Săptămâna VII: 8. 11 – 12.

11

Săpt./ Comp. Conținuturile învățării

Ziua Disciplina Specif. Activități de învățare Resurse Evaluare
Luni DEZVOLTARE 1.2 Reguli de igienă - identificarea obiectelor de igienă personală și a Materiale: Observarea
8.11 PERSONALĂ 3.1 personală acțiunilor ce le implică; planșe cu acțiuni de sistematică
- activități practice de exersare a unor activități de igienă personală, obiecte
igienă personală: spălat pe dinți și pe mâini, de igienă personală:
îmbrăcarea cu o haină cu nasturi, legarea periuță de dinți și pastă,
șireturilor; prosop, săpun, șireturi,
- reprezentarea prin desen a unor activități de haine cu nasturi, fișă,
igienă personală; filmulețe educative
- discuții despre rutina zilnică la școală și acasă
Procedurale:
conversația, jocul,
demonstrația, explicația
COMUNICARE 1.1 Literele mici și mari de - sunetul a și m; Materiale: Observarea
ÎN 1.2 tipar - literele mari și mici de tipar: A, a, M și m fișe de lucru, auxiliar, sistematică
LIMBA ROMÂNĂ 1.3 Elemente grafice (recunoaștere, numire, scriere); sârmă
Tema de
2.1 - colorarea literelor de tipar;
lucru în clasă
2.4 Sunetul „a” și „m”. - trasarea conturului literelor folosind resurse Procedurale:
3.1 Literele „a”, „A” și variate; metoda fonetică, analitico-
4.1 „m”, „M” - construirea literelor din diverse materiale sintetică, explicația,
conversația, demonstrația,
exercițiul grafic
EDUCAȚIE FIZICĂ
RELIGIE
MUZICĂ ȘI 1.2 Cântarea în colectiv - discuții de captare a atenției despre animalele Materiale: Observarea
Marți MIȘCARE 1.4 sălbatice din pădure; CD cu cântec, planșe cu sistematică
9.11 2.1 „Ursul doarme” - audierea cântecului; imagini
- observarea unei imagini care să ajute la
3.1
receptarea și interpretarea cântecului;
- exersarea asimilării integrate a cântecului; Procedurale:
demonstrația, jocul
- mișcare spontană pe muzică;
muzical, exercițiul muzical
- joc de mișcare pe muzică
 MATEMATICĂ 1.1 Numărul și cifra - formarea conceptului de număr natural; Materiale: Observarea
ȘI 1.2 0, 1, 2, 3 - mulțimi de elemente; auxiliare, fișe de lucru, sistematică
EXPLORAREA 1.4 - identificarea mulțimilor cu zero, unu, două și obiecte pentru numărat,
planșe cu cifrele 0, 1, 2, 3
MEDIULUI 2.1 trei elemente; Tema de
3.1 - formarea de perechi prin încercuirea a două/ trei Procedurale: lucru în clasă
5.1 elemente de același fel; conversația, explicația,
- adăugarea/ extragerea de elemente la/ dintr-o exercițiul, demonstrația,
mulțime dată pentru a obține numărul de elemente problematizarea
cerut;
- gruparea de obiecte după un criteriu dat

