PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LA DISCIPLINA LIMBA ENGLEZĂ L1

ANUL ȘCOLAR 2021-2022

Programa aprobată prin O.M. nr. 3393/28.02.2017

Anul școlar: 2021-2022

Unitatea de învățământ: Scoala Gimnaziala nr 1 Spinus
Profesor: Cozma Medina Alexandra
Aria curriculară: Limbă și comunicare – limbi moderne
Disciplina de învățământ: Limba modernă 1. Limba engleză
Clasa: a VII-a
Manual utilizat : Limba modernă 1 – Limba engleză pentru clasa a VII-a, Mariana Stoenescu, Claudia Inoan, Editura Litera, 2019

Modulul și Teme și elemente de construcție a Competențe specifice Nr. Săptămâna Observații

unitatea de comunicării ore
învățare
1. Starter Introductions 1.2. Identificarea detaliilor din 4 S1-S2
module Vocabulary mesaje și interacțiuni pe subiecte
Grammar previzibile când
Classroom language locutorii/interlocutorii vorbesc
clar și rar
2.1. Prezentarea unor
planuri/expunerea unor intenții și
proiecte de viitor
3.2. Selectarea de informații din
texte pe teme din viața cotidiană
viitor

1
 1.1 Identificarea informațiilor 6 S 3-S5
2. Module 1 Vocabulary Free – time activities principale din știrile prezentate la
Free time Character adjectives TV/materiale înregistrate,
Grammar Present simple and adverbs of referitoare diferite evenimente,
atunci când comentariul este
frequency
ilustrat prin imagini
Subject 1.2. Identificarea detaliilor din
Predicate agreement mesaje și interacțiuni pe subiecte
Reading Teens under pressure previzibile când
Celebrity hobbies locutorii/interlocutorii vorbesc
clar și rar
Unit 1a - Speaking At home 1.3. Identificarea unor elemente
Free – time Making suggestions comune culturii proprii și culturii
studiate
activities 2.1. Prezentarea unor
Writing A personal profile
Joining ideas planuri/expunerea unor intenții și
proiecte de viitor
Culture Famous sporting events
2.2. Participarea la conversații în
CLIL History: The origins of marathon legătură cu planificarea unor
activități
2.4. Manifestarea unei atitudini
Unit 1b – pozitive față de participarea la
dialog și exprimarea în public
Character 3.2. Selectarea de informații din
adjectives texte pe teme din viața cotidiană
3.4. Căutarea de surse adecvate de
lectură și de informare
4.1. Elaborarea unui mesaj simplu
de prezentare pentru un profil
personal
4.2. Relatarea pe scurt a unei
întâmplări utilizând cuvinte de
legătură pentru a marca ordinea
cronologică

4. Progress Revision – Module 1 2 S6

check 1 Modular assessment test

2
 1.1 Identificarea informațiilor 6 S 7– S9
5. Module 2 Vocabulary IT activities principale din știrile prezentate la
Technology TV/materiale înregistrate,
Jobs referitoare diferite evenimente,
Grammar Past simple atunci când comentariul este
ilustrat prin imagini
Past continuous 1.2. Identificarea detaliilor din
mesaje și interacțiuni pe subiecte
Reading A high – tech bedroom previzibile când
Unit 2a – A miracle – thanks to technology locutorii/interlocutorii vorbesc
IT activities clar și rar
Speaking Out shopping 1.3. Identificarea unor elemente
comune culturii proprii și culturii
Requests and offers
studiate
Writing A thank you letter 2.3. Formularea unei păreri
asupra unei probleme practice, cu
Informal letter sprijin din partea interlocutorului
Culture Famous inventions and inventors 2.4. Manifestarea unei atitudini
pozitive față de participarea la
CLIL Science: Microwaves dialog și exprimarea în public
3.2. Selectarea de informații din
texte pe teme din viața cotidiană
3.3. Identificarea informațiilor
dintr-o scrisoare personală
simplă/e-mail în vederea
redactării unui răspuns
4.2. Relatarea pe scurt a unei
Unit 2b –
întâmplări utilizând cuvinte de
Jobs legătură pentru a marca ordinea
cronologică
4.3. Manifestarea unei atitudini
pozitive față de participarea la
schimbul de mesaje scrise
6. Class portfolio Group Project – My Technology World

