AUTOSERVIREA

Vârstă Comportamentul
53 Mănâncă singur întreaga masă.
54 Se îmbracă singur, mai primeşte ajutor pentru bluzele peste cap şi pentru încheiat.
55 Îşi şterge nasul când i se aminteşte acest lucru.
56 Se trezeşte uscat în două dimineţi din şapte.
57 Băieţii urinează la toaletă stând în picioare.
58 Începe şi termină îmbrăcatul şi dezbrăcatul cu excepţia închizătorilor în 75% din cazuri.
59 Închide hainele cu capse sau copci.
60 Îşi suflă nasul când i se aminteşte.
3 - 4 ani
61 Evită pericole comune (de ex. sticla spartă).
62 Îşi pune haina pe umeraş şi pune la loc umeraşul pe o bară joasă, când i se dau instrucţiuni.
63 Se spală pe dinţi când i se dau indicaţii verbale.
64 Îşi pune mănuşi cu un deget.
65 Deschide nasturi mari pe o placă de învăţare sau la o jachetă aşezată pe masă.
66 Închide nasturi mari pe o placă de învăţare sau la o jachetă aşezată pe masă.
67 Îşi încalţă pantofii.
68 Curăţă locul unde a vărsat ceva, luând singur cârpa de şters.
69 Evită otrăvurile şi substanţele periculoase.
70 Îşi deschide singur hainele.
71 Îşi curăţă locul la masă.
72 Îşi încheie singur hainele.
73 Închide fermoare.
74 Se spală pe mâini şi pe faţă.
75 Foloseşte tacâmurile adecvate.
76 Se trezeşte din somn în timpul nopţii pentru a merge la toaletă sau rămâne uscat toată noaptea.
77 Îşi şterge şi suflă nasul în 75% din cazuri când este necesar, fără să i se re-amintească.
78 Se spală singur când face baie, cu excepţia gâtului, urechilor şi spatelui.
79 Foloseşte cuţitul pentru a întinde unt sau gem pe pâinea prăjită.
4 - 5 ani 80 Încheie şi descheie catarama la cureaua de la rochie sau pantalon şi de la încăl-ţăminte.
Se îmbracă singur complet, inclusiv toate încheietorile din faţă, exceptând legături-le (noduri,
81
funde).

82 Se serveşte singur la masă, atunci când părinţii îi ţin platoul/castronul din care să se servească.

Ajută la pusul mesei, aşezând corect farfuriile, şerveţele şi tacâmurile, dacă i se dau indicaţii
83
verbale.
84 Se spală pe dinţi.
85 Merge la toaletă la timp, se dezbracă, se şterge, trage apa şi se îmbracă fără ajutor.
86 Se piaptănă sau se perie dacă are părul lung.
87 Îşi agaţă hainele pe umeraş.
88 Merge în vecinătatea casei fără supraveghere permanentă.
89 Înşiră şireturile la pantofi.
90 Înnoadă şireturile la pantofi.
93 Este responsabil pentru o sarcină gospodărească săptămânală.
94 Îşi alege îmbrăcămintea potrivită în funcţie de temperatură şi de ocazie.
95 Se opreşte la bordură, priveşte în ambele părţi şi traversează strada fără să i se dea intrucţiuni.
96 Se serveşte singur la masă şi dă mai departe platoul de servit.
97 Îşi prepară singur o mâncare simplă din fulgi de cereale.

5 - 6 ani
 98 Este responsabil pentru o sarcină gospodărească zilnică (aşezarea mesei, aruncarea gunoiului).
5 - 6 ani 99 Îşi potriveşte temperatura apei pentru duş sau baie.
100 Îşi prepară singur sandvişul.
Merge singur la şcoală, la un teren de joacă, sau la un magazin, la diferenţă de până la două
101
străzi de casă.
102 Taie alimente moi cu cuţitul (banane, cartofi fierţi).
103 Găseşte W.C.-ul potrivit cu sexul, într-un loc public.
104 Ridică, duce, aşează tava de servit (în autoservire sau cantină).
105 Leagă şnurul la glugă.
106 Îşi încheie singur centura de siguranţă în maşină.

