Activitatea practică nr.

3
la cursuri online „Management educațional”. Modulul 3. Resurse umane, realizată de Chicu Nelea,
directorul IP Gimnaziul „M.Eminescu”, orașul Telenești

Elaborarea Fișei de post a profesorului din IP Gimnaziul „M.Eminescu” Telenești

pentru anul de studii 2021-2022
1. Numele de familie, prenumele
titularului:______________________________________________________
2. Denumirea postului: profesor
3. Compartimentul: personal didactic
4. Poziția în organigramă: nivelul postului - de execuție, subordonat nivelurilor ierarhice 1 și 2
5. Relații profesionale specifice postului:
 ierarhice: se subordonează directorului și directorilor adjuncți: instruire și educație
 de colaborare: șeful comisiei metodice, personalul didactic/didactic auxiliar, părinți, APL, ONG-uri
 de reprezentare: reprezintă instituția în activitățile la care participă ca delegat
6. Scopul general al postului:
Profesorul instruiește și educă elevii prin tipuri de activități specifice, urmărind obiective cognitive, de limbaj,
psihomotorii, afective, estetice, ale educației pentru societate, astfel încât aceștea, după terminarea studiilor să
fie înzestrați cu competențe pentru viață
7. Obligații:
- generale
 să respecte obligațiile de bază ale salariatului prevăzute de Codul Muncii al Republicii Moldova și specifice
instituției/postului ocupat, în corespundere cu Codul Educației, Codul de etică al cadrului didactic,
Regulamentul de organizare și funcționare al gimnaziului, Regulamentul intern al instituției
 să respecte întocmai prevederile Codului Educației al Republicii Moldova, Statutului școlii, Actelor
normative în vigoareși a Regulamentelor instituționale
 să respecte regulile, normele și procedurile stabilite prin acte normative privind prevenirea și protecția în
domeniul securității și sănătății în muncă, prevenirea și apărarea împotriva incendiilor și prevenirea, evitarea,
diminuarea efectelor și asigurarea managementului situațiilor de urgență
 să respecte cu strictețe regulile generale ale tehnicii securității la locul de muncă și de utilizare a aparatelor
electrice
 să respecte prevederile din actele normative privind respectarea drepturilor omului și a demnității umane,
fiind interzise orice fel de acțiuni, afirmații etc. care pot să conducă la discriminare sau hărțuire de orice natură –
atât în relațiile stabilite cu ceilalți, cât și în relațiile stabilite cu elevii
 să respecte personalul care activiază în instituție, elevii și părinții acestora
 să păstreze și să răspundă de bunurile materiale sau de altă natură pe care le are în gestiune
 să-și execute integral și la timp toate obligațiile, atribuțiile funcționale și responsabilitățile stabilite în Fișa
postului

1
 - specifice
 să cunoască, să împărtășeascăși să promoveze idealul educațional, principiile fundamentale ale educației,
politica educațională a statului
 să cunoască și să aplice Planul-cadru de învățământ, Curricula școlară, Reperele metodologice și manageriale
de organizare a procesului educațional la disciplinele școlare elaborate de Ministerul Educației și Cercetării,
manualele școlare și literatura pedagogică de referință
 să respecte prevederile Codului de etică al cadrului didactic, aprobat de MECC
 să participe la programe de formare continuă
 să organizeze și să desfășoare eficient procesul educațional la disciplina de studiu predată și la nivelul
instituției
 să elaboreze proiectarea didactică conform cerințelor Ministerului Educației și Cercetării
 să elaboreze proiecte didactice pentru lecții și activități extrașcolare, conform normelor metodologice în
vigoare
 să organizeze și să asigure realizarea optimală a orelor la clasă
 să asigure eficacitatea procesului educațional la nivel de instituție
 să stimuleze activitatea independentă de colaborare, inițiativă, capacitățile creative ale elevului în procesul de
învățare
 să asigure securitatea vieții și sănătății elevilor în cadrul lecțiilor și activităților extrașcolare / extracurriculare
 să desfășoare preselecție pentru participarea elevilor la olimpiade și concursuri școlare
 să participe la ședințele Consiliului profesoral, Comisiei metodice, la activitățile care se desfășoarăla nivel de
instituție
 să prezinte, către începutul anului școlar (luna august), avizul medical și rezultatele investigațiilor medicale,
conform cerințelor/normelor obligatorii în vigoare
 să organizeze și să desfășoare ore de Management al clasei
 să organizeze consultații cu elevii claselor absolvente la disciplina predată, conform orarului stabilit de
conducerea instituției
 să colaboreze cu familiile elevilor
 să se autoinstruiască în permanență în domeniul specialității, a psihopedagogiei și a metodicii predării
disciplinei
 să participe la activitățile de interasistență organizate în instituție sau în afara ei, conform delegării
 să respecte normele de etică, cultivând, prin propriul exemplu, valorile și principiile esențiale specifice unui
stat de drept, precum integritatea, onestitatea, corectitudinea, dreptatea, echitatea, umanismul, generozitatea,
hărnicia, patriotismul și alte virtuți
 să manifeste comportament nonviolent în activitățile educaționale și în viața cotidiană
 să nu admită aplicarea pedepsei corporale sau agresarea verbală, psihică, fizică a elevilor și/sau a cadrelor
didactice

