MICROSOFT

[Type the document

title]
[Type the document subtitle]
Lia
[Pick the date]

[Type the abstract of the document here. The abstract is typically a short summary of the
contents of the document. Type the abstract of the document here. The abstract is
typically a short summary of the contents of the document.]
Contents
1. Definirea problemei /stabilirea agendei...............................................................................2
1.1. Descrierea situaţiei care necesită adoptarea unei politici publice................................2
1.1.1.Istoric.......................................................................................................................2
1.1.2. Date statistice.........................................................................................................2
Comparatie tara
1.1.3.Necesitatea intervenției...........................................................................................2
1.2. Stabilirea obiectivelor...................................................................................................4
2. Constituirea alternativelor de politici/formularea politicii...................................................5
3. Alegerea de soluții/selectarea opțiunii de politici preferate.................................................5
- Luarea deciziilor -..................................................................................................................5
4. Elaborarea politicii...............................................................................................................5
5. Implementarea politicii și monitorizare...............................................................................5
6. Evaluare................................................................................................................................6
7. Resurse.................................................................................................................................6

1
 1. Definirea problemei /stabilirea agendei

Identificarea unei probleme poate face referire la:

 cererilor sociale
 a aspirațiilor
 problemele educative majore ale comunității
 și ale procesului său de dezvoltare

Caracterizarea problemei trebuie să prezinte date despre:

 starea sistemului și/sau componentelor sale
 pentru specificarea unor noi opțiuni de schimbare/dezvoltare
 care să corespundă cât mai bine necesităților intrinseci ale sistemului
 dar și a cerințelor elevilor/studenților, părinților, cadrelor didactice,
societății în ansamblul”.

Agenda politică
- toate problemele care fac obiectul unei atenții largi sau cel puțin sunt conștientizate,
- aceste probleme solicită acțiune și sunt în percepția membrilor comunității

2
 1.1. Descrierea situaţiei care necesită adoptarea unei politici publice.
1.1.1.Istoric

1.1.2. Date statistice

1.1.3.Necesitatea intervenției

Observații:
 Descrierea problemei nu trebuie sa sugereze modul în care se va soluţiona aceasta!
 O problemă greşit formulată reduce semnificativ şansele rezolvării ei!
 Trebuie să se țină cont de posibilele efecte ale nonacţiunii guvernamentale.

Posibile scenarii în definirea problemei/stabilirea agendei

Scenariu 1:

3
Scenariu 2

Scenariu 3:

1.2. Stabilirea obiectivelor

Observații:
 Obiectivele sînt acele efecte benefice scontate ale politicii publice, fără de care soluţionarea
problemei şi stabilirea acţiunilor concrete devine foarte dificilă.

 Obiectivele nu trebuie definite ca şi acţiuni deoarece acestea ar putea devia de la precăutarea

celei mai optime soluţii.

Criterii de eficiență în formularea obiectivelor:

4
 2. Constituirea alternativelor de politici/formularea politicii

Precizări :

Construirea alternativelor de politică publică implică explorarea diverselor variante posibile,

căutarea de variante noi, și eliminarea opțiunilor posibile dar care nu sunt acceptate de către
public sau de către decidenți.

3. Alegerea de soluții/selectarea opțiunii de politici preferate

- Luarea deciziilor -

Precizări

Luarea deciziilor:
- Proces care presupune compararea și evaluarea opțiunilor de politică în funcție de
costurile și beneficiile lor.

- Alegerea mijloacelor celor mai adecvate pentru atingerea scopurilor propuse.

4. Elaborarea politicii
Observații:

5
Elaborarea politicii implică descrierea modului în care problemele pot fi abordate și soluționate în
modalități noi, inovative.

5. Implementarea politicii și monitorizare

Observații:

- Implementare/monitorizate - Procesul prin care instituțiile guvernamentale aplică decizia pe

care au luat-o.

- Aceasta poate fi eficientă doar dacă:

• scopurile au fost clar definite și înțelese.
• resursele necesare sunt disponibile.
• dacă se formează un sistem eficient de comunicare, monitorizarea si control a
resurselor, organizațiilor și persoanelor implicate?

6. Evaluare

Precizări:
Procesul de evaluare a politicilor implică analize la nivel de:

- Eficacitate: atingerea obiectivelor, valoarea rezultatului

-
- Eficiența: raportul dintre efortul depus si rezultatul obținut.

- Adecvare: soluționarea problemei

- Echitate: distribuția rezultatului în mod echitabil la nivelul grupurilor sociale.

- Senzitivitate: satisfacerea nevoilor diferitelor grupuri

- Corectitudine: rezultate dorite și valoroase

6
 7. Resurse

Bibliografie
Majone, G. (1998). Evidence, argument and persuasion in the policy process.New Haven : Yale
University Press.
Profiroiu, M. I. (2009). Manual de politici publice - Destinat studenţilor de la facultăţile de ştiinţe
politice, administraţie publică şi management. București: IPP.

Webgrafie:
https://www.ted.com/talks/ken_robinson_changing_education_paradigms
https://www.ted.com/talks/sir_ken_robinson_do_schools_kill_creativity?language=ro
https://www.ted.com/talks/sir_ken_robinson_bring_on_the_learning_revolution
https://www.ted.com/talks/sir_ken_robinson_how_to_escape_education_s_death_valley
https://www.ted.com/talks/sir_ken_robinson_bring_on_the_learning_revolution?language=ro
https://www.ted.com/talks/sir_ken_robinson_changing_education_paradigms
https://www.youtube.com/watch?v=mCbdS4hSa0s
https://www.youtube.com/watch?v=ZT3QpUfEg1Q
https://www.youtube.com/watch?v=I1A4OGiVK30
https://www.youtube.com/watch?v=a76CGdrIu2E
https://www.youtube.com/watch?v=8awctnozMdo&t=77s
https://www.youtube.com/watch?v=03v_UScdLQY
https://www.youtube.com/watch?v=qzvuJrVXNW8
https://www.youtube.com/watch?v=vlBpDggX3iE
https://www.youtube.com/watch?v=9X0CESnGQ8U

https://www.youtube.com/watch?v=QU4Q17t4muY
https://www.youtube.com/watch?v=Sagkh0It6Pk

https://www.youtube.com/watch?v=17fbxRQgMlU