Şcoala Gimnazială : “Iosif Moldovan”Arad Avizat Director,

Prof.: Daniela Sora Sef catedra

Disciplina: Limba engleză
Clasa: a IV-a
Manual : Fairyland, UniScan, Express Publishing
Nr. Ore: 2 ore/săpt.

PLANIFICAREA PE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

2021-2022

Unitatea de învăţare 1: Starter unit

Număr de ore alocate: 4

Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Nr Obs.

materiale Ore/Sapt.
1.1 Identificarea unor detalii
din mesaje simple articulate clar - alegerea unui jeton cu Manual Evaluare 4
It’s nice to be back! și rar în contexte cunoscute/ numărul corespunzător dintr-o frontala
Vocabulary: revision, previzibile serie care coincide cu mesajul S1-S2
2.1 Cererea și oferirea de „It’s nice
numbers (1-100) audiat (10-21 sept
Structures: revision informații referitoare la casă, -întrebări și răspunsuri to be 2018)
familie, adresă, persoane, hobby- precum şi exerciţii pe baza back”
uri, obiceiuri numerelor. song”
3.1 Identificarea unor detalii - vizionarea de clipuri
din texte simple care conțin adecvate din punct de vedere
informații uzuale. tematic și lingvistic
3.3 Identificarea datelor - dialoguri în care
cerute pe un formular simplu participanții exprimă ce le
(nume, prenume, data nașterii, place și ce nu;
adresa) - dialoguri simple pentru a
rezolva o problemă;

1
Unitatea de învăţare nr 2: Unit 1
Număr de ore alocate: 2h

Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Nr Obs.

materiale Ore/
Sapt
1a Hello 1.1 Identificarea unor detalii
1b The Mirror din mesaje simple articulate clar și - alegerea unui jeton cu 5 octombrie –
1c Super Gran rar în contexte cunoscute/ numărul corespunzător dintr-o Ziua
Manual Evaluare 4 Internationala a
Vocabulary: countries, previzibile. serie care coincide cu mesajul
appearance, 1.3 Manifestarea interesului Fise de frontala Educatiei)
audiat S3-S4
character, family pentru înțelegerea de detalii dintr- -întrebări și răspunsuri lucru
members, abilities o varietate de mesaje orale simple, referitoare la oră pe baza unei Portofoliu: (24
Structures: the verb ‘to articulate clar și rar (filme, cântece Describe sept -
fişe de lucru cu ţări şi
be’, the verb ‘have pentru copii 5oct
naţionalităţi.; someone 2018)
got’, possessive 2.1 Cererea și oferirea de - vizionarea de clipuri in your
adjectives, the verb informații referitoare la casă, adecvate din punct de vedere
‘can’ familie, adresă, persoane, hobby- family.
tematic și lingvistic
Project: Write about uri, obiceiuri - dialoguri în care participanții
your super family 2.3 Identificarea unor detalii exprimă de unde sunt şi ce
din texte simple care conțin naţionalitate sunt.;
informații uzuale. - dialoguri simple pentru a
rezolva o problemă;

Unitatea de învăţare nr 3: Unit 2

2
Număr de ore alocate: 4h

Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Nr Obs.

