REGLAREA PSIHICĂ A

COMPORTAMENTULUI

LIMBAJUL
Conținuturi
➔ Definire și caracterizare generală
➔ Funcțiile limbajului
➔ Formele limbajului (gradul de implicare al subiectului, criteriul orientării)
Limbajul - activitatea de comunicare interumană realizată
prin intermediul limbii și a resurselor ei.
- mecansim psihic reglator (psihologia
contemporană)

Limba - instrument de codificare și transmitere a informaților;

sistem de semne și reguli logico-gramaticale (ex: în latină, de multe
ori verbul este la finalul propoziției)

Comunicarea - legătura informațională ce se stabilește între

emițător și receptor
Caracteristici limbaj
➔ Forma cea mai evoluată și rafinată de comunicare - cuvântul se poate substitui atât
obiectului, cât și imaginii lui
➔ Caracter social - însușiriea lui este condiționată social, istoric și cultural de activitățile
copilului, relația cu părinții și dialogul permanent
➔ Mod de organizare, integrare și funcționare a limbii la nivel individual
➔ Caracter mijlocit - legătura cu celelalte procese psihice:
- Percepțiile și reprezentările dobândesc semnificație prin verbalizare
- Gândirea are ca instrument limbajul
- Memoria (de lungă durată) se formalizează prin cuvinte
- Imaginația - combinatorica imaginativă folosește cuvinte ca instrument de lucru
- Voința - proces de autoreglaj verbal (prin intermediul limajului acționez asupra voinței)
Cuvântul
★ instrument mintal puternic
★ se instituie de la însușirea limbajului
de către copil
★ reflectăm, dialogăm cu noi înșine
prin intermediul limbajului intern (!!
cea mai mare parte din timp
dialogăm cu noi înșine)

Legea lui George Kingsley Zipf privind

frecvența cuvintelor
- relație inversă între frecvența și
lungimea cuvintelor
Beneficiile bilingvismului
Funcțiile limbajului
❏ de comunicare (cea mai importantă funcție) - transmiterea unor informații cu un conținut
informațional (imagini, idei, concepte) și emoțional (descărcarea unor frsutrări, tesniuni)

❏ cognitivă - legătura cu gândirea (operațiile gândirii, înțelegere + rezolvare de probleme)

❏ reglatorie - prin mijloacele limbajului intern (autoreglaj conștient) sau prin comenzi
(asupra altora)

❏ simbolic-reprezentativă - substituirea unor obiecte/situații concrete prin cuvânt

❏ expresivă - transmiterea unor idei/trăiri subiective complexe prin intonație, gesturi,

accente, pauze etc. (și tăcerea e un răspuns :)))))

❏ persuasivă - inducerea unor stări afective/convingeri/idei

❏ ludică - asociații verbale cu efect ludic

❏ dialectică - dezbatere și găsirea unor soluții la situația contradictorie

❏ cathartică (catharsis) - descărcarea tensiunii prin limbaj

Formele limbajului

A. după gradul de implicare a subiectului:

- activ (cel care vorbește)
- pasiv (cel care ascultă)

B. După criteriul orientării:

- limbaj extern (oral, scris)
- limbaj intern
 Limbajul extern oral
- canalul de comunicare este auditiv
- grad ridicat de libertate
- NU este supus unor norme foarte precise

forme:
➔ dialogul - cea mai frecventă formă a limbajului oral
- mijloace de expresivitate (nonverbală)
➔ monologul - formă de comunicare unidirecțională
- asigură feedback
- mai riguros (reguli de concizie, claritate,
cursivitate, expresivitate)
➔ colocviul

scris
- inseparabil de citit (scris-cititul)
- deprinderi intelectuale mai complexe
- reguli mai stricte decât limbajul oral
- centrat pe mesaj
- coordonat prin limbaj intern și gândire
 - forma cea mai evaluată, care se dobândește
Limbajul intern prin interiorizarea limbajului oral
- se desfășoară ca o vorbire cu sine
- instrument de lucru al gândirii
- viteza de derulare rapidă
- limbaj comprimat, condensat și focalizat pe
acțiuni/idei
Temă- Limbaj
Fișă de concept: def+ 3
trăsături specifice
➔ Construiți un exemplu prin
care să ilustrați una dintre
funcţiile limbajului.
➔ Construiți un exemplu prin
care să ilustrați una dintre
formele limbajului.
➔ Argumentaţi, în aproximativ cinci
rânduri, utilitatea comunicării
nonverbale.
➔ Argumentaţi, în aproximativ cinci
rânduri, importanţa limbajului intern.
a. Funcția persuasivă 1. Se transmite un mesaj care are
un anumit conținut.
b. Funcția de comunicare
2. Se urmărește modificarea
c. Funcția reglatorie conduitei altei persoane.
d. Funcția cognitivă 3. Exprimă legătura limbajului cu
gândirea.
4. Se realizează ca expresie a
autoreglajului conștient și voluntar.
5. Presupune extragerea
trăsăturilor tipice, caracteristice
unui grup de persoane.