Ejercicios de identificación de sintagmas

En el siguiente texto, identificá:

a) ¿Qué tipo de sintagma está en cursiva? _______________________. (SVb)
b) ¿Cuál aparece en negrilla? _______________________. (SPrep)
c) ¿Los sintagmas subrayados son? _______________________. (SAdj)
d) El sintagma que aparece con otro tipo de letra es ____________________. (SNom)
e) El sintagma que está en negrilla y en cursiva es ______________________. (SAdv)

-Hubiese sido mejor venir a la misma hora -dijo el zorro-. Si vienes, por ejemplo, a las
cuatro de la tarde, comenzaré a ser feliz desde las tres. Cuanto más avance la hora, más
feliz me sentiré. A las cuatro me sentiré agitado e inquieto; ¡descubriré el precio de la
felicidad! Pero si vienes a cualquier hora, nunca sabré a qué hora preparar mi corazón...
El principito, Antoine de Saint-Exupéry

(CLAVE 2)

En el siguiente texto, identificá:

a) ¿Qué tipo de sintagma está en cursiva? _______________________. (SAdv)
b) ¿Cuál aparece en negrilla? _______________________. (SAdj)
c) ¿Los sintagmas subrayados son? _______________________. (SNom)
d) El sintagma que aparece con otro tipo de letra es ____________________. (SPrep)
e) El sintagma que está en negrilla y en cursiva es _______________________. (SVb)

Desde su regreso, iba todos los lunes a ver a su madre. Nieves ya había cumplido
setenta y siete, pero todavía se la veía fuerte y lúcida. El primero de esos lunes, cuando
lo vio llegar, antes de besarlo y abrazarlo, lo toco, lo palpó, le acarició la cara como si
todavía fuera un niño o quizá para verificar que por fin estaba allí, que su vuelta era
verdad.
Andamios, Mario Benedetti

(CLAVE 3)

En el siguiente texto, identificá:

a) ¿Qué tipo de sintagma está en cursiva? _______________________. (SPrep)
b) ¿Cuál aparece en negrilla? _______________________. (SNom)
c) ¿Los sintagmas subrayados son? _______________________. (SAdv)
d) El sintagma que aparece con otro tipo de letra es _____________________. (SVb)
e) El sintagma que está en negrilla y en cursiva es ______________________. (SAdj)

Podemos creer que todo lo que la vida nos ofrecerá mañana es repetir lo que hicimos
ayer y hoy. Pero, si prestamos atención, nos daremos cuenta de que ningún día es igual a
otro día. Cada mañana trae una bendición escondida; una bendición que solo sirve para
ese día y que no puede guardarse ni desaprovecharse. Si no usamos este milagro hoy,
se perderá.
Texto inédito, Paulo Coelho
(CLAVE 1)

Separe las siguientes oraciones en sujeto y predicado:

• Tania cumplió veinte años el sábado pasado.

• El hermano de mi novio es el novio de mi hermana.

• Manuel visitará a sus tíos.

• El cigarrillo es dañino para la salud.

• Ella parece una pintura de la época renacentista.

• El hijo de mi vecino estudia Ingeniería Eléctrica.

(CLAVE 2)

Separe las siguientes oraciones en sujeto y predicado:

• Rodrigo le escribió una postal a su novia.

• No entiendo tus preguntas.

• Claudia, vení rápido a la casa de tus tíos.

• Veremos juntos la película de mañana.

• La casa de mis abuelos está en ruinas.

• No tengo buena imaginación para dibujar unicornios de todos los colores.

(CLAVE 3)

Separe las siguientes oraciones en sujeto y predicado:

• Los sapos brincan lejos de sus charcos.

• Ana María está en la biblioteca.

• Me dijiste demasiadas mentiras sobre mi amigo.

• Anoche dormí en la casa de mis abuelos.

• Ellos viven bastante lejos.

• ¿Qué comió el niño en el almuerzo?