materiale Ore/Sapt
2a Chores 1.1 Identificarea unor detalii
2b Waterland din mesaje simple articulate clar - răspuns la întrebarea „Despre ce Manual Evaluare 3h
2c A wonderful time și rar în contexte cunoscute/ e vorba în ...?”
frontala
Vocabulary: previzibile - alegerea variantei corecte în S5-S6
• household activities 1.3 Manifestarea interesului exerciții de tip adevărat/ fals ( 8 – 19 oct
• sports pentru înțelegerea de detalii dintr- - vizionarea de clipuri adecvate Fişe de Portofoliu: 2018)
• actions o varietate de mesaje orale din punct de vedere tematic și lucru. Write a
Structures: simple, articulate clar și rar lingvistic description
 present (filme, cântece pentru copii) - jocuri aritmetice simple of a picture.
Imagini
continuous 2.2 Prezentarea unor activități - dialoguri în care participanții
 prepositions of în cadrul unei interacțiuni. exprimă ce activităţi casnice se fac
movement 2.3 Descrierea unor obiecte, a intr-o casă, şi care dintre ele le fac
locuinței. ei.
Project: Write a 3.1 Identificarea unor detalii
description of a din texte simple care conțin
picture informații uzuale
4.1Completarea unui chestionar
cu detalii personale (nume,
prenume, adresă, vârstă, pasiuni)
4. Modular 1.1. Identificarea semnificației - răspuns la întrebarea „Despre ce
REVISION globale a unui mesaj oral clar e vorba în ...?” 1h
Manual
Troll Tales! 1 articulat în contexte familiare - alegerea variantei corecte în S6
Go Green! 1 2.2Participarea la interacțiuni în exerciții de tip adevărat/ fals (15-19 oct)
Our World contexte de necesitate imediată/ pe - vizionarea de clipuri adecvate Poze
Checkpoint teme familiare;
din punct de vedere tematic și
3.2. Identificarea semnificației imagini
HAPPY lingvistic
globale a unui text simplu pe teme
HALLOWEEN ! Familiare - dialoguri în care participanții
4.1 Completarea uni formular cu exprimă ce fac in diferite imagini,
date personale. ei sau alte persoane.

3
Unitatea de învăţare nr 5: Unit 3
Număr de ore alocate: 3

Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Nr Obs.

materiale Ore/
Sapt
3a In town
3b A new scarf 1.1 Identificarea unor detalii - răspuns la întrebarea „Despre ce Manual Evaluare 4 S8 –
3c The Green din mesaje simple articulate clar și e vorba în ...?” 29 oct –
frontala 2 noi
Cross Code rar în contexte cunoscute/ - alegerea variantei corecte în S7-S9 2018
previzibile. exerciții de tip adevărat/ fals ( 22 oct – 9 Vacanță
Vocabulary: buildings, 1.2 Portfolio:
Urmărirea unor instrucțiuni - vizionarea de clipuri adecvate noi
directions, clothes, Write 2018)
simple de orientare, în vederea din punct de vedere tematic și
prices, the Green about a
atingerii unui obiectiv lingvistic
Cross Code member
1.3 . Manifestarea interesului - jocuri aritmetice simple
of your
pentru înțelegerea de detalii dintr- - dialoguri în care participanții
Structures: prepositions o varietate de mesaje orale simple, family
exprimă informaţii personale.
of place, plurals, articulate clar și rar (filme, cântece
imperative pentru copii)
2.1 Cererea și oferirea de
Project: Write about informații referitoare la casă,
your neighborhood familie, adresă, persoane, hobby-
uri, obiceiuri
2.3 Descrierea unor obiecte, a
locuinței
3.1 Identificarea unor detalii
din texte simple care conțin
informații uzuale

4
Unitatea de învăţare nr 5: Unit 4
Număr de ore alocate: 4h

Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Nr Obs.