LIMBAJ
Nivel
Comportamentul
vârstă
59 Construieşte propoziţii interogative cu “este” la început (când este necesar).
60 Este atent 5 minute în timp ce i se citeşte o poveste.
61 Îndeplineşte o serie de 2 comenzi care nu sunt corelate.
62 Îşi spune numele întreg când i se cere.
63 Răspunde la întrebări simple, de tip “cum este”.
64 Foloseşte trecutul verbelor regulate (“sărit, lovit”).
3 - 4 ani
65 Povesteşte despre lucruri care s-au întâmplat în trecut.
66 Spune la ce folosesc obiectele uzuale.
67 Exprimă acţiuni viitoare prin formulele “trebuie să...”, o să ...”.
68 Schimbă ordinea cuvintelor, în mod adecvat, pentru a pune întrebări “pot să merg la ?”
69 Foloseşte câteva plurale neregulate (din limba engleză).
70 Relatează 2 evenimente în ordinea apariţiei lor.
71 Îndeplineşte o serie de 3 comenzi.
72 Demonstrează înţelegerea propoziţiilor pasive:“băiatul a lovit fata”,“fata a fost lovită de băiat”
73 Poate alege o pereche de obiecte / magini, la cerere.
74 Foloseşte verbele la optativ (“aş putea, aş vrea”).
75 Foloseşte fraze ca: “Am lovit mingea şi ea a ieşit în stradă”.
76 Poate indica, la cerere, partea de sus şi de jos a diferitelor obiecte.
77 Foloseşte forme contrare ale negativului (specifice limbii engleze).
78 Poate să indice absurdităţile dintr-o imagine.
4 - 5 ani
79 Foloseşte cuvinte ca: sora, frate, bunici, bunică.
Spune cuvintele corespunzătoare care lipsesc în construcţii se tip “analogii opuse” (ex. “Fratele
80
e băiat, sora e ...”).
81 Poate spune o poveste cunoscută, fără ajutorul imaginilor.
82 Numeşte imaginea care nu se încadrează într-o anumită categorie (cea care nu este animal).
83 Spune dacă 2 cuvinte rimează sau nu.
84 Foloseşte propoziţii complexe (“Ea vrea ca eu să intru pentru că ...”).
85 Poate spune dacă un sunet e tare sau încet.
86 Poate indica: câteva, multe sau mai multe obiecte.
87 Îşi spune adresa.
88 Îşi spune numărul de telefon
89 Indică: “cel mai mult, cel mai puţin, câteva (puţine)” obiecte.
90 Spune glume simple.
91 Relatează întâmplări din experienţa sa zilnică.
92 Descrie locaţia sau mişcarea folosind prepoziţiile - de la, către, peste, departe de.
5 - 6 ani
93 Răspunde cu o explicaţie la întrebarea “de ce?”.
94 Aşează 3-5 imagini în ordinea corectă, reprezentând o poveste şi spune povestea.
5 - 6 ani

95 Defineşte cuvinte.
5 - 6 ani

96 Poate să dea opusul (antonimul) unui cuvânt.

97 Poate răspunde la întrebări de genul:“Ce se întâmplă dacă...scapi un ou din mână?”
98 Foloseşte corect noţiunile de “ieri” şi “mâine”.
99 Întreabă ce înseamnă cuvintele noi sau nefamiliare lui.

MOTOR
Nivel
Comportamentul
vârstă
81 Completează un incastru cu 3 forme.
82 Taie cu foarfeca.
83 Sare de la înălţimea de aproximativ 20 cm.
84 Loveşte mingea cu piciorul când aceasta se rostogoleşte spre el.
85 Merge pe vârfuri.
86 Aleargă 10 paşi cu mişcări coordonate alternative ale braţelor.
87 Pedalează pe tricicletă pe o distanţă de 1,5 m.
3 - 4 ani 88 Se dă în leagăn dacă leagănul este pus în mişcare de adult, la început.
89 Se urcă şi îşi dă drumul pe topogan.
90 Se dă tumba înainte.
91 Urcă scările, alternând picioarele.
92 Merge în pas de marş.
93 Prinde mingea cu amândouă mâinile.
94 Foloseşte şabloane.
95 Taie de-a lungul unei linii drepte, lungă de 20cm, depărtându-se numai cu 0,5cm.
96 Stă într-un picior fără sprijin 4-8 secunde.
97 Aleargă, schimbă direcţia.
98 Merge pe bârnă în echilibru.
99 Sare înainte de 10 ori fără să cadă.
100 Sare peste o sfoară întinsă, înălţată la 5 cm.
101 Sare înapoi de 6 ori.
102 Loveşte (face să sară) o minge şi o prinde.
103 Modelează forme de plastelină şi le asamblează (din 2-3 părţi).
4 - 5 ani
104 Decupează de-a lungul unei linii curbe.
105 Înşurubează un obiect fixat pe filet.
106 Coboară scara alternând picioarele.
107 Pedalează pe tricicletă, întoarce la colţ.
108 Sare într-un picior de 5 ori succesiv.
109 Decupează un cerc cu diametru 5 cm.
110 Desenează imagini simple (casă, om, copac).
111 Decupează şi lipeşte forme simple.
112 Scrie litere de tipar mari, disparate, la întâmplare pe hârtie.
113 Merge în echilibru pe o bârnă: înainte, înapoi, lateral.
114 Topăie.
115 Se dă în leagăn, iniţiind şi menţinând mişcarea.
116 Desface degetele şi cu cel mare le atinge pe celelalte pe fiecare în parte.
117 Poate copia litere mici.
118 Urcă scările de lemn sau treptele unui tobogan înalt de 3 m.
119 Bate cu ciocanul un cui.
120 Driblează mingea cu direcţie.
121 Colorează în interiorul conturului 95%.
122 Poate decupa poze din reviste, fără a depăşi mai mult de 0,5 cm de la contur.
123 Foloseşte ascuţitoarea de creioane.
124 Copiază desene complicate.

