MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII

AL REPUBLICII MOLDOVA
CENTRUL DE EXCELENȚĂ ÎN INFORMATICĂ ȘI TEHNOLOGII
INFORMAȚIONALE
CATEDRA DE LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ/RUSĂ

Examinat la ședința catedrei din Aprob:

15.11.2021, p-v nr.3 Dir.adj.instr._________L.Obadă

SUBIECTE PENTRU TEZA DE IARNĂ, 2021

LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ
PROFILUL REAL
Grupa: B 1931
Numele, prenumele: Tonu Andrea-Elena Total puncte:______
Data: 03.12.2021 Nota:_________

Varianta II

Scrie răspunsul la fiecare dintre cerinţe, pentru a demonstra înţelegerea textului de mai
jos:
Poem
Tu pluteşti ca un vis de noapte
Deasupra sufletului meu.
Iţi sprijini tâmpla
De inima mea ca de o piatră roşie,
Şi aştepţi să-ţi spun numele
Tuturor lucrurilor
Pe care eu am isprăvit de mult
Să ţi le mai spun.
Gura mea e-n tăcerea cea mai desăvârşită,
Înclinată ca mătasea unui steag
Într-o zi fără vânt.
O, nu pleca nicăieri!
Îmi voi rupe inima cu un singur gest
Al mâinii,
Ca să răsară durerea care ştie
Numele durerii,
Ca să răsară dragostea mea de bărbat
Care ştie numele tău ciudat, de femeie. (Nichita Stănescu)

Scrie răspunsul la fiecare dintre următoarele cerințe cu privire la text:

1. Menționează câte un sinonim potrivit pentru sensul din text al
cuvintelor:”desăvârșită”, ”durere”.

Desăvârșită- deplină
Durere- agonie
2p.
2. Scrie 3 expresii frazeologice cu cuvântul ,, mână‘‘ și încadrează-le în enunțuri. 3p.

El o avea sub mână cu ceva, așa că ea nu îndrăznise sa-l mai contrazica.

A uitat de la mina pin la gura ca trebuia sa-si ajute fratele cu ceva.
El o purta pe miini, de cit de draga ii era.
3.Explică, în 2-3 enunțuri, starea de spirit al eului liric din ultimele versurile. 4p.

Eul liric prezinta stari de iubire si durere fata de iubita sa, rugind-o sa nu-l paraseasca.

4.Meditează, într-un text coerent de 4-5 rânduri, structura și semnificația contxtuală a

unei metafore din poezie. 5p.

‘’Tu pluteşti ca un vis de noapte

Deasupra sufletului meu.’’

Aceasta metafora exprima iubirea pe care eul liric i-o purta iubitei lui. O asemuieste pe ea cu un
vis pe care-l traieste in timpul noptii si care ii este blocat in suflet.

5. Demonstrează prin 3 argumente apartenența poeziei la un curent literar. 4p.

Poezia apartine romantismului, pentru ca eul liric acorda importanta emotiilor omenesti,
personajele romantice nu sunt dominate de raţiune, ci de imaginaţie şi trăiri intense, sunt prezente
starile de sensibilitate, fantezie, mister.

6.Justifică titlul textului.Propune un alt titlu, exprimat printr-o metaforă și argumentează-

ți alegerea.

Poezia se numeste ’’poem’’, deoarece este o poezie de dragoste, un alt titlu pe care l-as acorda,
ar fi ’’Numele durerii’’.
4p.
7. Comentează, într-un eseu de 10-12 rânduri, mesajul global al textului, în raport cu
afirmația : ,,Toate lucrurile le putem recupera, dar nu și timpul ’’. 10p.
În acest eseu, urmează:
 să formulezi mesajul global al poeziei, comentând două dintre figurile de stil/
motive relevante/ stările eului liric;
 să relaţionezi mesajul cu citatul;
 să angajezi şi să dezvolţi ideea din citat.

,,Toate lucrurile le putem recupera, dar nu și timpul ’’

Timpul este rătăcitor. În font, timpul este o notiune, insa eu l-as pune la egalitate cu viata. Pina la
moartea bunicii mele, stiam, dar nu realizam ca timpul trece fara sa jeleasca nici o secunda. In
mintea mea este un lucru absurd si sadic acest fapt. Timpul este precum o fringhie agatata de
mijlucul nostru, care ne trage in prapastie, fara sansa de a ne opune. Cert este faptul ca toate au
un inceput si un sfirsit, procesul dintre ele este cel care conteaza, procesul care se numeste viata.

10p. Pentru redactare:

- coerență și coeziune;
- corectitudine stilistică;
- respectarea normelor ortografice și punctuaționale ale limbii române
actuale.

Total: 42 p.
 BAREM

42 – 40 p. ”10” 25 – 19 p. ”6”
39– 36 p. ”9” 18 - 13 p. ”5”
35 – 31 p. ”8” 12 – 9 p. ”4”
30 – 26 p. ”7” 8 - 6 p. ”3”

Profesor: N. Carchilan

Șef catedră: D.Lupu