materiale Ore/
Sapt
4a A space trip 1.1 Identificarea unor detalii - răspuns la întrebarea „Despre ce
4b XL in concert! din mesaje simple articulate clar și e vorba în ...?”
4c A happy person rar în contexte cunoscute/ - alegerea variantei corecte în
Manual Evaluare 3h
previzibile exerciții de tip adevărat/ fals
Vocabulary: jobs, daily 1.3 Manifestarea interesului - vizionarea de clipuri adecvate din frontala
S10-S11
routine, free - time pentru înțelegerea de detalii dintr- punct de vedere tematic și ( 12 – 23
activities, school o varietate de mesaje orale simple, lingvistic Portofoliu: noi 2018)
subjects articulate clar și rar (filme, cântece - dialoguri în care participanții Write
pentru copii) exprimă ce pasiuni au. about your
Structures: present 2.1 Cererea și oferirea de - confecţionarea unei felicitări şi daily
simple, adverbs of informații referitoare la casă, scrierea unui mesaj personalizat routine and
frequency, familie, adresă, persoane, hobby- subject.
prepositions of time uri, obiceiuri
2.2 Prezentarea unor activități
Project: Write about în cadrul unei interacțiuni.
your daily routine and 2.3 Descrierea unor obiecte, a
favourite subject locuinței
3.1 Identificarea unor detalii
din texte simple care conțin
informații uzuale
Modular REVISION 1.1. Identificarea semnificației - vizionarea de clipuri adecvate din
globale a unui mesaj oral clar articulat punct de vedere tematic și Manual 1h
Troll Tales! 2 în contexte familiare lingvistic CD Evaluare S11
Go Green! 2 2.2Participarea la interacțiuni în frontală 19-3 noi
- dialoguri în care participanții
Our World contexte de necesitate imediată/ pe
exprimă ce le place și ce nu
Checkpoint teme familiare;
3.2. Identificarea semnificației
- alegerea variantei corecte în
(Units 3 - 4) exerciții de tip adevărat/ fals
globale a unui text simplu pe teme
familiare
5
Unitatea de învăţare nr 6: Unit 5
Număr de ore alocate: 3h

Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Nr Obs.

materiale Ore/Sapt
1.1 Identificarea unor detalii - răspuns la întrebarea „Despre ce
5a The Country Code din mesaje simple articulate clar e vorba în ...?”
5b Yes, doctor! și rar în contexte cunoscute/ - alegerea variantei corecte în
Manual Evaluare 4h
5c Stay healthy! previzibile exerciții de tip adevărat/ fals
1.3 Manifestarea interesului -indicarea câtorva stări de Fişe de frontala
Vocabulary: country S12-S13
code, rules, pentru înțelegerea de detalii dintr- sănătate. lucru.
26 noi – 7
illnesses, advice o varietate de mesaje orale - dialoguri simple pentru a dec 2018)
Structures: simple, articulate clar și rar rezolva o problemă.
must/mustn’t (filme, cântece pentru copii) -participarea la jocuri de rol.
should/ shouldn’t 2.1 Cererea și oferirea de
object pronouns informații referitoare la casă,
Project: Give advice familie, adresă, persoane, hobby-
uri, obiceiuri
2.3 Descrierea unor obiecte, a
locuinței.
3.1 Identificarea unor detalii
din texte simple care conțin
informații uzuale

6
Unitatea de învăţare nr 7: Unit 6
Număr de ore alocate: 2h

Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Nr Obs.

materiale Ore/
Sapt
6a Yumville 1.2 Identificarea orei şi a cantităţii - răspuns la întrebarea „Despre ce
6b Meal time exprimate numeric în cadrul unui e vorba în ...?”
6c On the shelves mesaj audiat - alegerea variantei corecte în 5h
Manual Evaluare
1.3 Manifestarea disponibilităţii exerciții de tip adevărat/ fals
Vocabulary: food, pentru receptarea de mesaje orale - vizionarea de clipuri adecvate din Fişe de frontala S14-
containers simple adecvate vârstei(filmuleţe, punct de vedere tematic și lucru. S16
cântece pentru copii). lingvistic 10 dec
Structures: 2.1 Cererea şi oferirea de - dialoguri în care participanții Portofoliu: 2018 –
much/many/a lot of, informaţii referitoare la numere, exprimă ce faci ei în fiecare zi. Imagini Write a 18 ian
some/any, preţuri, exprimarea orei note. 2019
containers, 2.3 Descrierea simplă a unei
prepositions of place activităţi zilnice.
3.1. Recunoaşterea semnificaţiei
Project: Write a note unor fraze uzuale tipice pentru
viaţa cotidiană

Modular REVISION 1.1. Identificarea semnificației - răspuns la întrebarea „Despre ce

