Activități ocupaționale pentru copiii cu întârziere în dezvoltare

(Tihon Ionela,gr.43șc)

Denumire: „Pictogramele”

Scop: asocierea anumitor imagini cu o acțiune evidentă;

Descrierea activității: Pictogramele sunt imagini schematice deosebite pe care sunt descrise
anumite obiecte sau acțiuni. Pictogramele ne permit să stabilim contactul cu copilul și să-l învățăm în
cazurile în care este imposibil să comunicăm cu el prin vorbire ( de exemplu, dacă este surd, și, dacă
nu înțelegem cuvintele acestora).

Esența metodei este de a asocia o anumită imagine cu orice acțiune clară. De exemplu, o
imagine cu imaginea toaletei poate fi asociată cu dorința de a merge la toaletă. În același timp, o
imagine cu o imagine a unei băi poate fi asociată cu procedurile de apă. În viitor, aceste imagini pot fi
fixate pe ușile spațiilor corespunzătoare, ca urmare a cărora copilul se va orienta mai bine în casă ( am
vrut la toaletă? va găsi în mod independent ușa care îi indică aceasă cameră).

Pe de altă parte, utilizarea pictogramelor poate fi utilizată pentru a comunica cu copilul. Deci,
de exemplu, în bucătărie, putem păstra imagini a unei cești ( ulcior) cu apă, plăci cu alimente, fructe și
legume. Când un copil simte setea, el se poate îndrepta spre apă, în timp imaginea cu o masă îi va
ajuta pe alții să înțeleagă că copilului îi este foame.

Folosind această tehnică, putem instrui copilul din punct de vedere mental la cele mai diverse
acțiuni (perierea dinților dimineața, în mod independent strânge patul, strânge lucrurile personale și
așa mai departe). Cu toate acestea, merită remarcat faptul că această tehnică va fi cât mai eficientă cu
oligofrenia ușoară și doar parțial eficientă cu un grad moderat de boală. În același timp, copiii cu un
grad sever și profund de retardare mentală cu ajutorul pictogramelor sunt practic imposibile( din cauza
absenței complete a gândirii asociative).

Mijloace didactice: pictograme;

Grupa de vârstă: toate vârstele copiilor cu oligofrenia ușoară.

Denumire: „Desenează-mi fața”

Scop: dezvoltarea imaginației și a capacităților reprezentative;

Descrierea activității: Copilul își va colora fața cu ajutorul mânuțelor lui folosind acuarele
în așa mod ajutândul să învețe și să reprezinte expresiile emoționale ale feței, părțile corpului și
familiarizarea cu acestea.

Mijloace didactice: acuarelă,apă;

Grupa de vârstă: copii cu autism(3+).