7. Progress Revision – Modules 2 2 S 10

check 2 Modular assessment test
Vocabulary Prepositions 1.1. Identificarea informațiilor 4
8. Module 3 principale din știrile prezentate la S 11-S12
Strange but true -ed/-ing adjectives TV/materiale înregistrate,
referitoare diferite evenimente,
3
 Grammar The past tense simple vs. the past atunci când comentariul este
tense continuous ilustrat prin imagini
1.2. Identificarea detaliilor din
when and while mesaje și interacțiuni pe subiecte
previzibile când
Phrasal verbs locutorii/interlocutorii vorbesc
Unit 3a – clar și rar
Prepositions Prepositional verbs 2.3. Formularea unei păreri
asupra unei probleme practice, cu
Reading Crocodiles in the pool sprijin din partea interlocutorului
2.4. Manifestarea unei atitudini
Mountain couple get home safely pozitive față de participarea la
dialog și exprimarea în public
Speaking Talking with friends 3.2. Selectarea de informații din
texte pe teme din viața cotidiană
Unit 3b –
Telling anecdotes 3.4. Căutarea de surse adecvate de
-ed/- ing lectură și de informare
adjectives Writing A description of an accident 4.1. Elaborarea unui mesaj simplu
de prezentare pentru un profil
personal
Time expressions 4.2. Relatarea pe scurt a unei
întâmplări utilizând cuvinte de
Culture Famous writers and books legătură pentru a marca ordinea
cronologică
CLIL Literature: A Sonnet

9. Progress Revision – Module 3 4 S 13-S14

check 3 Modular assessment test

Vocabulary Materials and containers 1.1 Identificarea informațiilor 2 S 15

10. Module 4 principale din știrile prezentate la
The world we TV/materiale înregistrate,
Endangered animals referitoare diferite evenimente,
live in
atunci când comentariul este
Grammar Present perfect simple ilustrat prin imagini
1.2. Identificarea detaliilor din
Present perfect continuous mesaje și interacțiuni pe subiecte
previzibile când
locutorii/interlocutorii vorbesc

4
 Revision clar și rar

Reading It’s your world

Unit 4a –
2.1. Prezentarea unor
Materials and Adopt an animal planuri/expunerea unor intenții și
containers proiecte de viitor
S16
2.2. Participarea la conversații în 2
Speaking On a bike ride
legătură cu planificarea unor
activități
Asking for and giving directions 2.4. Manifestarea unei atitudini
pozitive față de participarea la
Writing A competition entry dialog și exprimarea în public
Unit 4b –
3.2. Selectarea de informații din
Endangered texte pe teme din viața cotidiană
Organizing ideas
animals 3.4. Căutarea de surse adecvate de
lectură și de informare
Culture Cycling in the UK 4.1. Elaborarea unui mesaj simplu
de prezentare pentru un profil
CLIL History: Apartheid personal
4.2. Relatarea pe scurt a unei
întâmplări utilizând cuvinte de
legătură pentru a marca ordinea
cronologică
4.3. Manifestarea unei atitudini
pozitive față de participarea la
schimbul de mesaje scrise
11. Progress Revision – Module 4 2 S17
check 4 Modular assessment test

Vocabulary Fundraising ideas 1.1 Identificarea informațiilor 8 S 18-21

13. Module 5 principale din știrile prezentate la
make and do TV/materiale înregistrate,
Heroes
Grammar Present perfect tense simple vs. referitoare diferite evenimente,
Present perfect tense continuous atunci când comentariul este
ilustrat prin imagini
The Present perfect tense continuous 1.2. Identificarea detaliilor din
vs. The Present tense continuous mesaje și interacțiuni pe subiecte
previzibile când
Unit 5a – Reading Young woman in school fundraising locutorii/interlocutorii vorbesc
Fundraising project clar și rar

5
 ideas Selena Gomez, Goodwill Ambassador 1.3. Identificarea unor elemente
comune culturii proprii și culturii
Speaking A sponsored walk studiate
Requests and offers 2.1. Prezentarea unor
planuri/expunerea unor intenții și
Writing A magazine article proiecte de viitor
2.2. Participarea la conversații în
so and because legătură cu planificarea unor
Culture Famous heroes and heroines activități
2.3. Formularea unei păreri
Unit 5b – CLIL History: Vaccination asupra unei probleme practice, cu
make and do sprijin din partea interlocutorului
3.2. Selectarea de informații din
texte pe teme din viața cotidiană
3.3. Identificarea informațiilor
dintr-o scrisoare personală
simplă/e-mail în vederea
redactării unui răspuns
4.2. Relatarea pe scurt a unei
întâmplări utilizând cuvinte de
legătură pentru a marca ordinea
cronologică