Troll Tales! 3 globale a unui mesaj oral clar e vorba în ...?”
Go Green! 3 articulat în contexte familiare - alegerea variantei corecte în Manual Evaluare 4h
Our World 2.2Participarea la interacțiuni în exerciții de tip adevărat/ fals frontală
Checkpoint contexte de necesitate imediată/ pe -indicarea unor informaţii asupra S17-
(Units 5 - 6) activităţilor zilnice. S18
teme familiare;
3.2. Identificarea semnificației - dialoguri simple pentru a rezolva 21 ian –
Our School globale a unui text simplu pe teme o problemă. 1 feb
Round up familiare -participarea la jocuri de rol. 2019

7
 SEMESTRUL AL II-LEA

Unitatea de învăţare nr 8: Starter unit

Număr de ore alocate: 4 h

Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Nr Obs.

materiale Ore/
Sapt
1.1. Identificarea semnificaţiei - răspuns la întrebarea „Despre
REVISION globale a unui mesaj oral clar ce e vorba în ...?”
articulat în context familiare - alegerea variantei corecte în
Manual Evaluare 4h
1.3. Manifestarea disponibilităţii exerciții de tip adevărat/ fals S1-S2
Let’s start! frontala
pentru receptarea de mesaje orale. - vizionarea de clipuri adecvate (11 – 22
3.1. Recunoaşterea semnificaţiei din punct de vedere tematic și feb
Vocabulary: Revision,
unor fraze uzuale tipice pentru lingvistic 2019)
habits
viaţa cotidiană - dialoguri în care participanții
Structures: revision
4.2. Redactarea unui mesaj simplu exprimă ce le place și ce nu.
către un coleg

8
Unitatea de învăţare nr 9: Unit 7
Număr de ore alocate: 3h

Nr
Resurse
Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Evaluare Ore/ Obs.
materiale
Sapt
7a Animal elections 1.2 Identificarea semnificaţiei - răspuns la întrebarea „Despre
7b The new president globale a unui mesaj oral clar ce e vorba în ...?” 8th March
7c Animal homes articulat în contexte familiare - alegerea variantei corecte în –
Manual Evaluare 4h Mother’s
1.3 Manifestarea disponibilităţii exerciții de tip adevărat/ fals
Vocabulary: animals, pentru receptarea de mesaje orale - vizionarea de clipuri adecvate Fişe de frontala Day
lucru S3-S4
habitats 2.1 Cererea şi oferirea de din punct de vedere tematic și (25 feb
informaţii referitoare la mediul lingvistic Planşe Portofoliu: –8
Structures: diferitelor animale sălbatice. - dialoguri în care participanții Write martie
comparisons 2.3 Descrierea simplă a unui exprimă ce animale sălbatice le about your 2019)
personaj place. country.
Project: Write about 3.1. Recunoaşterea semnificaţiei
your country unor fraze uzuale tipice pentru
viaţa cotidiană

9
Unitatea de învăţare nr 10: Unit 8
Număr de ore alocate: 4h

Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Nr Obs.

materiale Ore/
Sapt
8a A little green man 1.2 Identificarea semnificaţiei - răspuns la întrebarea „Despre Evaluare
8b Who was it? globale a unui mesaj oral clar ce e vorba în ...?” frontala S7 - Scoala
8c Just the other day articulat în contexte familiare - alegerea variantei corecte în Altfel
Manual 3h
1.3 Manifestarea disponibilităţii exerciții de tip adevărat/ fals
Vocabulary: feelings, pentru receptarea de mesaje orale - vizionarea de clipuri adecvate Fişe de Portofoliu: (25 – 29
S5-S6 martie 2019)
adjectives, buildings 2.3 Descrierea unui personaj din punct de vedere tematic lucru. Write
(11 – 22
3.1. Recunoaşterea semnificaţiei - dialoguri în care participanții about martie
Structures: was/were unor fraze uzuale tipice pentru exprimă ce simt sau ce simţeau what you 2019)
viaţa cotidiană când erau mai mici. were like
Project: Write about
a baby.
what you were like as a
baby