COMUNICARE 1.1 Literele mici și mari de - sunetul a și m; Materiale: Observarea

ÎN 1.2 tipar - literele mari și mici de tipar: A, a, M și m fișe de lucru, auxiliar sistematică
LIMBA ROMÂNĂ 1.3 Elemente grafice (recunoaștere, numire, scriere);
Procedurale: Tema de
2.1 - colorarea literelor de tipar;
2.4 Sunetul „a” și „m”. - trasarea conturului literelor folosind resurse metoda fonetică, analitico- lucru în clasă
3.1 Literele „a”, „A” și variate; sintetică, explicația,
4.1 „m”, „M” conversația, demonstrația,
exercițiul grafic
ARTE VIZUALE 2.1 Frunze de toamnă - identificarea și sortarea materialelor; Materiale: Observarea
ȘI 2.2 - utilizarea unor tehnici simple amprentare; foi, acurele, frunze uscate sistematică
ABILITĂȚI 2.3 - lipirea materialelor pe un suport dat; Procedurale:
- formularea de răspunsuri privind compoziția explicația, demonstrația, Evaluare din
PRACTICE 2.4 realizată; conversația partea colegilor
- formularea de aprecieri față de lucrările colegilor
Miercuri DEZVOLTARE 1.2 Reguli de igienă - identificarea obiectelor de igienă personală și a Materiale: Observarea
10.11 PERSONALĂ 3.1 personală acțiunilor ce le implică; planșe cu acțiuni de sistematică
- activități practice de exersare a unor activități de igienă personală, obiecte
igienă personală: spălat pe dinți și pe mâini, de igienă personală:
îmbrăcarea cu o haină cu nasturi, legarea periuță de dinți și pastă,
șireturilor; prosop, săpun, șireturi,
- reprezentarea prin desen a unor activități de haine cu nasturi, fișă,
igienă personală; filmulețe educative
- discuții despre rutina zilnică la școală și acasă
Procedurale:
 conversația, jocul,
demonstrația, explicația
COMUNICARE 1.1 Literele mici și mari de - audierea textului „Umbrela năzdrăvană”; Materiale: Observarea
ÎN 1.2 tipar - identificarea semnificației unui mesaj scurt pe auxiliare, planșe cu litere sistematică
LIMBA ROMÂNĂ 1.3 Elemente grafice teme familiare/ a unor informații dintr-un mesaj de tipar, imagini, obiecte
scurt;
2.1 a căror denumire începe
- identificarea personajelor din textul audiat prin
2.4 marcarea imaginilor corespunzătoare; cu u, fișe
3.1 Sunetul „u”. Literele - sunetul u (identificarea sunetului „u”: urs,
4.1 „u” și „U” umbrelă, unu, lună etc. Procedurale: metoda
fonetică, analitico-
Text suport: sintetică, explicația,
„Umbrela năzdrăvană” conversația,
demonstrația, exercițiul
grafic
COMUNICARE 1.1 Literele mici și mari de - literele mari şi mici de tipar: „u” și „U” Materiale: Observarea
ÎN 1.2 tipar (recunoaștere, numire, scriere); auxiliare, planșe cu litere sistematică
LIMBA ROMÂNĂ 1.3 Elemente grafice - colorarea literelor de tipar; de tipar, imagini, obiecte Tema de lucru
și fructe / legume a căror în clasă
2.1 - trasarea conturului literelor folosind resurse denumire începe cu u, fișe
2.4 Sunetul „u”. Literele variate;
3.1 „u” și „U” - identificarea cuvintelor care conțin sunetul Procedurale:
4.1 studiat; metoda fonetică, analitico-
Text suport: - recunoașterea unor cuvinte uzuale, din universul sintetică, explicația,
conversația, demonstrația,
„Umbrela năzdrăvană” apropiat/ observarea etichetelor cu cuvinte/ citirea exercițiul grafic
globală a cuvintelor scrise cu litere de tipar
MATEMATICĂ 1.1 Numărul și cifra 4 - formarea conceptului de număr natural, mulțimi Materiale: Observarea
ȘI 1.2 de elemente; auxiliare, fișe de lucru, sistematică
EXPLORAREA 1.4 Corpul meu. - identificarea mulțimilor cu patru elemente; obiecte pentru numărat,
Simțurile mele - exerciții de numărare în ordine crescătoare și
MEDIULUI 2.1 planșe cu cifra 4, Tema de
descrescătoare;
3.1 - colorare după codul culorilor; creioane colorate, lucru în clasă
5.1 - ordonarea unor numere date; numărătoare