2
 să interzică primirea de bani sau de alte foloase sub orice formă din partea organizațiilor obștești ale
părinților
 să nu presteze servicii cu plată elevilor cu care interacționează direct la clasă în activitatea didactică
 să respecte prevederile referitoare la interzicerea oricăror activități care generează corupție sau acte conexe
corupției
 să informeze imediat directorul sau coordonatorul din instituție (directorul adjunct educație) despre orice caz
de abuz, neglijare, exploatare sau trafic al copilului din partea semenilor sau a adulților
 să asigure o evidență strictă a frecvenței elevilor la lecții și să informeze imediat administrația instituției
despre cazurile de absență nemotivată
 să-și onoreze toate obligațiile prevăzute în Codul Educației, alte acte normative în vigoare, precum și cele
stipulate în Fișa postului
 deține, cunoaște, elaborează și completează Documentația școlară obligatorie pentru cadrele didactice din
instituțiile de învățământ general, deasemenea și tipurile de rapoarte obligatorii, stipulate în Nomenclatorul de
documentație școlară și rapoarte în învățământul general, cu completările ulterioare
 să îndeplinească și alte obligații specifice, stabilite de actele normative din domeniu în vigoare
8. Atribuții, responsabilități și împuterniciri specifice postului:
a) Proiectarea activității:
• Analiza curriculei școlare
• Fundamentarea proiectării didactice pe achizițiile anterioare ale elevilor
• Stabilirea strategiilor didactice optime
• Elaborarea documentelor de proiectare
• Proiectarea activităților / experiențelor de învățare care presupun utilizarea resurselor TIC
• Actualizarea documentelor de proiectare didactică
• Proiectarea activității extracurriculare.
b) Realizarea activităților didactice curriculare:
• Organizarea și dirijarea activităților de predare-învățare
• Utilizarea materialelor didactice adecvate, integrarea și valorificarea TIC
• Identificarea și valorificarea posibilităților de învățare ale elevilor
• Asigurarea formării competențelor specifice disciplinei
• Elaborarea propunerilor și a conținuturilor curriculumului la decizia școlii
c) Evaluarea rezultatelor învățării din perspectiva competențelor:
• Elaborarea corectă a instrumentelor de evaluare în bază de competențe
• Administrarea instrumentelor de evaluare
• Promovarea evaluărilor inițiale, formative și sumative
• Asigurarea obiectivității procesului de evaluare
• Aprecierea cantitativă și calitativă a rezultatelor elevilor
• Notarea, interpretarea și comunicarea rezultatelor evaluării
• Coordonarea și completarea portofoliilor educaționale ale elevilor.

