AVIZAT

Director:
Liceul Tehnologic „Dinu Brătianu” Ștefănești Profesor: Mincă Eduard Avizat,
Clasa: a IX – a şcoala profesională Șef de Comisie,
Disciplina: Tehnologia Informaţiei şi a Comunicaţiilor
Nr. ore / săpt.: 2 ore; 34 saptamani

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Anul şcolar 2017-2018

Semestrul I
Programa aprobată cu O.M.E.C.I. nr. 5099 din 09.09.2009, filiera tehnologică, toate profilurile şi specializările
Unitatea de
Competenţe specifice Conţinuturi Nr. ore Săpt. Obs.
învăţare
Norme de protecţia muncii Norme de protecţia muncii şi PSI 1 S1
Testare iniţială Testare iniţială 1 S1
1. Dezvoltarea 1.1. Identificarea componentelor hard •Unitatea centrală
deprinderilor şi soft ale unui calculator personal •Dispozitive de intrare
moderne de •Dispozitive de ieşire
utilizator 1 S2
•Memorii
•Conceptul de sistem de operare
•Tipuri de software
1.2. Descrierea funcţionării unui •Rolul şi funcţiile componentelor unui calculator personal
1 S2
calculator personal
1.3. Definirea conceptului de reţea de •Tipuri de reţele (LAN, MAN, WAN, Internet)
calculatoare şi enumerarea avantajelor •Partajare resurse, comunicaţii în reţea 1 S3
lucrului în reţea
1.4. Argumentarea necesităţii •Drepturi de acces
securizării •Viruşi informatici şi antiviruşi 1 S3
computerelor şi a reţelelor
1.5. Descrierea implicaţiilor utilizării • Ergonomia postului de lucru
calculatorului, din punct de vedere al •Măsuri de sănătate şi siguranţă în utilizarea calculatorului 1 S4
sănătăţii •Afecţiuni provocate de un mediu de lucru inadecvat
1.6. Descrierea aspectelor de bază •Legislaţia referitoare la drepturile de autor privind produsele software
legale privind utilizarea soft-ului •Aspecte economice ale nerespectării legislaţiei (pentru producător, pentru 1 S4
utilizator)
2. Cunoaşterea 2.1. Operarea corectă la nivel elementar • Pornirea/oprirea corectă/repornirea calculatorului 1 S5
modului de • Vizualizarea informaţiilor referitoare la resursele hardware şi software ale
utilizare a unor calculatorului (versiune sistem de operare, tipul procesorului, memorie
1
medii informatice
de lucru 2.2. Descrierea interfeţei sistemului de
operare
2.3. Descrierea organizării informaţiilor
pe suport extern
2.4. Dobândirea deprinderilor de lucru
cu discuri logice, directoare, fişiere
2.5. Utilizarea unor accesorii ale
sistemului de operare Windows
2.6. Aplicarea modalităţii de tipărire a
unui fişier
2.7. Realizarea unor aplicaţii practice
2.8. Cunoaşterea tastaturii ca dispozitiv
de introducere a datelor şi în special de
editare. Funcţiile mouse-ului
2.9. Enumerarea şi aplicarea operaţiilor
de bază necesare prelucrării unui text
2.10. Utilizarea operaţiilor de bază în
procesarea textului
instalată, etc.)
• Desktop: data şi ora, volumul, opţiuni desktop de afişare (de exemplu:
opţiuni pentru fundal, screen saver, diverse opţiuni de setare)
1 S5
• Pictograme
• Ferestre: descriere, operaţii cu ferestre