Modular REVISION 1.1 Identificarea semnificaţiei - răspuns la întrebarea „Despre

globale a unui mesaj oral clar ce e vorba în ...?” Manual
Troll Tales! 4 articulat în contexte familiare - alegerea variantei corecte în 1h
Video Evaluare
Go Green! 4 1.3 Manifestarea disponibilităţii exerciții de tip adevărat/ fals S6
Our World pentru receptarea de mesaje orale - vizionarea de clipuri adecvate -proiector frontală 18-22
Checkpoint 2.3 Descrierea simplă a unui din punct de vedere tematic și C.D. martie
(Units 7 - 8) personaj lingvistic
3.1. Recunoaşterea semnificaţiei - dialoguri în care participanții
unor fraze uzuale tipice pentru vorbesc despre eroul preferat.
viaţa cotidiană

10
Unitatea de învăţare nr 11: Unit 9
Număr de ore alocate: 4h

Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Nr Obs.

materiale Ore/Sapt
9a Knights and castles 1.1. Identificarea semnificaţiei - răspuns la întrebarea „Despre
9b It kicked me! globale a unui mesaj oral clar ce e vorba în ...?”
9c A knight for a day! articulat în contexte familiare. - alegerea variantei corecte în
Manual Evaluare 4h
1.3 Manifestarea disponibilităţii exerciții de tip adevărat/ fals
Vocabulary: knights, pentru receptarea de mesaje orale -joc de rol : cavaler pt o zi. Video frontala
-proiector S8-S9
castles, kings, 2.3 Descrierea simplă a unui - vizionarea de clipuri adecvate ( 1 – 12
queens personaj din punct de vedere tematic și C.D. Portofoliu: aprilie
3.1. Recunoaşterea semnificaţiei lingvistic Write 2019)
Structures: Present unor fraze uzuale tipice pentru - dialoguri în care participanții what you
simple, present viaţa cotidiană exprimă ce le place și ce nu. did last
continuous 4.2 Redactarea unui mesaj simplu - scrierea unui scurt text
către un coleg weekend.
Project: Write what
you did last
weekend
( optional)

11
Unitatea de învăţare nr 12: Unit 10
Număr de ore alocate: 4h

Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Nr Obs.

materiale ore
10a Willow’s story 1.1 Identificarea semnificaţiei - răspuns la întrebarea „Despre
10b I love this tree! globale a unui mesaj oral clar ce e vorba în ...?” Evaluare 20 aprilie
10c A better place articulat în contexte familiare - alegerea variantei corecte în – 5 mai
Manual frontala 4h 2019 –
1.3 Manifestarea disponibilităţii exerciții de tip adevărat/ fals vacanta de
Vocabulary: pentru receptarea de mesaje orale - joc de rol : sunt celebru Video- primavara
proiector Portofoliu: S10-S11
Verbs, jobs, famous 2.1. Cererea şi oferirea de - vizionarea de clipuri adecvate
people informaţii referitoare la numere şi din punct de vedere tematic și CD Write (15 aprilie
exprimarea orei lingvistic Fişe de about a – 10 mai
Structures: present 2.3 Descrierea simplă a unui - dialoguri în care participanții lucru. famous 2019)
simple personaj celebru. exprimă ce le place și ce nu. person.
3.1. Recunoaşterea semnificaţiei - indicarea câtorva trăsături ale
Project: Write about a unor fraze uzuale tipice pentru unui animal de companie sau
famous person viaţa cotidiană sălbatic
4.2. Scrierea unui mesaj simplu
către un coleg
Modular REVISION 1.1. Identificarea semnificaţiei - răspuns la întrebarea „Despre
globale a unui mesaj oral clar ce e vorba în ...?” Manual
Troll Tales! 5 articulat în context familiare - alegerea variantei corecte în
Fişe Evaluare 1h
Go Green! 5 1.3. Manifestarea disponibilităţii exerciții de tip adevărat/ fals
Our World pentru receptarea de mesaje orale - joc de rol: I am famous. Video – frontală
Checkpoint 2.1 Cererea şi oferirea de - vizionarea de clipuri adecvate proiector
(Units 9 - 10 informaţii referitoare la o din punct de vedere tematic și
persoană celebră preferată. lingvistic
3.1. Recunoaşterea semnificaţiei - dialoguri în care participanții
unor fraze uzuale tipice pentru exprimă ce le place și ce nu.
viaţa cotidiană - indicarea câtorva trăsături ale
4.2. Redactarea unui mesaj simplu unui animal de companie
către un coleg sau sălbatic
12
Unitatea de învăţare nr 13: Unit 11
Număr de ore alocate: 4h

Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Nr Obs.

materiale Ore/Sapt
11a The fairy garden 1.1. Identificarea semnificaţiei - răspuns la întrebarea „Despre
11b Helping Erlina globale a unui mesaj oral clar ce e vorba în ...?”
11c The wishing Well articulat în contexte familiare - alegerea variantei corecte în
Manual Evaluare 4h
1.2. Identificarea lunilor anului şi exerciții de tip adevărat/ fals
Vocabulary: fairy a datelor, în cadrul unui mesaj -joc de rol:dialoguri Video frontala
-proiector S12-S13
animals, months, 1.3 Manifestarea disponibilităţii - vizionarea de clipuri adecvate (13 – 24
ordinals pentru receptarea de mesaje orale. din punct de vedere tematic și C.D. Portofoliu: mai 2019)
Structures: question 2.3 Descrierea simplă a unui lingvistic Write will
Words, will ( personaj - dialoguri în care participanții life be in
optional) 3.1. Recunoaşterea semnificaţiei exprimă data zilei lor de the future.
unor fraze uzuale tipice pentru naştere.
Project: Write what viaţa cotidiană - scrierea unui scurt text
life will be like in 4.2 Redactarea unui mesaj simplu
the future ( către un coleg
optional)

13
Unitatea de învăţare nr 14: Unit 12
Număr de ore alocate: 4h

Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Nr Obs.

materiale ore
12a We’re going to fly 1.1. Identificarea semnificaţiei - răspuns la întrebarea „Despre
12b Port Fairy globale a unui mesaj oral clar ce e vorba în ...?”
12c Fly away! articulat în contexte familiare - alegerea variantei corecte în
Manual Evaluare 4h
1.2. Identificarea unor activităţi ce exerciții de tip adevărat/ fals S14-
Vocabulary: la facem în vacanţă. -joc de rol: going on holiday. Video frontala
S15
Holidays, things to take 1.3 Manifestarea disponibilităţii - vizionarea de clipuri adecvate -proiector (27 mai
on holiday, holiday pentru receptarea de mesaje orale din punct de vedere tematic și C.D. Portofoliu: –7
activities 2.3 Descrierea simplă a unui iunie
lingvistic Cartoane Write 2019)
personaj - dialoguri în care participanții colorate about your
Structures: be going to 3.1. Recunoaşterea semnificaţiei exprimă ce planuri de vacanţă au. Culori, holiday
unor fraze uzuale tipice pentru - scrierea unui scurt text
Project: Write about viaţa cotidiană carioci plans.
your holiday plans 4.2 Redactarea unui mesaj simplu
către un coleg

Final REVISION 1.1. Identificarea semnificaţiei - vizionarea de clipuri adecvate

globale a unui mesaj oral clar din punct de vedere tematic și Manual
Troll Tales! 6 articulat în context familiare lingvistic 2h
Video Evaluare
Go Green! 6 1.3. Manifestarea disponibilităţii - dialoguri în care participanții
Our World pentru receptarea de mesaje orale -proiector frontală S16
exprimă ce le place și ce nu.
Checkpoint 2.1 Cererea şi oferirea de - alegerea variantei corecte în C.D.
10-14
(Units 11 - 12) informaţii referitoare la numere şi exerciții de tip adevărat/ fals iunie
exprimarea orei 2019
Toate
FUN TIME Toate

14