TEZA clasa a VII-a(cu barem de corectare si notare)

Semestrul I

Citeşte cu atenţie textul următor:

Profesorul zâmbi in pumni si clătinând din cap.Un fluierat sacadat,imperceptibil ii acompania gestul..Dar
nu rămase multă vreme astfel.Cu o mişcare leneşă îndepărtă catalogul,apoi se sculă de la catedra şi,plimbându-se prin faţa băncilor,se
adresă cu voce caldă elevilor:
-M-am gândit să facem astăzi o călătorie într-o lume care se pare că-i interesează pe unii dintre voi,o lume
ascunsă,obscură,misterioasă,lumea peşterilor.
Victor se uită în jur.Toţi îşi scoaseră caietele de note.Erau numai ochi si urechi.Apoi îşi aruncă privirile spre profesor şi acesta i le
întâlni şi îi răspuse cu un zâmbet părintesc,cald,aproape duios.
Călătoria îi purtă pe ascultători într-o lume fantastică,ispititoare,plină de miracole.Saloane uriaşe,,adevărate palate de
gală,încărcate cu podoabe de gheaţă şi calcar sau cu ghirlande de cristal(...)îşi dezvăluiau infricoşătoarele lor taine.Descrierile se sublimau
în legi şi formule precise pe care elevii le primeau ca pe nişte leacuri tămăduitoare.Creioanele încremeniseră de multă vreme în
mâini.Ultimele cuvinte fuseseră rostite,dar imaginile odată închipuite se repetau în mintea tuturor ca ecourile peşterilor.
(Constantin Chirita- Ciresarii)
A.
1.Dă câte un sinonim potivit pentru sensul din text al cuvintelor:clătinând,imperceptibil,îndepartă,caldă 1p
2.Numeşte mijlocul de îmbogăţire a vocabularului prin care s-au format cuvintele:călătoria,închipuite,astăzi,încremeniseră 1p
3.Indica numarul de litere si de sunete din cuvintele:imperceptibil,băncilor,urechi,închipuite 1p
4.Rescrie cuvintele cu diftongi,triftongi si hiat din enunţurile:”Creioanele încremeniseră de multa vreme in mâini.Ultimele cuvinte
fuseseră rostite,dar imaginile odată închipuite se repetau in mintea tuturor....” 1p
5.Alege pentru fiecare verb ,din prima coloanş,analiza corespunzatoare ,din dreapta:
1.Zâmbi a.indicativ,imperfect
2.m-am gandit b.conjunctiv,prezent
3.să facem c.indicativ,perfect simplu
4.dezvăluiau
d.indicativ,perfect compus
e.indicativ,mai-mult-ca-perfectul 1p

6.Se dau enunturile:”...se adresă cu voce caldă elevilor.

-M-am gândit să facem astăzi o calatorie(...)care se pare că-i interesează pe unii dintre voi(...)Ultimele cuvinte fuseseră rostite,dar
imaginile odată inchipuite se repetau(...).Rescrie,din aceste enunţuri:
a)un verb impersonal;b)un verb la diateza reflexivă;c)un verb la diateza activă;d)un verb la diateza pasivă. 1p
B.Intr-o compunere ,de 100-150 de cuvinte, a)descrie pestera pe care le-a prezentat-o profesorulelevilor săi sau (b) imagineaza-ti că
prezinţi tu colegilor tăi o peşteră vizitată de curând.[Atentie!Vei folosi ca mod de expunere decrierea]
Barem de corectare si notare
1sinonime:miscand,insesizabil/neobservat,impuse,placuta:0,25x4=1p
2calatoria=derivare;inchipuite=conversiune;astazi=compunere;incremenisera=derivare-0,25x4=1p
3.imperceptibil=13l,13s;bancilor=8l,8s;urechi=6l,4s;inchipuite=10l,9s-0,25x4=1p
5.1=c;2=d;3=b;4=a---0,25x4=1p
6.a=se pare,intereseaza;b=m-am gandit,se pare,se repetau;c=sa facem,intereseaza;d=fusesera rostite 0,25x4=1p
B.PENTRU FOLOSIREA DESCRIERII(imagini artistice,figuri de stil)=1,50p
-pentru incercare de descriere,inserarea unor fragmente narative=0,50p
PENTRU FOLOSIREA UNUI LIMBAJ COERENT,PENTRU CORECTITUDINE,VOCABULAR ADECVAT=1P
-pentru o exprimare incoerenta,abateri de la corectitudine=0,50p
PENTRU INCADRAREA IN SPATIU=0,50P
-neincadrarea in spatiu=0p