• Disc logic, director, fişier: identificare, proprietăţi, vizualizare conţinut
1 S6
• Operaţii cu directoare şi fişiere: creare, copiere, mutare, ştergere, căutare,
redenumire, realizarea unei copii de siguranţă pe dischetă, pe CD, sau pe un
alt suport extern, vizualizarea conţinutului, determinarea dimensiunii 1 S6
• Schimbarea discului de lucru curent
• Schimbarea directorului de lucru curent
• Notepad
• Paint 1 S7
• Calculator
• Imprimantă
1 S7
• Instalarea în sistem a unei imprimante
• Sugestii: realizarea unei felicitări, realizarea unei diplome, editarea unui
afiş sau a unei foi publicitare 1 S8
• Organizarea aplicaţiilor realizate într-o structură de directoare proprie
• Descrierea diverselor tipuri de tastaturi
• Funcţiile tastelor
1 S8
• Taste speciale Windows. Deplasarea cursorului şi click-uri obţinute cu
tastatura
• Lansarea unei aplicaţii de procesare de text
• Deschiderea unui document existent – modificarea şi salvarea lui
• Crearea unui document nou
1 S9
• Închiderea unui document
• Utilizarea „Ajutor”-ului
• Închiderea aplicaţiei de procesare de text
• Iniţializarea paginii de lucru 1 S9
• Introducerea informaţiilor în text, funcţia„Anulare”
• Selectarea informaţiilor – caracter, cuvânt, paragraf, întregul document
• Copierea, mutarea, ştergerea – folosirea comenzilor „ Copiere”, „Lipire”,
„Decupare”
• Căutarea şi înlocuirea – utilizarea comenzilor „Găsire” şi „Înlocuire”
2
 2.11. Aplicarea diferitelor modalităţi de
formatare a textului
2.12. Utilizarea avansată a editorului de
texte
2.13. Formatarea finală a unui
document
2.14. Descrierea şi aplicarea corectă a
modului de tipărire a unui document
2.15. Realizarea unor aplicaţii practice
3. Elaborarea unor 3.1. Definirea noţiunilor legate de
produse utilizabile „arhitectura” Internetului
care să dezvolte
spiritul inventiv şi 3.2. Enumerarea serviciilor oferite în
creativitatea Internet şi descrierea acestora
3.3.Enumerarea componentelor
necesare accesului la Internet
3.4. Clasificarea şi folosirea modului de
adresare în Internet
3.5. Utilizarea posibilităţilor de căutare
• Schimbarea dimensiunii şi tipului caracterelor
• Folosirea stilului: bold (caractere aldine), italice (caractere cursive) şi
subliniere.
• Marcare vizuală (neprintabil) paragraf, text
• Utilizarea culorilor în text
1 S10
• Alinierea textului în cadrul documentului
• Spaţierea rândurilor
• Copierea formatului unui text selectat
• Folosirea şi setarea tabulatorilor: aliniere stânga, dreapta, centru, pe
punctul zecimal, poziţionarea tabulatorilor
• Folosirea listelor (numerotare, marcatori)
• Utilizarea instrumentelor de pe bara de desenare
• Inserarea şi formatarea tabelelor într-un document, operaţii în tabele
1 S10
• Inserarea şi formatarea graficelor şi imaginilor
• Importarea obiectelor, tabelelor, graficelor, fişierelor
• Inserarea bordurilor de pagină (culoare, lăţime, model, etc.)
• Stiluri şi paginare – aplicarea stilurilor existente unui document,
