Scenariul lecției

Mome Do- Conținutul lecției Strategii didactice

n-tele za- O Metode, Mijloace Forme de Evaluarea
lecției rea b. Sarcini didactice procedee, organizare
tehnici
Evocare Asigur condiții optime pentru buna desfășurare a
lecției. Salutul
1.Cuvântul învățătorului: Vă propun un joc energizant
Numește un prieten care:
…….are un câine.
…….are un frate mai mare.
…….e pasionat de lectură.
…….e născut toamna.
……..desenează frumos.
-Bravo!Vă cunoașteți bine prietenii, oamenii dragi
care vă înconjoară.Astăzi vă îndemn să vă cunoașteți
la fel de bine și strămoșii,cei care au trăit cu demnitate
și ne-au lăsat cea mai frumoasă moștenire-Patria.
2.Deci, astăză la lecție vă provoc să fiți:
DESTOINICI
ABILI
CURAJOȘI
INTELIGENȚI
Citiți atent primele litere ale cuvintelor însușiri și veți
afla numele strămoșilor noștri.E adevărat, ei se
numeau DACI .
3.Anunțarea titlului textului și a obiectivelor.
Mai multe despre strămoșii noștri dacii
vom afla studiind textul literar “ Din viața
dacilor“după Alexandru Vlahuță.
Împreună vom:
-citi expresiv textul;vom explica cuvintele noi; vom
răspunde la întrebări;vom formula mesajul ,învățătura
textului.
Realizar 4.Date biografice.Să cunoaștem câteva date din
ea biografia scriitorului.Alexandru Vlahuță a fost un
sensului mare iubitor și admirator al trecutului istoric, a fost un
scriitor roman, una dintre cele mai cunoscute cărți ale
sale fiind România Pitorească. A fost coleg de
profesie cu Mihai Eminescu, Barbu Ștefănescu
Delavrancea și Ion Luca Caragiale.În colecția sa
regăsim cărțile:România Pitorească, Socoteala,
volumul Poezii, Mogâldea, pe care vă încurajez să le
citiți.

5. Lectura model.Vă propun

Să explicăm cuvinte noi!Pentru a înțelege mai bine

mesajul textului vă invit să studiem vocabularul.Să
explicăm împreună cuvintele noi:
MĂCIUCĂ- bâtă(ciomag) îngroșată la un capăt;
CINGĂTOARE- brâu;
IȚARI- pantaloni specifici portului popular românesc;
GALEȘI- duioși, drăgăstoși;
NEGOȚ-comerț;
TRUPEȘI-voinici.
Lectura model.Vă propun