CIRAD, A.C.

Atención Integral para la intervención socio – terapéutica-

educativa de niños, niñas y adolescentes con problemas de
adicción y conducta

Programa de Atención

Centro de Integración para enfermos de Alcohol y Drogas “Mario Camacho Espíritu” A.C.
Pablo Bonilla y Jesus Gonzalez # 33, Ampl. Plan Libertador, Rosarito, B.C.
Tel. (661) 613-43-68, (664) 634-53-10
La siguiente propuesta de intervención de CIRAD, A.C. es fruto de la
experiencia en atender niños y jóvenes cuya problemática va más allá de una
dependencia a las sustancias adictivas, tiende a una atención integral del niñ@
o adolescente mediante diversos ejes terapéuticos-educativos.

I.- Descripción de la Población Beneficiaria.

¾ Niños, niñas y adolescentes, de entre 07 años y 17 años y 11 meses

¾ Usuarios de sustancias toxicas con problemáticas de abuso y/o

dependencia y conductas problemáticas.

¾ Adolescentes y jóvenes que no presenten al diagnostico clínico

patologías que sean de serie psicótica, ni acusen retardos mentales
moderados y/o severos.

¾ Niños, niñas y adolescentes con historia de ESCI, abuso sexual o

violencia intrafamiliar, menores en conflicto con la ley

Los usuarios del Centro podrán provenir:

a.- Según derivación judicial mediante oficio del Sistema DIF municipal o
estatal.

b.- Adolescentes y jóvenes, en situación de pre-egreso, de los servicios del

Consejo Tutelar para Menores.

c.- por derivación de la familia de origen.

En todos los casos la admisión estará sujeta a la evaluación diagnóstica y

aprobación final que realizará la Dirección General de CIRAD MARIO
CAMACHO ESPIRITU, A.C.III.- Descripción General del Proyecto.

El internado para menores de edad CIRAD, A.C. se concibe como un espacio

físico de mediana contención, para la población objetivo donde se ofrece una
atención terapéutica, socio - educativa y afectiva.

La propuesta se apoya en el abordaje individualizado del menor de edad, a

través de una propuesta diseñada “a medida” en acuerdo a las necesidades y
posibilidades de cada participante.

Un factor muy importante, y que ha contribuido al éxito de los programas de

CIRAD, es el ambiente familiar, donde el menor de edad no es visto como un
“interno” o un caso problema sino como un miembro más de la familia cirad,
que necesita más atención y cuidado, asignádsele un “padrino” que velará por
sus necesidades, físicas y emocionales.
El modelo de intervención consta de distintos componentes, los cuales son
articulados e integrados a partir del diagnostico inicial.

Este diagnostico inicial será el eje principal sobre el que se instrumentará el

proyecto personal, evaluándose el proceso del menor tanto globalmente como
en lo referente a cada componente rediseñándose el plan original de acuerdo a
los logros y necesidades que vayan observándose.

II.- Objetivos General y Específicos.

1) OBJETIVO GENERAL

Contribuir y/o lograr la inserción social de niños, niñas y adolescentes que

presenten consumo de drogas, problemas de conducta y antecedentes de
ESCI, a través de un programa integrado, mediante la articulación de diversos
componentes.

2) OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Realizar el acompañamiento personalizado y la articulación con los

distintos componentes de los cuales participan el total de los jóvenes.
• Elaborar y ejecutar un proyecto personal de reinserción social por
participante, atendiendo al perfil de cada menor, contemplando las
urgencias, necesidades, fortalezas y potencialidades de cada uno de los
adolescentes participantes del programa.

3) OBJETIVOS ESPECÍFICOS POR COMPONENTE

COMPONENTE I. – Expediente personal socio-económico

Elaborar un expediente personal contemplando el perfil psicológico individual y
las necesidades, fortalezas y potencialidades de los niños, niñas y
adolescentes.

COMPONENTE II. – dependencia a las sustancias psicoactivas

Desarrollar el Programa “Gracias por Vivir” de CIRAD, A.C. Que permita a los
usuarios del centro a desarrollar las habilidades cognitivas, afectivas y
conductuales necesarias para abandonar el uso de drogas.

. COMPONENTE III. – Intervención terapéutica individual / grupal.

Lograr la estabilización emocional y mental mediante la asesoria psicológica
individual y grupal de los niños, niñas y adolescentes con historia de ESCI y
conductas antisociales
. COMPONENTE IV.- Formación técnico-laboral
Lograr la adquisición de habilidades y destrezas técnico-laborales, mediante la
capacitación y formación en carreras técnica y/o talleres.

COMPONENTE V. – Alfabetización y acreditación

Alfabetizar y promover la culminación del ciclo de educación básica del 100%
de los participantes, a la vez que promover el desarrollo de competencias
cognitivas que favorezcan el acceso a la cultura escrita a través de un
programa informático.

COMPONENTE VI. – Habilidades personales

Capacitar a los/las niños y adolescentes en destrezas y competencias
personales, para la resolución favorable de situaciones de interacción social.

COMPONENTE VII. – Animación socio recreativa

Facilitar y promover experiencias que permitan abordar situaciones de riesgo
de una manera saludable contribuyendo al desarrollo personal y la autoestima.

COMPONENTE VIII. – Formación ciudadana

Implementar un programa de formación ciudadana basado en el
reconocimiento y la apropiación tanto de derechos y como de obligaciones.

COMPONENTE IX .- Orientación y Terapia Familiar

Proporcionar Psico-Terapia con los grupos
Familiares, Entrevistas y acompañamiento de los familiares del menor,

DURACION DEL PROYECTO

Este programa tiene una duración de seis meses.

Responsable:

Mtro. José Ramón Arreola Valera.

Director del Area de Menores.