numerotarea paginilor
1 S11
• Antet şi subsol, introducerea datei, autorului, numărului paginii
• Nota de subsol sau de sfârşit de text
• Trecerea în revistă a documentului – examinare înaintea imprimării
• Folosirea opţiunilor de bază pentru tipărire - fereastra Imprimare
1 S11
• Tipărirea documentului utilizând una din imprimantele instalate sau într-un
fişier
• Sugestii: întocmirea unei cereri, realizarea unei diplome complexe,
realizarea unei pagini pentru fax, realizarea unui raport, realizarea unei
1 S12
scrisori oficiale, întocmirea unui referat la o disciplină studiată
• Organizarea aplicaţiilor realizate într-o structură de directoare proprie
• Istoria Internetului
• Protocolul de transmisie TCP/IP 1 S12
• Browser- protocolul http
• WWW (World Wide Web)
• E-mail
1 S13
• Chat
• FTP
•Adresarea de Internet – adrese de pagini
• Adrese de e-mail 1 S13
• Browsere (elemente generale de interfaţă şi utilizarea acestora)
• Adresarea de Internet – adrese de pagini
• Adrese de e-mail 1 S14
• Browsere (elemente generale de interfaţă şi utilizarea acestora)
• Motoare de căutare 1 S14
3
 a informaţiilor
3.6. Aplicarea modalităţilor de folosire
a serviciului de e-mail
3.7. Descrierea şi aplicarea măsurilor
de securitate în utilizarea Internetului
3.8. Utilizarea corectă a regulilor de
comportare în reţeaua Internet
Recapitulare
Vacanta de iarnă 23.12.2017 – 14.01.2018
Unitatea de
Competenţe specifice
învăţare
3. Elaborarea 3.9. Realizarea unor aplicaţii
unor produse practice
utilizabile care
să dezvolte 3.10. Utilizarea operaţiilor de
spiritul inventiv bază necesare realizării unei
şi creativitatea pagini HTML
3.11. Folosirea elementelor de
bază pentru inserarea în pagină a
elementelor: text, imagine
3.12. Aplicarea operaţiilor de
• Programe de poştă: Outlook Express, Netscape Messenger, Eudora,
Pegasus etc.
• Citirea, întocmirea, trimiterea, redirecţionarea unui mesaj
• Folosirea facilităţii „ataşare fişiere” 1 S15
• Folosirea agendei de adrese
• Administrarea e-mail-urilor (directoare, filtre)
• Căutarea adreselor de e-mail
• Apărarea împotriva viruşilor
1 S15
• Firewall
• Adresarea politicoasă.
1 S16
• Respectarea legislaţiei privind folosirea facilităţilor oferite de Internet
Recapitulare 1 S16
Nr.
Conţinuturi Săpt. Obs.
ore
• Sugestii: căutarea şi extragerea unor informaţii pentru una
dintre disciplinele studiate folosind motoarele de căutare; 1 S17
utilizarea acestora într-un referat
• Lansarea editorului HTML
• Interfaţa editorului 1 S17
• Inserarea şi formatarea unui text: corp de literă, mărime, stil,
culoare – obţinerea culorii – legătura cu aplicaţia Paint (Edit
colors) şi cu aplicaţia Calculator (Dec-Hex)
1 S18
• Inserarea unei imagini – modificarea proprietăţilor imaginii:
poziţionare, dimensiuni, încadrare în text
• Formatarea unui fundal sau a unei teme
• Folosirea instrumentelor Copiere, Decupare, Lipire pentru a 1 S18
4

