
copilărie până în -activitate frontală
prezent, „Viziunea
personală asupra
vieții”
Sinteză la final de 2 S18-19, 23-3 iunie
clasa a VIII-a
(Auto)Evaluare finală
Din jurnalul meu