- identificarea cifrei 4;
- trasarea cifrei 4; Procedurale:
- poziționarea numărului 4 pe axa numerelor conversația, explicația,
 exercițiul, demonstrația,
problematizarea
Joi MUZICĂ ȘI 1.2 Cântarea în colectiv - discuții de captare a atenției despre animalele Materiale: Observarea
11.11 MIȘCARE 1.4 sălbatice din pădure; CD cu cântec, planșe cu sistematică
2.1 „Ursul doarme” - audierea cântecului; imagini
- observarea unei imagini care să ajute la
3.1
receptarea și interpretarea cântecului;
- exersarea asimilării integrate a cântecului; Procedurale:
- mișcare spontană pe muzică; demonstrația, jocul
- joc de mișcare pe muzică muzical, exercițiul
muzical
MATEMATICĂ 1.1 Numărul și cifra 4 - adăugarea/ extragerea de elemente la/ dintr-o Materiale: Observarea
ȘI 1.2 mulțime dată pentru a obține numărul de elemente auxiliare, fișe de lucru, sistematică
EXPLORAREA 1.4 Corpul meu. cerut; obiecte pentru numărat,
Simțurile mele - gruparea de obiecte după un criteriu dat;
MEDIULUI 2.1 planșe cu cifra 2, mere, Tema de
- completarea unui șir de numere cu numere care
3.1 lipsesc; farfurie și cuțit, imagini lucru în clasă
5.1 - descompunerea numărului 4 cu suport de cu peisaje din livadă,
obiecte; creioane colorate
- identificarea vecinilor unor numere date;
- trasarea cifrei 4; Procedurale:
conversația, explicația,
exercițiul, demonstrația,
problematizarea
COMUNICARE 1.1 Literele mici și mari de - cuvântul; silaba; despărțirea cuvintelor în silabe Materiale: Observarea
ÎN 1.2 tipar și marcarea acestora prin bătăi din palme; auxiliare, planșe cu litere sistematică
LIMBA 1.3 Elemente grafice - completarea unor spații lacunare cu litera U de tipar, imagini, obiecte
și fructe / legume a căror Tema de
ROMÂNĂ 2.1 pentru a forma cuvinte: urs, undiță, iglu etc.; denumire începe cu u, fișe lucru în clasă
2.4 - asocierea denumirii unei imagini cu litera de lucru, plastilină
3.1 Sunetul „u”. Literele inițială corespunzătoare;
4.1 „u” și „U” - alcătuirea de propoziții după imagini și după Procedurale:
scheme date; metoda fonetică, analitico-
Text suport: - formularea propozițiilor cu cuvinte date: mama, sintetică, explicația,
„Umbrela năzdrăvană” Uma, am, au, mu, uau; conversația, demonstrația,
- realizarea literei „u” și „U” din plastilină; exercițiul grafic
  Minutul de mișcare: Elevii vor merge ca un
tren și vor spune; „uuuuuuuu”;
 Lectură - Audierea textului „La mulți ani,
Ursulică!”
LIMBA ENGLEZĂ
Vineri MATEMATICĂ 1.1 Numărul și cifra 4 - corpul meu, simțurile mele; Materiale: Observarea
12.11 ȘI 1.2 - identificarea simțurilor și utilizarea acestora în auxiliare, fișe de lucru, sistematică
EXPLORAREA 1.4 Corpul meu. explorarea mediului înconjurător; filmuleț (corpul uman),
Simțurile mele - joc de identificare cu ajutorul mirosului a unor planșe cu organele de
MEDIULUI 2.1
miresme; simț, recipiente cu lichide
3.1 - identificarea organelor de simț;
5.1 care au diferite mirosuri,
- recunoașterea unor obiecte cu ajutorul organelor
Procedurale:
de simt;
- reprezentarea prin desen a unor elemente conversația, explicația,
specifice anotimpului toamna exercițiul, demonstrația,
problematizarea
EDUCAŢIE FIZICĂ

ARTE VIZUALE ȘI 2.1 Confecționarea unei - identificarea și sortarea materialelor; Materiale: Observarea
ABILITĂȚI 2.2 jucării - utilizarea unor tehnici simple de lipire, decupare; fișa 9 din Caietul lui sistematică
PRACTICE 2.3 - lipirea materialelor pe un suport dat; Pictorici, rolă carton,
Ursulețul - formularea de răspunsuri privind compoziția acuarele, lipici, foarfecă Expunerea
2.4
realizată; lucrărilor
- formularea de aprecieri față de lucrările colegilor Procedurale:
conversația, explicația,
exercițiul, demonstrația,
problematizarea