Numele........................................................................Data........................................

Clasa a II-a
Probă de evaluare
UI Familia
Citeşte textul.
Prieteni
după Cezar Petrescu
Eram în lunca verde astă-primăvară. Gheorghiţă îmi arată:
─Aici e cuibul!
M-am înălţat să privesc, cu inima ticăind. Nu mai văzusem niciodată un cuib de păsărele.
A trecut o lună. Ieri am primit un bilet:
Dragă Costache,
Vrei să facem chiar azi o plimbare la prietenii noştri?
Te aştept,
Gheorghiţă
Am ajuns la cuib. În locul celor patru ouşoare, se aflau patru pui mici.
Când am mai trecut prin luncă, puii ne cunoşteau ca nişte vechi şi buni prieteni.
1 Răspunde:
a) Unde se petrece întâmplarea?
..........................................................................................................................................................
b) Ce a primit Costache şi de la cine?
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
c) De ce se considerau prieteni cu puişorii?
..........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

2 Citeşte biletul primit de Costache, apoi completează:

a) formula de adresare este...........................................................................................................
b) formula de încheiere este.........................................................................................................
c) Ce-i lipseşte acestui bilet?
..........................................................................................................................................................
3 Completează :
a) Biletul este un....................................................................
b) Dragă tată,
Am plecat la................................................................
Pregătim ...........................................de Crăciun.
Nu fi îngrijorat!
.............................................
c) Citeşte, apoi taie anumite cuvinte pentru a păstra informaţia cea mai importantă:
Dragii mei,
Voi întârzia la şcoală astăzi pentru că avem antrenament în sala de sport, pentru
meciul de vineri cu clasa a II-a A, programat la orele 17.
Nu fiţi îngrijoraţi!
Dana
4 Scrie un bilet prin mamei prin care îi mulţumeşti că ţi-a cumpărat o carte cu poveşti.

5 Scrierea corectă ( aşezarea în pagină a textului) şi caligrafică.

 Fişă ameliorare-dezvoltare
UI Familia
1 Citeşte biletele
a) 4 mai b) 10 mai c) 16 mai
Mircea , Anca, Dragă mamă,
Până la ora cincisprezece, Sunt plecată la bunica. Te rog să mă trezeşti la ora 16.
scrie şi citeşte povestea Mă întorc repede! Trebuie să plec la bibliotecă.
Tata Mama Vlăduţ

 Cui sunt adresate biletele?

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
 Cum sunt comunicările, lungi sau scurte?
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
 Care dintre comunicări dă:
- o informaţie: biletul........
- un ordin: biletul........
2 ab) Scrie un bilet adresat bunicii prin care îţi ceri scuze.
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
c) Citeşte : Vă rog, spuneţi-mi la ce oră pleacă trenul spre Bucureşti?
Comunicarea citită este sau nu un bilet? De ce?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
4 Completează :
a) Un bilet are:........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
..........................................................................
............................................................................
 Fişă de evaluare sumativă

CLASA a II-a
OBIECTUL : Limba română
DATA :
SUBCAPACITATEA UI Familia
Numele elevului I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 Calificativ
final
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19

OR Itemi de evaluare Apreciere/ Evaluare

I1 S – răspunde cel puţin unei
3.2 - să desprindă întrebări
informaţii esenţiale B-răspunde la două întrebări
dintr-un text citit FB- răspunde la trei întrebări

4.2. sa redacteze texte
scurte pe baza
unui suport vizual si a
unui sir de întrebari
4.4. sa scrie corect,
lizibil si îngrijit
texte
I2 S – completează a sau b
B – completează ab
Fb – completează ab şi răspunde c
I3 S – completează a sau b
B – completează ab
Fb – rezolvă abc
I4 S- scrie un bilet cu omisiuni
B- scrie biletul cu cel mult 1
omisiune
FB- scrie biletul corect, complet

I5 S –scrie cu unele omisiuni, lizibil

B –scrie corect, lizibil
Fb – scrie corect, îngrijit, caligrafic