5 - 6 ani
 125 Rupe forme simple din hârtie.
5 - 6 ani 126 Îndoaie un pătrat de hârtie de 2 ori pe diagonală, în imitaţie.
127 Prinde o minge moale sau un săculeţ cu nisip cu o mână.
128 Poate sări singur coarda.
129 Loveşte mingea cu paleta sau cu băţul.
130 Ridică de jos un obiect în timp ce aleargă.
131 Patinează înainte aproximativ 3 m.
132 Merge pe bicicleta.
133 Se dă cu sania.
134 Merge sau se joacă într-un bazin cu apă până la nivelul taliei.
135 Conduce un vehicol de jucărie (camion) împingându-se cu un picior.
136 Sare şi se învârteşte într-un picior.
137 Îşi scrie numele cu litere de tipar pe o foaie liniată.
138 Sare de la înălţimea de 30 cm şi aterizează pe tălpi.
139 Stă într-un picior fără sprijin, cu ochii închişi, 10 secunde.
140 Stă atârnat de o bară orizontală 10 secunde susţinându-şi propria greutate în braţe.

COGNITIV
Nivel
Comportamentul
vârstă
41 Spune dacă un obiect este mare sau mic.
42 Indică 10 părţi ale corpului la comandă verbală.
43 Indică un băiat şi o fată la comandă verbală.
44 Spune dacă un obiect este greu sau uşor.
45 Alătură două părţi ale unei forme pentru a reface un întreg.
46 Descrie 2 evenimente sau persoane familiare din poveşti sau programe TV.
3 - 4 ani
47 Repetă jocuri cu degetele însoţite de cuvinte.
48 Asociază câte 1 la 1 (trei sau mai multe obiecte).
49 Arată obiecte lungi sau scurte.
50 Spune ce obiecte se potrivesc.
51 Numără până la 3 imitativ.
52 Aranjează obiecte în categorii
53 Desenează un “V” imitativ.
54 Desenează o diagonală într-un pătrat cu latura de 10 cm.
55 Numără 10 obiecte imitativ.
56 Construieşte un pod din 3 cuburi (imitativ).
Realizează un şir de cuburi sau mărgele, repetând o secvenţă (model de culoare, formă sau
57
mărime).
58 Copiază o serie de linii în “V” unite (VVV).
59 Completează imaginea “omuleţului” cu mâna sau piciorul care-i lipseşte.
60 Completează un joc “puzzle” (format din 6 piese) fără încercări şi erori.
61 Numeşte obiecte ca fiind “la fel” şi “diferite”.
62 Desenează un pătrat imitativ.
63 Numeşte 3 culori la cerere.
64 Numeşte trei forme: pătrat, triunghi, cerc.
65 Ia un număr de obiecte, specificat, la cerere (1-5).
66 Numeşte 5 texturi.
67 Copiază un triunghi la cerere.
68 Îşi aminteşte 4 obiecte văzute într-o imagine.
69 Numeşte timpul de zi asociat cu anumite activităţi.
70 Repetă versuri familiare.
71 Spune dacă un obiect este greu sau uşor (diferenţa sub 500 g).
 72 Spune ce lipseşte când se îndepărtează un obiect dintr-un grup de 3 obiecte.
73 Numeşte 8 culori.
74 Numeşte 3 monede diferite (1 leu, 3 lei, 25 bani).
75 Sortează simboluri (litere şi numere).
4 - 5 ani
76 Spune culoarea unor obiecte numite.
77 Redă 5 fapte importante dintr-o poveste auzită de 3 ori.
78 Desenează un om (cap, trunchi, 4 membre).
79 Cântă 5 versuri dintr-un câtec.
80 Construieşte imitativ o piramidă (scară) din 10 cuburi.
81 Spune dacă un obiect este lung sau scurt.
82 Plasează obiecte: LÂNGĂ, DUPĂ, ÎN SPATE.
83 Realizează seturi egale d e un eşantion de 1 până la 10 obiecte.
84 Numeşte sau arată partea lipsă a unui obiect dintr-o imagine.
85 Numără de la 1 la 20.
86 Numeşte poziţiile: prima, cea de mijloc, ultima.
87 Numără până la 20 obiecte şi spune câte sunt.
88 Numeşte 10 numerale scrise.
89 Numeşte stânga şi dreapta, raportat la propriul corp.
90 Spune în ordine literele alfabetului.
91 Îşi scrie numele cu litere de tipar.
92 Citeşte 5 litere ale alfabetului,
93 Aranjează obiecte în ordine, după lungime şi lăţime.
94 Citeşte literele mari ale alfabetului.
95 Aşează cifrele de la 1 - 10 în ordine adecvată.
96 Numeşte poziţiile obiectelor: primul, al doilea, al treilea.
97 Citeşte literele mici ale alfabetului.
5 - 6 ani
98 Asociază literele mari cu cele mici ale alfabetului.
99 Arată (indică) numerele numite de la 1 - 25.
100 Copiază un romb.
101 Completează un labirint simplu.
102 Numeşte în ordine zilele săptămânii.
103 Face adunări şi scăderi cu numere până la 3.
104 Îşi spune data naşterii (ziua şi luna).
105 Recunoaşte 10 cuvinte scrise.
106 Poate prevedea ce va urma (după situaţie).
107 Arată obiecte întregi şi jumătăţi.
108 Numără de la 1 la 100.

