Sisteme de intrare - ieşire – Manualul profesorului Clasa a IX-a

Cuprins:

1. Terminologie

2. Structura generală
2.1 Obiective didactice
2.2 Conţinut
2.3 Recomandări de structurare şi predare

3. Bibliografie

-2-
Sisteme de intrare - ieşire – Manualul profesorului Clasa a IX-a

1. Terminologie

Butoane start animaţie – – se regăsesc în cadrul animaţiilor.

Prin apăsarea lor se începe rularea animaţiei.

Texte de reper – - reprezintă simboluri grafice

prezente într-un text care, atunci când sunt accesate, prezintă
ferestre de detaliu, în care este explicată o anumită noţiune.

Ferestre detaliu – sunt ferestre care oferă informaţii suplimentare

despre o anumită noţiune. Exemplu :

Butoane de instructaj - – apăsarea acestora deschide

fereastra de detaliu ce conţine instructajul aplicaţiei.

-3-
Sisteme de intrare - ieşire – Manualul profesorului Clasa a IX-a

2. Structura generală
În cele ce urmează sunt prezentate obiectivele didactice ce pot fi
atinse de către elevi în urma utilizării acestui material. Elaborarea
modularizată a materialului permite atingerea scopului general prin
asamblarea şi folosirea în mai multe moduri a obiectivelor de
conţinut în lecţii.

2.1. Obiective didactice

Obiectiv Detaliere
Obiective de referinţă
OR1 Să recunoască şi să utilizeze dispozitivele de intrare.
OR2 Să recunoască şi să utilizeze dispozitivele de ieşire.
OR3 Să analizeze caracteristicile dispozitivelor de intrare / ieşire.
OR4 Să diferenţieze informaţiile referitoare la sistemele de intrare /
ieşire în funcţie de natura lor.
Obiective operaţionale
OP1 Să diferenţieze tastele în funcţie de categoria din care fac
parte.
OP2 Să-şi recunoască modul de conectare a tastaturii la calculator.
OP3 Să analizeze mecanismul de funcţionare al mouse-ului.
OP4 Să realizeze o clasificare a tipurilor de mouse.
OP5 Să analizeze funcţiile altor dispozitive de intrare, precum
creionul optic, scannerul, trackball-ul, joystick-ul.
OP6 Să analizeze caracteristicile monitorului şi să realizeze o
clasificare a monitoarelor în funcţie de caracteristicile lor.
OP7 Să analizeze caracteristicile imprimantei şi să realizeze o
clasificare a imprimantelor în funcţie de caracteristicile lor.
OP8 Să analizeze caracteristicile plăcii de sunet.
OP9 Să analizeze caracteristicile MODEM-ului.

2.2 Conţinut

În acest capitol se prezintă lista obiectelor de conţinut (notate cu M)

însoţită de informaţii generale despre ele.

M1 – Dispozitive de intrare - Tastatura

Obiective didactice OP1, OP2
Timp de predare 15 min
Tip de interacţiune cu elevii Conversaţia, exemplificarea, învăţarea prin
descoperire.
Descriere Prezintă tastatura şi modul de conectare al
acesteia la calculator.

M2 – Dispozitive de intrare – Mouse-ul

Obiective didactice OP3, OP4
Timp de predare 15 min

-4-
Sisteme de intrare - ieşire – Manualul profesorului Clasa a IX-a

Tip de interacţiune cu elevii Conversaţia, exemplificarea, învăţarea prin

descoperire.
Descriere Prezintă mouse-ul şi clasificarea tipurilor de
mouse.

M3 – Alte dipozitive periferice de intrare

Obiective didactice OP5
Timp de predare 20 min
Tip de interacţiune cu elevii Conversaţia, exemplificarea, învăţarea prin
descoperire.
Descriere Prezintă alte dispozitive periferice de intrare
precum creionul optic, scannerul, trackball-
ul, joystick-ul.

M4 – Dispozitive de ieşire - Monitorul

Obiective didactice OP6
Timp de predare 15 min
Tip de interacţiune cu elevii Conversaţia, exemplificarea, învăţarea prin
descoperire.
Descriere Prezintă monitorul şi clasificarea tipurilor de
monitoare în funcţie de caracteristicile
acestora.

M5 – Dispozitive de ieşire - Imprimanta

Obiective didactice OP7
Timp de predare 15 min
Tip de interacţiune cu elevii Conversaţia, exemplificarea, învăţarea prin
descoperire.
Descriere Prezintă imprimanta şi clasificarea tipurilor de
imprimante în funcţie de caracteristicile
acestora.

M6 – Dispozitive de ieşire – Placa de sunet şi MODEM-ul

Obiective didactice OP8, OP9
Timp de predare 20 min
Tip de interacţiune cu elevii Conversaţia, exemplificarea, învăţarea prin
descoperire.
Descriere Prezintă placa de sunet şi MODEM–ul, precum
şi caracteristicile acestora.

-5-
Sisteme de intrare - ieşire – Manualul profesorului Clasa a IX-a

2.3 Recomandări de structurare şi predare

• Planul unităţii de învăţare 1 Timp: 2 ore

Obiect de conţinut Timp (min)

M1 15
M2 15
M3 20
M4 15
M5 15
M6 20

-6-
Sisteme de intrare - ieşire – Manualul profesorului Clasa a IX-a

3. Bibliografie

• Grigore Albeanu, Sisteme de operare, Editura Petrion,

Bucureşti
• Emanuela Cerchez şi Marinel Şerban, PC pas cu pas, Editura
Polirom, 2000, Iaşi
• Andrew S. Tanenbaum, Organizarea Structurală a
Calculatoarelor, Editia a IV-a, Editura Byblos, 2004

-7-