Escuela de Ciencias

de la
Comunicación
Colectiva

Guía para desarrollo del taller

Instrucciones

Objetivo didáctico:
Introducir al estudiante en el conocimiento de las nuevas
herramientas que provee la web para la creación de productos
comunicacionales, por medio de una presentación a los y las
compañeras del curso sobre el tema asignado.

Requerimientos básicos:
- Debe adaptar el contenido del tema asignado de manera que
facilite la participación activa de los y las compañeras en
el proceso de construcción de la exposición.

- Debe generar una síntesis del tema enfocado a las

aplicaciones prácticas de las herramientas estudiadas.

Requerimientos de carácter comunicacional

- Orden y logística para la presentación

- Uso de recursos para la presentación
- Manejo del grupo y la comunicación
- Adecuada utilización del tiempo asignado.

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 Escuela de Ciencias de la
Comunicación Colectiva

Guía para desarrollo del taller

Grupo:___ Puntaje:___ de ___

Integrantes:

CRITERIO 4 3 2 1
Apropiación del tema El equipo El equipo El equipo El equipo no
y sistematización claramente claramente parecía demostró un
entendió el tema entendió el entender los adecuado
final. a profundidad y tema a puntos entendimiento
presentó su profundidad y principales del del tema. No
información presentó su tema y los pudo
enérgica y información con presentó con sistematizar el
convincentemente. facilidad pero facilidad. El tema.
Esto se evidencia no logró una grupo
en su sistematización sistematizó muy
sistematización total del tema. poco todo el
final. tema de
discusión.
Creatividad El producto final El producto El producto El producto
evidencia un uso final no final evidencia final no
creativo de los evidencia un un uso poco evidencia un
recursos uso algo creativo de los uso creativo de
audiovisuales. creativo de los recursos los recursos
recursos audiovisuales. audiovisuales.
audiovisuales y
el tema.

Información Toda la La mayor parte La mayor parte La información

información de la de la tiene varios
expuesta en la información en información en errores; no fue
presentación fue la presentación la exposición siempre clara.
clara, precisa y fue clara, fue presentada No se
minuciosa. Se le precisa y en forma clara contestaron las
dio respuesta a minuciosa. Se y precisa, pero interrogantes
cada una de las le dio no fue siempre generadoras de
interrogantes respuesta a la minuciosa. Solo la actividad.
planteadas mayoría de las unas cuantas
interrogantes interrogantes
planteadas fueron
contestadas.

2
Organización y La organización La organización La organización La organización
participación del fue precisa, a estuvo bien la de la clase fue no fue la
tiempo y permitió mayor parte del precisa pero no deseada,
grupo la fluidez en la tiempo. El se mantuvo a lo impidió el
dinámica de grupo perdió el largo del desarrollo de
construcción de control en proceso. El la actividad.
conocimiento en algunas grupo perdió el El grupo no
la actividad. El ocasiones y control la pudo controlar
grupo mantuvo el también mayoría del la presentación
control en todo incentivó la tiempo y no y no incentivó
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incentivó a la en algunos al grupo. participación
participación del momentos. de la gente.
grupo.