Şcoala Gimnazială “Alexandra Nechita” Vaslui

Anul școlar 2017-2018

FISĂ DE ACTIVITATE

1. Titlul activității: Neuroștiință la clasă

2. Coordonatorii activității: Pricob Viorica Simona

Colaboratori:

3. Data desfășurării: 19 noiembrie 2021

4. Grupul țintă: clasa a III-a

5. Obiectivele :
Elevii vor afla cum funcționează creierul lor și despre
modul în care cele 2 personaje le ghidează acțiunile,
senzațiile și emoțiile.

6. Resursele:
a. umane: 26 de elevi
b. materiale- ghidul Arhitectura cerebrală - Cele trei creiere din creierul tău,
unul mai tare ca altul/ Călărețul și Elefantul din capul
fiecăruia dintre noi
The Triune Brain - YouTube
(12) Playful Neuroscience: The Triune Brain - YouTube
(12) The Elephant, The Rider and the Path - A Tale of Behavior
Change - YouTube
7. Descrierea activității :
Elevii au ascultat podcastul și și-au luat notițe cu informațiile noi, apoi împreună am scos ideile
principale și am realizat desene cu fiecare element în parte, am scris rolul acestuia.
https://www.youtube.com/watch?v=p8aPAk-
F838&list=PLuk5TcuVNjNe91i5lf2nSJE--8f-N4tow&index=1
https://www.youtube.com/watch?v=RumCWKybGqY&list=PL
uk5TcuVNjNe91i5lf2nSJE--8f-N4tow&index=2
Alte tematici abordate în podcast:
> Arhitectura cerebrală este compusă din: creierul reptilian, sistemul limbic și neorcortex.
> Elefantul este reprezentat de creierul reptilian și sistemul limbic și se ocupă cu supraviețuirea.
> Elefantul este rigid și focalizat pe lucruri simple și primește informațiile negative.
> Călărețul este reprezentat de neocortex și are funcții superioare; este funcțional atunci când
Elefantul este liniștit.
> Călărețul este flexibil, deschis la nou, focalizat pe probleme complexe și primește informațiile
pozitive.
> Neocortexul se dezvoltă până la vârsta de 24 de ani.

8. Rezultate așteptate: ca elevii să aibă o atenție activă

> să proceseze propriilor emoții
 Şcoala Gimnazială “Alexandra Nechita” Vaslui
Anul școlar 2017-2018

> să structureze conținutul

> Logica

9. Rezultate înregistrate: Elevii au foarte încântați că au aflat cum funcționează creierul lor, cine
ne coordonează activitatea și cine pune stăpânire pe emoțiile noastre și cum putem controla acest
lucru.
Exercițiu interactiv - Varianta 1: ,, Călătorie prin mintea mea”
Timp estimat: 25-35 min
Materiale necesare: desen - coli și instrumente de scris (creioane colorate, carioci, markere)/ pe tablă.
1.Activitate
Pasul 1: Sugestie (început de poveste): ,,Salut! Bine ai venit înspațiul central de comandă al minții tale! Aici
îi poți regăsi peElefant și pe Călăreț, care îți ghidează acțiunile șicomportamentele din viața de zi cu zi. Te
invit să îi descoperi, așa cum ți-i poți imagina tu.”
> Care este un lucru pe care l-ați învățat despre voi astăzi?
> Când v-ar fi utile informațiile prezentate?
> Gândiți-vă cum puteți aplica aceste noi cunoștințe în viața voastră.

10. Activitatea în imagini:

Profesor coordonator, Pricob Viorica Simona