3
d) Realizarea activităților didactice extracurriculare și extrașcolare:
• Organizarea și coordonarea activităților extracurriculare și extrașcolare
• Implicarea activă în echipele de activități extracurriculare și extrașcolare, constituite în timpul anului școlar, în
calitate de organizator, coordonator sau membru
e) Realizarea activităților de parteneriat educațional:
• Eficientizarea relației profesor-familie
• Implicarea partenerilor educaționali în activități educaționale.
f) Managementul clasei de elevi:
• Organizarea, coordonarea și monitorizarea colectivului de elevi
• Asigurarea climatului pozitiv de învățare
• Elaborarea de norme specifice clasei la care predă sau este diriginte
• Gestionarea situațiilor conflictuale în relațiile profesor-elevi, elevi-elevi, profesor-familie
• Respectarea drepturilor colegilor, elevilor, părinților și neadmiterea lezării drepturilor acestora
• Evitarea conflictelor cu elevii, părinții și colegii
• Neadmiterea propagandei șovine, naționaliste, politice, religioase, militariste,
acestea fiind incompatibile cu activitatea pedagogică
• Neadmiterea implicarii de către cadrul didactic a elevilor în acțiuni de stradă
(mitinguri, demonstrații, pichetări)
• Informarea elevilor din clasă despre toate formele de violență și manifestările comportamentale ale acestora,
despre persoanele și instituțiile la care se pot adresa atunci când sunt supuși unui act de abuz
• Discutarea cu copiii, individual și în grup, despre siguranța / bunăstarea lor emoțională și fizică acasă / în familie
și în instituție, precum și în alte locuri frecventate de elevi
• Intervenirea în cazurile de abuz, neglijare, exploatare, trafic al copilului pentru a-l stopa sau solicitarea ajutorului
în cazul în care cadrul didactic nu poate interveni de sinestătător
• Comunicarea imediată a cazurilor suspecte sau confirmate de abuz, neglijare, exploatare, trafic directorului
instituției / directorilor adjuncți sau coordonatorului din școală
• Informarea elevilor cu privire la respectarea regulilor tehnicii securității în clasă, instituție și în afara școlii
g) Managementul carierei și al dezvoltării profesionale:
• Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare
• Participarea la Consilii profesorale, activități metodice, stagii de formare/perfecționare etc.
• Implementarea competențelor dobândite / perfecționarea în procesul educațional și în dezvoltarea profesională a
cadrelor didactice din instituție
h) Contribuția la dezvoltarea și la promovarea imaginii instituției de învățământ:
• Implicarea în elaborarea și realzarea ofertei educaționale opționale la decizia școlii
• Promovarea ofertei educaționale și a sistemului de valori al unității de învățământ la nivelul comunității locale
• Facilitarea procesului de cunoaștere de către elevi, înțelegere, însușire și respectare a regulilor sociale
• Participarea și implicarea în procesul decizional în cadrul instituției și la elaborarea/ implementarea proiectului
instituțional

4
• Inițierea și derularea proiectelor și parteneriatelor.
Alte atribuții:
În funcție de nevoile specifice ale unității de învățământ, salariatul este obligat să îndeplinească și alte sarcini
repartizate de angajator, precum și să respecte actele normative de activitate în vigoare, Regulamentul intern și
alte proceduri în condițiile legii
9. Cerințe profesionale ale postului:
 nivelul de studii: superioare de lungă durată, de licență sau medii speciale
 cunoștințe: cunoașterea politicilor educaționale, documentelor de curriculum, legislației în domeniu
 abilități: planificare, organizare, prezentare, instruire, motivare, mobilizare de sine, soluționare de probleme,
aplanare de conflicte, comunicare eficientă
 atitudini/comportamente: respect față de oameni, creativitate, flexibilitate, disciplină, responsabilitate,
rezistență la efort și stres, adaptare la sarcini de lucru schimbătoare, empatie și receptivitate, tendință spre
dezvoltare profesională continuă
 lipsa antecedentelor penale
10. Condiții de desfășurare a activității:
 programul de activitate: conform numărului de ore stabiulit și aprobat la început de an
școlar/semestru a oraruluișiînconformitate cu Metodologiaprivindrepartizareatimpului de muncă a personalului
didactic din instituțiile de învățământ general
 prezentarea la serviciu: cu 15 min. înainte de începerea orelor
 programul de activitate în zilele de serviciu pe școală: prezentarea cu 30 min. înainte de
începereaorelorșiplecareadupă 30 min. a finalizăriiorelor
 deplasări de serviciu: conform ordinului de delegare, în corespundere cu legislația în vigoare
 salarizare: salariul de bază, sporuri, premii, adaosuri, conform legislației în vigoare
11. Răspunderea disciplinară: Neîndeplinirea sarcinilor de seviciu sau îndeplinirea lor în mod necorespunzător
atrage după sine diminuarea calificativului în aprecierea calității serviciilor prestate și/sau sancționarea
disciplinară, conform prevederilor legii
12. Datele generale ale angajatului de post:
Studii, instituția absolvită: _______________________________________________________________________
Disciplina predată______________________________________________________________________________
Gradul didactic _______________________________________________________________________________
Stagiul didactic la data completării prezentei Fișe a postului (ani) ______________________________________
Încadrarea: de indicat titular sau cumulard __________________________________________________________
Data, luna, anul nașterii_________________________________________________________________________
Adresa domiciliului, telefonul/mobilul_____________________________________________________________
Data completării prezentei Fișe a postului __________________________________________________________

Prezenta Fișă a postului este anexă a Contractului individual de muncă și se încheie între
angajator și angajat în temeiul Codului Muncii al Republicii Moldova.

5
Fișa de post este întocmită în două exemplare, câte unul pentru fiecare parte.
Director Numele de familie, prenumele, semnătura titularului
___________ N.ChicuFișei postului _______________________________
(semnătura)

L.ș.