bază necesare pentru realizarea
unei pagini – copiere, mutare,
ştergere
3.13. Enumerarea şi aplicarea
modalităţilor de a realiza o
hiper-legătură
3.14. Utilizarea tabelelor într-o
pagină WEB
3.15. Realizarea unor aplicaţii
practice
1. Dezvoltarea 1.1. Aplicarea operaţiilor
deprinderilor elementare şi a conceptelor de
moderne de bază ale aplicaţiei Excel
utilizator
23-27 aprilie 2018„Să ştii mai multe, să fii mai bun!”
copia text, imagine
• Realizarea unei legături pe un text
• Realizarea unei legături pe o imagine 1 S19
• Maparea unei imagini
Vacanta intersemestrială 03.02.2018 – 11.02.2018
• Inserarea unui tabel
1 S19
• Formatarea tabelului
• Sugestii: întocmirea unei pagini WEB personale, realizarea
paginii clasei utilizând paginile personale 1 S20
• Modalităţi de depozitare a paginilor
• Deschiderea aplicaţiei 1 S20
• Deschiderea, salvarea unei foi/registru de calcul
• Folosirea funcţiei „ajutor”
• Închiderea aplicaţiei
• Moduri de vizualizare
5
1.2. Utilizarea opţiunilor de
formatare şi gestionare a datelor
din foile de calcul
1.3. Utilizarea formulelor şi a
funcţiilor
1.4. Utilizarea corectă a
opţiunilor de tipărire a unei foi
de calcul
1.5. Utilizarea unor tehnici şi
procedee de realizare de grafice
şi diagrame
• Formatarea documentului: stabilirea dimensiunilor şi marginilor
23-27 aprilie 2018„Să ştii mai multe, să fii mai bun!”
paginii, orientarea acesteia, adăugare antet şi subsol, introducere
numere pagină, etc.
• Formatarea celulelor în conformitate cu tipul datelor ce le vor
conţine
• Introducerea de informaţii într-o celulă: numere, text, simboluri
• Formatarea textului: font, dimensiune, stil, culoare, orientare
• Selectarea unei celule sau a unui grup de celule adiacente sau
neadiacente, a unei linii, a unui rând
• Copierea/mutarea conţinutului unei celule într-o altă celulă a
1 S21
aceleiaşi foi de calcul sau a altei foi de calcul active sau între registre
• Ştergerea unei celule sau a unui grup de celule adiacente, a unei
linii, a unui rând
• Căutarea/înlocuirea conţinutului unei celule
• Inserarea de rânduri/coloane
• Modificarea dimensiunilor liniilor şi coloanelor
• Unirea celulelor şi stabilirea tipului de aliniere
• Stabilirea tipurilor de margini utilizate pentru o celulă sau un grup
de celule
• Sortarea datelor după unul sau mai multe criterii
• Introducerea unei formule simple într-o celulă
• Formule aritmetice şi logice pentru adunări, scăderi, înmulţiri
şi împărţiri
• Completarea automată a unei serii de date (autofill)
1 S21
• Folosirea funcţiilor: min, max, count, sum, average
• Funcţia if
• Folosirea referinţei relative, absolută sau mixtă a unei celule
în formule sau funcţii
• Fixarea opţiunilor pentru tipărire
• Tipărirea unei secţiuni a foii de calcul, a unui grup de celule
1 S22
adiacente, a foii de calcul active sau a unui registru de calcul
• Diagrame şi grafice realizate cu ajutorul datelor din registru 1 S22
de calcul
• Editarea şi modificarea unei diagrame sau a unui grafic
• Schimbarea tipului diagramei
• Mutarea/copierea, ştergerea diagramelor sau a graficelor
6
 1.6. Realizarea de import obiecte
1.7. Realizarea unor aplicaţii
practice
2. Cunoaşterea 2.1. Aplicarea operaţiilor
modului de elementare şi a conceptelor de
utilizare a unor bază ale aplicaţiei Access
medii
informatice de
lucru
2.2. Operarea cu baze de date
2.3. Crearea şi utilizarea
formularelor
2.4. Utilizarea informaţiilor
dintr-o bază de date
• Importul de fişiere imagine, grafice, etc. într-un registru de
calcul
1 S23
• Copierea, mutarea şi redimensionarea obiectului importat
• Sugestii: situaţia mediilor elevilor clasei la sfârşitul unui
semestru
• Calcule de dobânzi bancare 1 S23
• Realizarea unor tabele de buget
• Inventare
• Deschiderea aplicaţiei
• Deschiderea, modificarea, salvarea şi închiderea unei baze de
date existente
1 S24
• Folosirea funcţiei „ajutor”
• Închiderea aplicaţiei
31.martie 2018 – 10 aprilie 2018Vacanta de primavara :
• Moduri de vizualizare
• Proiectarea unei baze de date
• Crearea unei tabele
• Definirea unei chei primare
• Stabilirea unui index
• Modificarea proprietăţilor unui câmp
• Introducerea de date în tabelă
• Vizualizarea informaţiilor dintr-o tabelă 1 S24
• Modificarea datelor într-o tabelă
• Adăugarea de înregistrări într-o bază de date
• Ştergerea de înregistrări într-o bază de date
• Crearea unui formular simplu
• Introducerea datelor în baza de date folosind formulare simple
• Formatarea textului
1 S25
• Schimbarea culorii fondului într-un formular
• Importul unei imagini sau fişier text într-un formular
• Modificarea modului de aranjare a obiectelor în formular
• Conectarea la o bază de date existentă 1 S25
• Căutarea unei înregistrări
7

