Liceul Tehnologic ”Clisura Dunării” Profesor, Marișescu Ramona Anișoara

Moldova Nouă
Numele și prenumele elevului:...................................................................................................

LUCRARE SCRISĂ LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ PE

SEMESTRUL I
 Se acordă 20 de puncte din oficiu.
 Timpul de lucru este de 50 de minute.
 Toate subiectele sunt obligatorii.
SUBIECTUL I 50 de puncte
Citește, cu atenție, textele de mai jos:
Textul 1
— Ia lasă-i şi tu, măi nevastă, lasă-i, că se bucură şi ei de venirea mea, zicea tata, dându-ne
huţa. Ce le pasă? Lemne la trunchiu sunt; slănină şi făină în pod este de-a volna; brânză în
putină, asemene; curechiu în poloboc, slavă Domnului! Numai de-ar fi sănătoşi să mănânce
şi să se joace acum, cât îs mititei; că le-a trece lor zburdăciunea când or fi mai mari şi i-or
lua grijile înainte; nu te teme, că n-or scăpa de asta. Ş-apoi nu ştii că este-o vorbă: „Dacă-i
copil, să se joace; dacă-i cal, să tragă; şi dacă-i popă, să citească…“
— Ţie, omule, zise mama, aşa ţi-i a zice, că nu şezi cu dânşii în casă toată ziulica, să-ţi
scoată peri albi, mânca-i-ar pământul să-i mănânce, Doamne, iartă-mă! De-ar mai veni
vara, să se mai joace şi pe-afară, că m-am săturat de ei ca de mere pădureţe! Câte drăcării
le vin în cap, toate le fac. Când începe a toca la biserică, Zahei al tău cel cuminte fuga şi el
afară şi începe a toca în stative, de pârâie pereţii casei şi duduie fereştile. Iar stropşitul de
Ion, cu talanca de la oi, cu cleştele şi cu vatrarul, face o hodorogeală şi un tărăboi, de-ţi iè
auzul. Apoi îşi pun câte-o ţoală în spate şi câte-un coif de hârtie în cap şi cântă „aliluiia“ şi
„Doamne miluieşte, popa prinde peşte“, de te scot din casă. Şi asta în toate zilele de câte
două-trei ori, de-ţi vine, câteodată, să-i coşeşti în bătaie, dac-ai sta să te potriveşti lor.
Ion Creangă, Amintiri din copilărie
Textul 2
De cele mai multe ori asociem jocurile cu o activitate de distracție, indiferent de
vârstă. Însă, acestea sunt cunoscute ca și instrumente importante pentru dezvoltarea
personalității copilului, fiind chiar o formă naturală de predare a cunoștințelor către copii,
aceștia preferând de cele mai multe să învețe prin joc.
Jocurile sunt în fapt o succesiune de acțiuni ce au ca scop cunoașterea unor
informații importante, precum culorile, plantele, animalele, dar și dezvoltarea unor abilități
motrice, sociale și nu numai. Acestea promit să ofere direct sau indirect acces la o serie de
elemente noi extrem de utile. Consolidează relația cu părinții, iar aceștia își cunosc mai bine
copiii. În timpul jocului, copiii se eliberează și devin mai încrezători în forțele proprii, după
ce părinții le-au acordat suficientă încredere și putere mai mare în joc. Totodată, va crește și
încrederea în părinți, dar și legătura cu aceștia.
Abilitățile pentru joc încep să se dezvolte activ în copilăria timpurie, iar elementele
sale de bază, formate în această perioadă, vor avea impact asupra succesului dezvoltării
personalității, creativității, imaginației și a încrederii.
https://lotushr.ro/jocul-o-modalitate-de-invatare/
Liceul Tehnologic ”Clisura Dunării” Profesor, Marișescu Ramona Anișoara
Moldova Nouă
1. Indică sensul expresiei să-ţi scoată peri albi. 5p
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
...
2. Precizează tema comună celor două texte. 5p
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
3. Identificați, în textul 1, trei regionalisme. 6p
...........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
4. Arătați cum s-au format cuvintele: 8p
Pădurețe............................................................................................................................
Câteodată..........................................................................................................................
5. Prezintă tiparul textual din primul fragment citat. 6p
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
6. Prezentați rolul jocului, așa cum se desprinde din textul 2, justificându-vă răspunsul cu
o secvență din text. 10p
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
7. Comentează, în minimum 50 de cuvinte, semnificația titlului din textul 1. 10p
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

SUBIECTUL AL II-LEA 30 de puncte

Argumentează, într-un text de minimum 150 de cuvinte, dacă jocul este sau nu
o activitate educativă, valorificând în argumentare atât textele de mai sus, cât și o
experiență personală.
Liceul Tehnologic ”Clisura Dunării” Profesor, Marișescu Ramona Anișoara
Moldova Nouă

...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Liceul Tehnologic ”Clisura Dunării” Profesor, Marișescu Ramona Anișoara
Moldova Nouă
...........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................