SOCIALIZARE
Nivel
Comportamentul
vârstă
52 Cântă şi dansează după muzică.
53 Respectă reguli de joc imitând acţiunile altor copii.
54 Salută adulţii familiari fără să i se aducă aminte.
55 Respectă reguli în jocuri de grup conduse de adult.
56 Cere voie să se joace cu jucăria cu care se joacă alt copil.
57 Spune “Te rog” şi “Mulţumesc” jumătate din timp fără ca cineva să-i aducă aminte.
4 - 5 ani 58 Răspunde la telefon, cheamă pe cei mari sau vorbeşte cu o persoană familiară.
59 Aşteaptă să-i vină rândul.
60 Respectă regulile unui joc de grup condus de un copil mai mare.
61 Îndeplineşte cerinţele formulate de adulţi 75% din timp.
62 Stă în zona delimitată de curtea casei.
 Se joacă alături de alţi copii şi vorbeşte cu ei în timp ce lucrează la o activitate proprie (30
63
minute)
64 Cere ajutor şi asistenţă când întâmpină greutăţi (la baie, sau pentru a-şi lua ceva de băut).
65 Participă la conversaţiile adulţilor.
66 Spune versuri, cântă sau dansează pentru alţii.
67 Lucrează singur la o sarcină casnică timp de 20-30 minute.
4-5 ani 68 Îşi cere iertare fără să i se amintească 75% din cazuri.
69 Îşi aşteaptă rândul într-o activitate de grup cu 8-9 copii.
70 Se joacă cooperând în activitatea cu 2-3 copii, timp de 20 minute.
71 Se angajează în comportamente social-acceptabile când este în public.
72 Cere permisiunea de a folosi obiectele care aparţin altor persoane 75% din cazuri.
73 Numeşte sentimentele pe care le încearcă: furie, bucurie, iubire.
74 Se joacă cu 4-5 copii cooperând într-o activitate, fără a fi supravegheat permanent.
75 Explică altora regulile unui joc sale ale unei activităţi.
76 Imită roluri de adulţi.
77 Participă la conversaţie în timpul mesei.
78 Respectă regulile unui joc de raţionament verbal.
5 - 6 ani
79 Îşi consolează prietenii de joacă când aceştia sunt necăjiţi.
80 Îşi alege singur prietenii.
Planifică şi construieşte folosind unelte simple (planuri înclinate, pârghie, scripete, suport de
81
sprijin).
82 Îşi stabileşte singur obiective de îndeplinit şi duce la bun sfârşit activitatea.
83 Joacă el însuşi sau folosind marionete, roluri din poveşti.