14. Progress Revision – Module 5 2 S 22

check 5

1.2. Identificarea detaliilor din

Vocabulary Travel mesaje și interacțiuni pe subiecte 4 S23-S24
15. Module 6 previzibile când
Extreme adjectives locutorii/interlocutorii vorbesc
Incredible
Grammar Present perfect tense simple vs. Past clar și rar
journeys
1.3. Identificarea unor elemente
tense simple
comune culturii proprii și culturii
Expressing possibility and studiate
Unit 6a – probability 2.1. Prezentarea unor
Travel planuri/expunerea unor intenții și
Reading   The World on Wheels proiecte de viitor
2.3. Formularea unei păreri
Solo sailor
asupra unei probleme practice, cu
sprijin din partea interlocutorului
6
 Speaking At the station 2.4. Manifestarea unei atitudini
pozitive față de participarea la
Describing a journey dialog și exprimarea în public
Unit 6b – Writing A description of a journey 3.2. Selectarea de informații din
texte pe teme din viața cotidiană
Extreme Linkers 3.3. Identificarea informațiilor
adjectives dintr-o scrisoare personală
Culture Famous journeys simplă/e-mail în vederea
CLIL Science: The solar system redactării unui răspuns
4.2. Relatarea pe scurt a unei
întâmplări utilizând cuvinte de
legătură pentru a marca ordinea
cronologică

18. Progress Revision – Modules 6 2 S 25

Check 6 Modular assessment test
Vocabulary Films 1.1. Identificarea informațiilor 4 S 26-27
19. Module 7 principale din știrile prezentate la
Suffixes TV/materiale înregistrate,
On screen
Grammar Future tenses: will, be going to, pre- referitoare diferite evenimente,
sent continuous, future continuous atunci când comentariul este
ilustrat prin imagini
First conditional 1.2. Identificarea detaliilor din
Unit 7a – Films mesaje și interacțiuni pe subiecte
Reading The future of film previzibile când
Make a film in Hollywood locutorii/interlocutorii vorbesc
clar și rar
Speaking At the cinema 1.3. Identificarea unor elemente
Unit 7b – comune culturii proprii și culturii
Asking for and giving opinions
Suffixes studiate
Writing A film review 2.1. Prezentarea unor
planuri/expunerea unor intenții și
Giving opinions proiecte de viitor
Culture Famous films and film-makers 2.4. Manifestarea unei atitudini
pozitive față de participarea la
CLIL Art: Animation dialog și exprimarea în public
3.2. Selectarea de informații din
texte pe teme din viața cotidiană
7
 3.4. Căutarea de surse adecvate de
lectură și de informare
4.2. Relatarea pe scurt a unei
întâmplări utilizând cuvinte de
legătură pentru a marca ordinea
cronologică

21. Progress Revision – Module 7 2 S 29 S28-SCOALA

Check 7 Modular assessment test ALTFEL
Vocabulary Making friends 1.2. Identificarea detaliilor din
22. Module 8 mesaje și interacțiuni pe subiecte 4 S 30-S31
Verb and noun collocations previzibile când
Good friends
Grammar Obligation, prohibition, necessity locutorii/interlocutorii vorbesc
clar și rar
Time adverbs 1.3. Identificarea unor elemente
Unit 8a – comune culturii proprii și culturii
Making friends Time clause studiate
Reading Making friends at home and abroad 2.3. Formularea unei păreri
Unit 8b – Verb asupra unei probleme practice, cu
and noun Questionnaire sprijin din partea interlocutorului
collocations Speaking A party 2.4. Manifestarea unei atitudini
pozitive față de participarea la
Describing people dialog și exprimarea în public
3.2. Selectarea de informații din
Writing A formal letter texte pe teme din viața cotidiană
Linkers of addition and contrast 3.3. Identificarea informațiilor
dintr-o scrisoare personală
Culture Famous friendships simplă/e-mail în vederea
redactării unui răspuns
CLIL ICT: e-Commerce
4.1. Elaborarea unui mesaj simplu
de prezentare pentru un profil
personal
4.2. Relatarea pe scurt a unei
întâmplări utilizând cuvinte de
legătură pentru a marca ordinea
cronologică

8
23. Progress Revision – Module – 8 2 S 32
Check 8 Modular assessment test
24. Final Vocabulary and grammar assessment 1 2 S 33
Revision 1
25. Final Vocabulary and grammar assessment 2 2 S 34
Revision 2