FISA DE OBSEVATIE / ASISTENTA LA ORA

Pentru studentul ce sustine lectia deschisa la clasa si realizata de studentul ce urmareste

desfasurarea lectie

Unitatea de invatamant:..........................................................................................................................

Localitatea......................................................... Judetul..........................................................................

Data:..................... Intervalul orar al desfasurarii lectiei.......................Clasa............................................

Profil:....................................................Specializarea:...............................................................................

Nr. de elevi prezenti..........................., absenti...........................................................................................

Numele studentului practicant asistat la lectie: .........................................................................................

Specialitatea studiilor actuale ale studentului asistat la lectie:..................................................................

Disciplina asistata:…………………………………………………………...............................................

Titlul lectiei /Tema lectiei…………………………………………………................................................

Timpul alocat temei lectiei:............................. Tipul lectiei………….......................................................

Asistenta la ora realizata de :

Numele studentului ce intocmeste fisa de observatie

1. .............. ....................................................................................................................................
2. ...................................................................................................................................................
3. ...................................................................................................................................................

Nota acordata de mentor , studentului ce a sustinut lecția.........................................................................

Nota acordata de mentor, studentului ce a întomit fisa de observație.........................................................

Mentor: Prof.dr. / Prof. Grad didactic I......................................................................................................

1. Proiectarea si continutul lectiei

Indicatori %
Corelarea lectiei cu planificarea calendaristica
Exprimarea corecta a studentului asistat vorbind limba materna
Exprimarea corecta a studentului asistat vorbind o limba straina
Corelarea intra – si interdisciplinara a cunostintelor

2. Desfasurarea lectiei

Indicatori /Aprecieri F. Bine Bine Satisf Slab F. Slab

Aspectul salii de clasa
Crearea cadrului afectiv propice desfasurarii orelor
Tinuta cadrului didactic,
Limbajul mimico –gestual în activitatea didactică
Verificarea cunostintelor/ a temei pentru acasa
Organizarea continutului
(sistematizare, accesibilizare informațiilor)
Apelarea si folosirea cunostintelor anterioare ale
elevilor.
Claritatea explicatiilor
Folosirea exemplelor.
Utilizarea mijloacelor de invatamant
Aplicarea cunostintelor in situatii diverse.
Utilizarea diferitelor forme de activitate (individual,
pe grupe, colectiv
Modul de corectare al greselilor
Strategii de diferentiere si individualizare
Densitatea lectiei, incadrarea in timp a lectiei si a
momentelor acesteia.
Realizarea feedback-ului lectiei
Adaptarea desfasurarii orei la reactiile elevilor.
Stabilirea temei pentru acasa.
Modul de notare si evaluare.

3. Modelul de interactiune

Interactiunea %
Profesor - elev
Profesor – intreaga clasa
Elev- Elevi
Elevi - Elevi ( perechi apropiate)
Elevi lucrand pe grupe
 Elev- intreaga clasa
4. Folosirea tablei

Caracteristici observate Apreciere DA/NU

Scrisul pe tabla este clar si lizibil
Aranjarea scrisului este corecta si organizata
Pe tabla au fost scrise propozitii complete
Tabla este folosita pe loc pentru clarficarea unor neintelegeri.
Pe tabla au fost respectate punctele –cheie ale lectiei
Folosirea tablei a fost substituita folosind alte solutii pentru predarea unor
notiuni cu privire la tematica.

5. Activitatea elevilor

Indicatori %
Utilizarea manualului
Comportamentul in timpul desfasurarii orei didactice
Tinuta elevilor la clasa
Disciplina elevilor in timpul orei didactice asistate
Rezolvarea sarcinilor de lucru in timpul orei didactice de catre elevi.
Grad de solicitare al elevilor

6. Studiul documentului scolar – catalogul.

La aceasta etapa ambii studenti urmaresc explicatiile mentorului cu privire la documentul
scolar .

Catalog Apreciere DA/NU

Exista note
Notarea este ritmica
Exista concordanta intre nivelul de pregatire al elevilor si notele acordate.

CONCLUZII
Puncte tari Puncte slabe Recomandări

Semnatura studentului ce a fost asistat Semnatura studentului ce a efectuat fisa de observatie

............................................................. .........................................................................................
Mentor : Prof dr. / Prof. Gr. I Semnatura.......................................................