Nume:____________________

PROBĂ DE EVALUARE

1. Scrie în tabelul de mai jos câte trei substantive care să denumească:

FIINŢE LUCRURI FENOMENE ALE NATURII

2. Scrie la plural următoarele substantive:

copil - ________________ fiu - ________________ casă - _________________

bancă - _______________ mal - _______________ câmpie - _______________

fiinţă-________________ zăpadă-______________ traseu-_________________

3. Scrie substantive cu sens opus pentru:

zi ≠_____________________ fată ≠________________ bogăţie≠________________

întuneric ≠_______________ copilărie≠______________ viaţă≠__________________

4. Scrie substantive cu sens asemănător pentru:

codru =_________________ zăpadă=_______________ chip=____________________

straie=_________________ văzduh=_______________ tristeţe=__________________

5. Grupează substantivele după felul lor în tabelul de mai jos:

 pădure, Oradea, Tudor Arghezi, carte, caiet, bibliotecă, Lucescu, Olt, România, flori,
câmpie, apă, Lizuca, Şcoala Romul Ladea.

SUBSTANTIVE COMUNE SUBSTANTIVE PROPRII

6. Citeşte textul următor, subliniază substantivele, apoi analizează-le arătând felul şi numărul
fiecăruia:

Într-o primăvară, o prepeliţă aproape moartă de oboseală, venea de departe, tocmai din Africa.
S-a lăsat din zbor într-un lan verde de grâu, la marginea unui lăstar.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

7. Potriveşte ortogramele (sa / s-a / la / l-a / sau / s-au / iau / i-au / ia / i-a) în enunţurile de mai
jos:

Mihaela __________dus repede _______ sora_______. sa / s-a

Femeia _______rugat pe Doru să o ajute ________treburi. la / l-a

Copiii _______hotărât să facă un concurs de biciclete. sau / s-au

Băiatului ________trebuit multe ore de muncă pentru a repara bicicleta. iau / i-au

O să ______ calificative bune anul acesta. ia / i-a

Tata ________adus câte un dar de la _______Costel. nea / ne-a