PROIECT DIDACTIC

Unitatea de aplicatie: GPP,Nr.28,Oradea

Propunător: Festeu Cristina Ioana
Grupa: mijlocie
Data: 29.10.2015
Educatoare: Novac Ioneta
Tema anuală: Când, cum și de ce se întâmplă?
Tema proiectului:Toamna cea bogată
Activități pe domenii experiențiale: Domeniul limbă si comunicare
Forma de realizare: Memorizare
Forma de organizare:frontal, pe grupe, individual
Tema saptamani:Legumele toate toate sunt izvor de sanatate
Tipul de activitate: transmitere de cunostinte
Locul desfasurarii: sala de grupa

Scopul activitatii:

 Formarea si dezvoltarea unei exprimari orale corecte fonetic, lexical si gramatical;

 Imbogatirea vocabularului cu expresii si cuvinte noi: cămară,dolofane,butoi.
 Dezvoltarea memoriei logice.

Obiective operationale:
 sa memoreze logic si constient poezia, pe baza modelului educatoarei si a ilustratiilor;
 sa-si imbogateasca vocabularul cu urmatoarelor cuvinte: cămară,dolofane,butoi.
 sa recite corect, expresiv, respectand intonatia, ritmul si pauzele;
 sa aprecieze raspunsurile corecte prin aplauze.

Metode si procedee:
 convesatia;
 explicatia;
 recitarea model;
 exercitiul.

Material bibliografic:
 Poezia: “Toamna”
 Curriculum pentru invatamantul prescolar 3-6/7 ani

Durata: 20-25 minute

 DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚII

Obiective Activitatea
Etapele operațional Activitate educatoarei copiilor
activității e
1. Moment Crearea condiţiilor
organizatoric necesare desfăşurării
eficiente a activităţii
(scăunelele în semicerc,
aerisirea sălii, aşezarea
materialului didactic şi a
mijloacelor didactice)
2. Captarea Le voi povesti copiilor că Copiii asculta atenti ce le
atenției in drum spre gradinita spune educatoare si sunt
m-am intalnit cu zana nerabtadori sa afle ce ne
Toamna si mi-a dat o spune zana si ce surprize are
cutiuta cu o surpriza pentru pentru ei.
voi,dar si un plic cu o
scrisoare.
Copiii,oare ce ne va
transmite zana in aceasta
scrisoare?
Vreti sa descoperim
impreuna?
Deschidem scrisoare si
vom vedea ce contine -o
poezie.
3.Anuntarea Astazi vom invata poezia Copiii asculta indicatiile
temei si a pe care a trimis-o Zana educatoarei.
obiectivelor Toamnei „Toamna”. Cativa
copii repeta titlul poeziei si
autorul.
Prezint obiectivele
operationale pe intelesul
copiilor.
4. Recit poezia model Copiii asculta cu atentie
Familiarizarea poezia.
cu continutul Toamna
poeziei
Toamna a intrat in casă
Punând struguri dulci pe
masă
Și-n cămară prin borcane
Pătlăgele dolofane.
 Tot ea ne-a adus alune,
Nuci și mere foarte bune
Măr gutui pentru dulceață
Și-un butoi cu varză creață.

Voi explica cuvintele

noi:camara,dolofane, butoi.
5. Dirijarea Voi recita prima strofa a Copiii recita strofa cu
invatarii poeziei, iar după aceea voi strofa ,impreuna cu
pune si copii să repete după educatoarea toata poezia.
mine, apoi voi recita
următoarea strofa urmând
ca ei să repete după mine.
La fiecare strofă nouă o
vom repeta și pe cea de
dinainte.
6. Consolidarea La final se propune o Prima data recita fetele in cor
invatarii recitare sub forma de poezia ,apoi baietii.
concurs: Cine recita mai
frumos? Baietii sau fetele?
Voi verifica dacă ei știu
titlul și autorul poeziei.
7. Incheierea Fac aprecieri verbale Copiii se bucura de surpriza
activitatii colective sau individuale, facuta de zana cea buna si de
asupra modului cum au aprecierile educatoarei.
recitat poezia.
Vom deschide cutiuta sa
vedem ce surpriza le-a
trimis zana copiilor.