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DEFINICIÓN
PROPUESTA
Gestión del Alcance
EJECUCIÓN
Gestión del Plazo
Descripción
Presentación de un estudio incluyendo detalles suficientes para facilitar a los
participantes el análisis y posterior desarrollo.
Se requiere diagnosis, prescripción y desarrollo adecuado.
Información tratada en un campo particular del conocimiento o de la
acción
Actuación
En grupos aplican los ciclos de vida de un proyecto social y aplican las
correspondientes Herramientas en el estudio propuesto.
Evaluación
Al finalizar la acción se evalúa los puntos a mejorar en cada participante
PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓN
PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓN
• Ciclo Largo
– Proyecto cuyo tamaño es grande o con un alto grado de complejidad
• Ciclo Corto
– Proyecto de tamaño medio o pequeño y con grado de complejidad medio
• Ciclo de Desarrollo Rápido
– Proyecto muy rápido con el objetivo de terminar en un plazo limitado
• Ciclo Solución Externa (Paquetes)
– Proyecto donde parte se desarrollará a medida y otra parte se realizará con
paquetes ya existentes en el sector
• Ciclo Mantenimiento
– Proyecto de mantenimiento de aplicaciones, recoge aquellas actividades
necesarias para incorporar nuevas funcionalidades, corregir incidencias y
resolver problemas técnicos
Preparación
Del Inicio
Gestión de Proyectos sociales
→Habilidades inter-personales
→Capacidad de resolución de
problemas
→Paciencia
→Creatividad
→Comprensión
→Control emocional
Preparación
Del Inicio
Preparación
Del Inicio
2. PLANIFICAR LA EJECUCIÓN
PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓN
Planificar la
Ejecución
Gestión de Proyectos sociales
2. PLANIFICAR LA EJECUCIÓN
2.2 Otras funciones a considerar en la estimación del Alcance
Planificar la
Ejecución
Gestión de Proyectos sociales
2. PLANIFICAR LA EJECUCIÓN
2.3 Replanificación
Planificar la
Ejecución
Gestión de Proyectos sociales
PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓN
Organizar los
Recursos
Organizar los
Recursos
• Formador /a
– Rol orientado/a a conseguir mejorar la productividad
– Incrementar los conocimientos y habilidades del individuo
• Consejero /a
– Rol orientado/a a fomentar la carrera profesional
– Guiar al individuo
– Evaluación continua
• Tutor/a
– Orientado/a al crecimiento personal
– Transferencia de conocimientos y experiencia
– Servir de guía para los miembros del equipo
Organizar los
Recursos
+ ACTIVO
Reflexivo Dinámico
- EMOTIVO + EMOTIVO
Intuitivo Perceptivo
- ACTIVO
Organizar los
Recursos
PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓN
4. CONTROLAR EL TRABAJO
4.1 Acciones orientadas al control efectivo del Proyecto
Controlar el
Trabajo
• Liderazgo “pobre”
5. INFORMAR EL ESTADO
PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓN
Informar el
Estado
Gestión de Proyectos sociales
5. INFORMAR EL ESTADO
5.2 Entradas al Proceso de Información
Informar el
Estado
Gestión de Proyectos sociales
6. EVALUAR EL PROYECTO
PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓN
6. EVALUAR EL PROYECTO
6.1 Características del Proyecto Finalizado
Evaluar el
Proyecto
ANÁ
ANÁLISIS DAFO
AMENAZAS OPORTUNIDADES
DM3
DESEOS METAS MÉTODOS MEDIDAS
Pre- ¿Qué
objetivos cuantificamos?
Objetivos ¿Cómo?
EL DM3
Son los planes de acción que debemos definir para conseguir los objetivos
que hemos predefinido.
METAS (M1):
Un sólo objetivo debe tener una o más metas.
Los métodos son los pasos y acciones específicas a seguir para alcanzar
las metas.
MÉTODOS (M2):
Cada meta tiene uno o más métodos de actuación, aunque un mismo
método puede lograr la realización de más de una meta.
Tareas urgentes:
Son aquellas que apremian, las que no puede esperar. Pero no
necesariamente son indispensables para conseguir los
objetivos.
Tareas importantes:
Son aquellas cuyo valor es visto como superior. Son necesarias
para alcanzar los objetivos.
CUADRANTE I CUADRANTE II
Actividades: Actividades:
IMPORTANTE Crisis, situaciones Prevención, planificación,
inesperadas, construir relaciones,
problemas apremiantes recreación,
proyectos cuyas fechas reconocer nuevas
vencen oportunidades
Actividades: Actividades:
NO Interrupciones, algunas Trivialidades, ajetreo inútil,
IMPORTANTE llamadas, algunas cartas,
correo, algunos informes, algunas llamadas telefónicas,
algunas pedidas de tiempo,
reuniones, cuestiones actividades agradables
inmediatas y acuciantes
CRONOGRAMA
01/10/05 *
01/11/05
01/12/05
01/01/06
01/02/06
01/03/06
01/04/06
01/05/06
01/06/06
01/07/06
01/08/06
01/09/06
30/09/06
Total
Activitat dies
3. Desenvolupament 116,88
SOMBREROS DE PENSAMIENTO
• Entrevistas
• Cuestionarios o encuestas
• Plantillas de análisis de
problemas
• Grupos de discusión