Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Proiect Tematic: "Ploaie, Frig Și Vânt/e Toamnă Pe Pământ" (Grupa Mică)
Proiect Tematic: "Ploaie, Frig Și Vânt/e Toamnă Pe Pământ" (Grupa Mică)
Proiect Tematic: "Ploaie, Frig Și Vânt/e Toamnă Pe Pământ" (Grupa Mică)
1. ALEGEREA SUBIECTULUI:
Într-o zi câțiva copii discutau despre vremea mohorâtă de afară. ”Sunt nori pe cer tot timpul.
Nu mai e soare. E frig. De dimineață bătea vântul tare”. Pornind de la această discuție a fost
aleasă tema proiectului.
Contactul cu realitatea înconjurătoare ajută copiii să cunoască natura, interdependența
dintre aceasta și om. Prin acest proiect preșcolarii vor fi stimulați și ajutați să-și dezvolte
capacitatea de a cerceta și descoperi relațiile dintre fenomene ale naturii specifice toamnei și
influența acestora asupra oamenilor.
2. COMPETENȚE SPECIFICE:
Au fost expuse la Centrul tematic frunze uscate, siluete de nori, imagini cu aspecte de toamnă:
copaci cu frunze colorate, frunze care au căzut din copaci, copii cu umbrele, îmbrăcați cu piese
vestimentare de toamnă, imagini care prezintă efectele vântului, imagini cu simboluri ale
fenomenelor meteorologice (nori, stropi de ploaie, lapoviță, fulgi de nea, soare acoperit de nori),
enciclopedii pentru copii.
FAZA A II-A
1. INVENTAR DE ACTIVITĂȚI
DȘ - Cunoașterea mediului
Povestire: ”Povestea lui Norișor” (autor anonim)
2
DȘ - Activitate matematică
Exerciții: ”Așază-mă la căsuța mea!”
2. INVENTAR DE CONȚINUTURI:
Domeniul Limbă şi comunicare
Lexic și comunicare – cuvântul ca purtător de semnificații (fenomene ale naturii, ființe și
acțiuni)
Fonetică – onomatopee (grupuri de consoane)
Domeniul Ştiinţe
Mediul natural – fenomene ale naturii (caracterizarea anotimpului toamna)
Mulțimi – constituire de mulțimi după formă, mărime, culoare, luate separat
Domeniul Om şi societate
Educație pentru sănătate – utilizarea și păstrarea obiectelor de îmbrăcăminte și încălțăminte de
toamnă
Deprinderea de a lipi hârtia, respectând diferite cerințe (întinderea pastei de lipit pe o formă
dată și lipirea pe o formă dinainte precizată)
Domeniul Psihomotric
Deprinderea de a sări - săritura cu deplasare de pe loc - înainte
3. INVENTAR DE RESURSE
Temporale: o săptămână
Umane: preșcolari, educatoare, asistenta medicală, părinți, bunici
Materiale: sunt prezentate la Centre de interes deschise
3
Bibliografice:
1. Mătăsaru Maria (coordonator), Proiectarea didactică în învățământul preșcolar, Editura
Rovimed, Bacău, 2020
2. https://ursuletinazdravani.com/2013/10/24/povestea-lui-norisor/
Știință: jetoane cu fructe și legume de toamnă, calculator, soft educațional ”Minunile naturii”
– Editura EDU, PPT (Efectele vântului), puzzle (fructe/legume, peisaje în care apar nori), joc
de masă ”Cu ce se îmbracă păpușa?”, incastre ”Îmbrăcăm păpușa”, joc de masă ”Forme și
culori”
Joc de rol: trusa ”De-a doctorul”, joc de masă ”La magazin”, seturi ”Mica gospodină”, aragaz,
păpuși, fructe și legume pentru salată, farfurii și furculițe de unică folosință, șervețele
Artă: creioane colorate, acuarele, pensoane, hârtie creponată, cartoane cu contururi de nori, fișe
cu desene de colorat (aspecte de toamnă, nori de diferite forme și mărimi), lipici, șervetele
uscate și umede
FAZA A III-A
Evaluarea proiectului
Se vor expune lucrările realizate pe parcursul proiectului.
Se va realiza o activitate educativă cu tema ”Vreme de toamnă” în care se va desfășura un
concurs despre fenomene ale naturii specifice toamnei și influența lor asupra sănătății
oamenilor, se vor intona cântece de toamnă, se vor recita poeziile învățate, copiii vor fi picături
de apă și vor forma norișori pe care vântul îi împrăștie (exerciții de grupare și regrupare).