PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTICĂ

DATA: 17.11.2021
EDUCATOARE: Ionescu Ioana
GRUPA: mijlocie
DOMENIUL DE ACTIVITATE: Domeniul Limbă și comunicare (DLC)
TEMA ACTIVITĂȚII: Când/cum şi de ce se întâmplă?
TITLUL ACTIVITĂȚII: “ Hora legumelor” de Lucia Muntean
OBIECTIVUL FUNDAMENTAL: Dezvoltarea capacităţii de exprimare orală şi înţelegere a
textului;dezvoltarea vocabularului
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

O1: Să identifice legumele din coș

O2: Să reproducă corect, coerent și expresiv poezia atât integral cât și selectiv;
O3: Să răspundă la întrebâri ce vizează conținutul poeziei ( titlu, autor, mesaj)
TIPUL ACTIVITĂŢII: memorizare

METODE ŞI PROCEDEE DIDACTICE: Explicația.conversația,exercițiul,demonstrația jocul didactic

MIJLOACE DIDACTICE : textul poeziei,coș cu legume,stimulente

FORMA DE ORGANIZARE : frontal,individual,pe grupe
BIBLIOGRAFIE:
 Varzari, E.; Taiban, M.(1972), Metodica predării vorbirii, Editura Didactică și Pedagogică, București
 Ezechil, Liliana; Lăzărescu, Mihaela(2004), Laborator preșcolar, Editura V&I Integral, București
 DURATA:30-35 min

STRATEGII DIDACTICE EVALUAR

E
CONŢINUTU
EVENIMENT
L
UL Obiective MATERIA
INSTRUCTIV
DIDACTIC operaționa METODE ŞI LE FORMA DE
-EDUCATIV
le PROCEDEE DIDACTIC ORGANIZARE
E
Așezarea
mobilierului
1. Moment în semicerc
organizatori și pregătirea
c materialelor
necesare
începerii
activității.

Conversația, Frontal Evaluez

2. Captarea observația, capacitate
atenţiei Le voi spune a
elevilor că O1 Coș cu preșcolaril
am primit de legume or de a
 la Zâna răspunde
Toamnei un correct din
coș cu punct de
legume și vedere
vom purta o grammatic
scurtă al la
conversație întrebările
adresate.
despre
acestea.

3. Anunţarea
temei şi a Le voi spune
obiectivelor Fișă cu
elevilor că
textul
Zâna toamnă
poeziei
ne-a mai
trimis ceva și
anume o
poezie pe
care noi
trebuie sa o
învățăm.Poe Conversația Frontal
zia se
numește
“Hora
legumelor”
de Lucia
Muntean.

Conversația,exerciți Frontal,individual Evaluez

ul ,pe grupe capacitate
Voi recita a elevilor
4. model poezia de a
Prezentarea în întregime memora
noului după care voi textul
conţinut şi explica poeziei.
dirijarea cuvintele pe
învăţării care nu le O2
înteleg.
Memorarea
poeziei se va
face pe
strofe și
integral,
individual, pe
grupuri mici
și cu întreaga
grupă de
 copii. Se
memorează
prima strofă,
apoi se
memorează
celelalte, de
fiecare dată
reluandu-se
și strofa
anterioară.  

Evaluez
5. Obţinerea Voi propune capacitate
performanţei jocul: a elevilor
şi asigurarea “Continuă O3 de a recita
feed-back- tu!” în care poezia .
ului copiii numiți Conversația,explica
vor recita ția, Frontal,individual
poezia de demonstrația,
unde a
rămas copilul
solicitat
înaintea lui.

6. Încheierea Le voi adresa

activităţii preșcolarilor
câteva
întrebări Stimulente
legate de
activitatea de
astăzi.

Voi face
aprecieri
verbale
asupra
modului de
desfășurare Conversația Frontal,individual
a activității.
Aprecierile
vor fi
colective si
individuale.
Voi acorda
stimulente
tuturor
copiilor.
 HORA LEGUMELOR
de Lucia Muntean
(în cartea “Poveştile copilăriei”)

Legumele toate, toate

Sunt izvor de sǎnǎtate.
Fiecare-n felul ei
Ne ajutǎ cu temei:
Usturoiu-alungǎ boala
Ceapa vindecǎ rǎceala,
Frunza verde de spanac
Este bunǎ la stomac;
Iar salata, neapǎrat
Face bine la ficat.
Morcovii, cartofii, varza,
Ardeii, fasolea boabe
Au pornit şi ele hora!
Oricum ar fi consumate:
Fierte,crude, toate, toate,
Sunt izvor de sǎnǎtate !