Subiect 2 ( TEST 2)

Personajul narator din fragmentul ,,Scrisori către cei de acasă” de Emil Cioran, face
parte din categoria fiului iubitor și grijuliu. Chiar dacă este nevoit să călătorească în
țări străine, nu uită de părinți. Își arată grijă față de ei în secvența: ,,Sunt nespus de
nemângâiat să vă știu în asemenea condiții/.../ singuri și cu sănătatea șubrezită”,. Din
spusele sale: ,,Vă sărut cu mult dor”, fiul își demonstrează dragostea și respectul pe
care îl poartă față de părinți.
Personajul , prin spusele sale, se autocaracterizează ca fiind spunând că este o fire
sensibilă: „Dacă nu m-ar obseda tristețea situației în care vă aflați, n-aș avea de ce să
mă plâng”, situația părinților întristându-l și îngrijorându-l. Fiul – narator este o fire
modestă, în calitate de autor, aceasta este reliefată în secvența: „Unii spun că va
avea un mare răsunet, personal nu-mi fac nici o iluzie”. Prin modul de gândire,
personajul dă dovadă de perseverență, dorință de a obține mai mult: ,,Aș dori să fie
tradusă în câteva limbi străine”.
Personajul este o fire empatică, ușor influențabilă de împrejurimi: ,,Am început să
pătrund în mediile cele mai înteresante din Paris, mari scriitori ... Dar la ce bun toate
astea când mă gândesc la Ri și D-voastre?”, el fiind influențat de situația prin care
trec părinții săi, retrăind emoțiile pe care le trăiesc ei.
Personajul din segment, manifestă sentimente deosebite față de părinții săi. Chiar
dacă este departe de ei, el mereu este preocupat de sănătatea lor: „Am început să
pătrund în mediile cele mai înteresante din Paris, mari scriitori ... Dar la ce bun toate
astea când mă gândesc la Ri și D-voastre?”. La el pe prim plan este situată familia,
grija față de părinți, iar apoi succesul. Fiul se comportă cu grijă, dragoste și respect
față de părinții săi, astfel, după părerea mea, demonstrând strânsa relație dintre
copil-părinte.
După părerea mea, este foarte important păstrarea legăturii cu cei aflați peste
hotare, deoarece nu trebuie să permitem distanței să răcească aceste legături. Cei
plecați peste hotare sunt supuși multor obstacole, încercări, sunt înconjurați de
oameni străini, limbă străină, fără prieteni, având mare nevoie de susținere și
cuvinte calde din partea celor dragi.
Un alt personaj similar cu naratorul din acest fragment este Otilia, din romanul
,,Enigma Otiliei,, de George Călinescu. Otilia, fiind fiica vitregă a lui Costache
Giurgiuveanu, are o relție strânsă cu el. La fel ca și personajul acestui fragment, Otilia
este preocupată de bunăstarea lui Costache, fiindu-i recunoscătoare pentru tot ceea
ce a făcut el pentru ea. Îi plăcea să-și împartă bucuriile și ideile cu el, să discute
punându-și capul pe genunchii lui.
În concluzie, pot spune că familia, este cel mai sigur loc de pe Pământ, unde mereu
vei fi iubit, îngrijit și protejat de scumpii părinți. Ei sunt cei mai buni prieteni,
indiferent de calitățile de care dispui, ei te vor accepta așa cum ești. Personajul –
narator este un exemplu pentru mulți dintre noi, care pleacă și uită de părinți. Prin
faptele sale, grija și dragostea care o manifestă față de părinți, demonstrează cum să
avem o relație familială de durată, indiferent în ce colț al lumii nu te-ai ne-am afla.
părinții!Iubiți-i și aveți grijă de ei, de îngerii voștri păzitori,

Subiectul 2 (TEST 3)
Mediul în care începem să ne formăm ca personalitate, unde interacționăm cu
diferite persoane, este școala. Personajul – narator din fragmentul ,,Imposibila
întoarcere” de Marin Preda, face parte din categoria elevilor nepăsători și orgolioși
adolescentului rebel. Personajul dă dovadă de orgoliozitate adolescentină în
secvența: ,,N-am să fiu nici primul, nici ultimul corigent din lume”, el fiind
nemulțumit de situația care se crease, totuși nu înerca să o soluționeze: ,,și nu
învățam nimic”. Personajul dă dovadă de indiferență, din cauza antipatiei pe care o
are față de profesorul de matematică, idee desprinsă din secvența: ,,mi-e atât de
neplăcută vederea lui, încât aș fi în stare să rămân repetent de atâtea ori până s-ar
căra el la școală”.
Personajul- narator este impulsiv, cu caracter, fiind furios și supărat pe profesorul
său: „mă înecam de furie că mă făcuse urât”. Este un băiat încrezut în sine: „credeam
bineînțeles că îi dădusem un răspuns ucigător”, așteptând o reacție din partea
profesorului. În ciuda conflictului pe care îl are cu profesorul, personajul dă dovadă
de responsabilitate: ,, Pe trimestrul trei am început să învăț”, pentru că : ,,Groaza de
corigență era mai mare”.
Relația dintre elev și profesor este una tensionată. Elevul are o atitudine violentă și
impulsivă, manifestând indiferență față de el, considerându-l ,,antipaticul profesor”.
Acest comportament este cauzat de ,,ironii mușcătoare și calificative care ne
înjoseau”, spune elevul, profesorul subestimându-le capacitățile.
După părerea mea, un profesor trebuie să fie capabil să înțeleagă elevul, să-l ajute,
încurajeze chiar dacă ceva nu e bine. Un profesor trebuie să fie un bun prieten cu
elevii săi, deschis de a oferi cunoștințe, curiozități, bună dispoziție și motivație, idee
reliefată în secvența: „descopăr mult că se învață bine cu profesorul care inspiră
simpatie”.
În viață, însă, întâmpinăm și profesori mai severi, „îngâmfat”. Acest gen de profesori
au și ei un rol semnificativ în fortificarea caracterului elevilor. Insuflând frică și
severitate, elevii devin mai responsabili, serioși și desciplinați.
Un alt personaj care este marcat de o experiență școlară este Mircea, din ,, Romanul
Adolescentului Miop” de Mircea Eliade. Mircea la fel ca și personajul – narator din
fragment, era coringent la matematică, dar și la germană. Ambele personaje sunt
orgolioase și dau dovadă de nonconformism, refuză să învețe și intră în competiție
cu discipolii dascălii. Mircea se considera mai bun decât profesorii și avea o atitudine
ostilă față de ei, în deosebi cu profesorul de mate și germană, considerând, însă, că
dacă va scrie o carte va scăpa de corigențe. Ambele personaje reprezintă
adolescenții în dezvoltare.
În concluzie, pot spune că școala e locul unde ne formăm și ne evidențiem ca
personalitate. Indiferent de felul de a fi al dascălilor, ei au un rol important major în
dezvoltarea și formarea personalității noastre. Personajul- narator este un
antiexemplu , care, însă, prin faptele sale ne învață să fim mai buni, înțelegători și să
acceptăm circumstanțele.