2.5. Crearea şi utilizarea
rapoartelor
2.6. Realizarea unor aplicaţii
practice
3. Elaborarea 3.1. Aplicarea operaţiilor de
unor produse bază necesare realizării unei
utilizabile care prezentări - PowerPoint
să dezvolte
spiritul inventiv
şi creativitatea
3.2. Aplicarea elementelor de
bază în
procesarea textului
3.3. Utilizarea operaţiilor de
bază necesare pentru realizarea
unei prezentări - copiere, mutare, între mai multe prezentări active
ştergere
3.4. Aplicarea modalităţilor de
• Crearea unei interogări simple
• Crearea unei interogări multiple
• Salvarea unei interogări
• Filtre: adăugare, eliminare
• Adăugarea, eliminarea de câmpuri într-o interogare
• Selecţia şi sortarea datelor după criterii sau în baza
operatorilor logici uzuali
• Crearea unui raport
• Modificarea unui raport
1 S26
• Crearea, modificarea unui antet şi subsol
• Gruparea datelor într-un raport, total-raport, subtotal-raport
• Realizarea bazei de date a clasei şi interogarea ei
1 S26
„Să ştii mai multe, să fii mai bun!”
• Pornirea aplicaţiei
• Deschiderea unei prezentări existente – modificarea şi
salvarea prezentării
• Închiderea prezentării
• Folosirea „Ajutor” – ului
1 S27
• Crearea unei noi prezentări
• Alegerea caracteristicilor pentru diapozitiv (slide) –
modificarea acestora 1 S27
• Inserarea unui text
• Inserarea unei imagini
• Folosirea instrumentelor Copiere, Decupare, Lipire pentru a 2 S29
copia text, imagine, diapozitive în cadrul unei prezentări sau
• Ştergerea obiectului selectat
• Reordonarea diapozitivelor într-o prezentare
8
formatare a unei prezentări
3.5. Utilizarea elementelor
grafice în
prezentare
3.6. Utilizarea diagramelor
3.7. Inserarea imaginilor şi altor
obiecte într-o prezentare
3.8. Realizarea animaţiei într-o
prezentare
3.9. Realizarea unei prezentări
3.10. Identificarea modalităţilor
de a realiza tipărirea prezentării
3.11. Realizarea unor aplicaţii
• Ştergerea unei/unor folii dintr-o prezentare
• Formatarea textului – corp de literă, stil, mărime, culori,
centrare, aliniere
• Redimensionarea şi mutarea casetelor text într-un diapozitiv
• Setarea grosimii liniei, stilului şi culorilor unei casete text
• Inserarea obiectelor grafice în prezentare: linii, casete, cercuri
• Modificarea poziţiei şi aspectului unui obiect grafic - mutarea,
mărime, culoare, umbriri
• Crearea unei diagrame
• Modificarea structurii unei diagrame
• Crearea de diferite tipuri de diagrame: bar chart, pie chart, etc.
• Inserarea unei imagini – modificarea proprietăţilor imaginii,
mutarea ei în alt diapozitiv, adăugarea de efecte de contur
„Să ştii mai multe, să fii mai bun!”
pentru obiect
• Importarea altor obiecte în prezentare: text, foi de calcul,
tabele, diagrame, fişiere grafice
• Adăugarea de efecte de animaţie
• Schimbarea efectelor de animaţie preselectate
• Adăugarea de efecte de tranziţie a diapozitivelor 2 S30
• Selectarea formatului de ieşire optim pentru prezentare:
overhead, handout, diapozitive de 35 mm (35 mm slides),
prezentare pe ecran (on-screen show)
• Schimbarea orientării diapozitivelor - orizontal, vertical
S31
• Adăugarea diapozitivelor de note pentru prezentator 2
• Începerea unui slide-show de la orice folie
• Folosirea instrumentelor de navigare pe ecran
• Ascunderea unui /unor diapozitive
• Tipărirea diapozitivelor în diferite formate
• Sugestii: realizarea unei prezentări vizând anotimpurile 2 S32
9
practice
Recapitulare Recapitulare

S33-

„Să ştii mai multe, să fii mai bun!”

2
S34

10