APROBAT
Șef de secție: Gălușcă Iulia
Obiectul (disciplina) Instruirea Practică
Modul:
Tema (subiectul): Depistarea defectelor reţelei de calculatoare
Abilitatea/sarcina: Depistarea defectelor reţelei de calculatoare şi rezolvarea lor, anularea
defectelor depistate
1. Competenţa ce trebuie
să poată face specialistul
la locul de muncă
2. Indici de calitate
Cum efectuează?
Obiectiv
Performanţă finală (OPF)
Ce trebuie să poată face
elevul la sfîrşitul lecţiei ?
4. Obiective
operaţionale(O.0)
Evaluare
(Întrebări, itemi de test ,
probe practice etc.)
5. Cum ar putea instruirea
să-l ajute pe elev în
obţinerea performanţei ?
A.
Activităţi, experienţe ale
elevilor.
B.
Ce materiale
didactice/echipamente vor
fi utile?
C.
Ce activităţi ale
pedagogului vor facilita
instruirea?
D.
Ce activităţi ulterioare vor
fi eficiente pentru a
consolida performanţa ?
Data:
Timp:30 min
Maistru-instructor:
Bulgac Victor
Sa depaneze o reţea locală , depistând defectele ei şi anulând defectele găsite la nivel de
OSI de jos până sus.
Restectând regulile protecţiei muncii si ergonom.
Respectând paşii din ghid de performanţă.
Fiind dat: Sala de calculatoare unite la reţea locală 13-4 unitaţi
Ce:
Timp de: 30 minute
Cît de bine: Defectele depistate să fie notate şi maxim rezolvate luate toate măsurile
posibile
O1- Să explice regulele de protecţie a muncii
O2 -Să depisteze defecetele reţelei de calculatoare şi să le noteze in jurnal.
O3 –Să anuleze defectele găsite , verificând pas cu pas toate componentele reţelei de bază
Nivelelor OSI de jos pină sus
1. Care sunt regulile ergonomice în muncă ?
2. Care sunt nivelurile OSI-?
3. Ce probleme pot apărea la depanarea reţelei locale -?
4. Când este necesar de creat o disketă de sistem şi cum aceasta se crează
5. Care este necesitatea documentării paşilor efectuaţi la depanarea reţelei locale
3. g.m : Elevii anaizează toate cele relatate de profesor timp de 1 minut
4. G.M : Elevii spun ideile care le-au definit cât timp au anlizat cele spuse
7. G.M : Elevii privesc de la locurile sale abilitatea practică
11.G.M : Elevii indică pașii
12.G.M : Încep practica ghidată – un elev realizează demonstrarea în baza citirii GP citit de
către elevi.
PC
proiector
Ghid de performanță
1. Organizarea grupei
2. Captarea atenției: Spun elevilor o situație prblemă
5. Acroșez la tablă tema lecției
6. Prezint elevilor la proiector abilitatea practică
8. Explic elevilor fiecare pas amănunțit al dipistarea defectelor reţelei de calculatoare
9. Încep practica structurată recapitulând pașii
10. Repartizez GP
13. Monitorizez elevii
14. Evaluarea rezultatelor obținute
Instruirea practică
Abilitate, Sarcina Configurarea ruterelor
Condiţii Sala de instruire practică dotată cu C.P. unite la Reţea locală.

Ghid de Performanţă

# PASUL DA NU
1 Pregătirea locului de muncă

2 Conectarea Calculatoarelor personale , la priză

3 Controlul cablului cu tastaturii speciale

4 Schimbăm conectorii RI-45-defectaţi

Operaţii din zona protocolului TCP/IP
a) Reîntroducerea adresei IP
5
b) Resetarea setărilor DNS
c) Verificarea setărilor modemului sau routerului, nu au fost afectate.
Verificarea conectivităţii utilizînd comande Ping , alte comenzi:
6
ipconfig,traceroute
Controlul plăcii de reţea , dacă nui scoasa din slot ,si lidul se aprinde
7
(luminează)
8 Verificarea driverilor a plăcii de reţea dacă sunt instalate corect
Verificarea existenţa unui firewall şi dacă există verifcăm configuranţia
9
acestiua deseori firewall-ul blockează trafcul între calculator şi reţea .
10 Deconectarea C.P şi documentarea schimbarilor Effectuate.

Timp de : 30 minute