Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Grupa: Mijlocie
Scopul activității:
OBIECTIVE:
O1- să redea pe scurt conținutul poveștii "Ursul păcălit de vulpe", de Ion Creangă, folosind ideile
principale; obiectivul se consideră realizat dacă fiecare preșcolar participă activ atât în calitate de
vorbitor, cât și în calitate de auditor la redarea pe scurt a conținutului poveștii.
O2- să formuleze răspunsurile la întrebări utilizând un limbaj oral corect din punct de vedere
gramatical; obiectivul se consideră realizat dacă fiecare preșcolar participă activ atât în calitate
de vorbitor, cât și în calitate de auditor la formularea răspunsurilor.
O3- să deducă din poveste, valorile morale pe care trebuie să le aibă în societate; obiectivul se
consideră realizat dacă fiecare elev participă activ atât în calitate de vorbitor, cât și în calitate de
auditor la dicuție.
STRATEGII DIDACTICE:
Durata: 35 de minute
Nr. Etapele lecţiei / Ob. Eșalonarea conţinutului Strategia didactică Metode de
crt Timp Op. evaluare
.
Activitatea propunătorului
Întrebări:
-DESCRIE: Cum era ursul din
poveste?
-COMPARĂ: Cum era ursul față de
vulpe?
-ANALIZEAZĂ: De câte ori l-a
păcălit vulpea pe urs?
-ASOCIAZĂ: Voi ce ați face dacă ați
fi în locul ursului și ați fi păcăliți de
vulpe?
-APLICĂ: Cum vă comportați voi cu
colegii care nu vor să împartă jucăriile
cu voi?
ARGUMENTEAZĂ: Cum trebuie să
ne comportăm cu ceilalți? La fel cum
s-a comportat vulpea cu ursul?
5. Aprecieri şi Emit aprecieri generale referitoare la Conversația Frontală Aprecieri
recomandări modul de participare al preșcolarilor la Explicația verbale
2 minute activitate, evidenţiez activitatea unor
preșcolari şi fac anumite recomandări,
după caz.
Anexa 3:
Imagini cub
4. Voi ce ați face dacă ați fi în locul ursului și ați fi păcăliți de vulpe? ASOCIAZĂ
5. Cum vă comportați voi cu colegii care nu vor să împartă jucăriile cu voi? APLICĂ
6. Cum trebuie să ne comportăm cu ceilalți? La fel cum s-a comportat vulpea cu ursul?
ARGUMENTEAZĂ