„Cunoaşterea este prin ea însăşi putere.

”
Francis Bacon

Doar cei care își doresc cunoașterea ajung la aceasta. Nimeni, niciodata nu ne-o poate oferi.
Cineva ar putea cel mult sa ne indice drumul spre ea… încercati pe aici :

Formatul de dezbateri “Karl Popper”

Formatul de dezbateri “Karl Popper” este o forma structurata de dezbatere educationala,
compusa formal din 10 sectiuni distincte: 6 discursuri si 4 chestionari incrucisate.Cele doua
echipe compuse fiecare din cate trei membri sunt pusi in situatia de a pune in valoare «pro si
contra» argumente diferite pentru ambele fatete ale unor chestiuni asupra carora oamenii, desi
bine intentionati, pot fi in dezacord

A1: Prima pledoarie constructive afirmatoare: 6 minute

Prima pledoarie a unei runde de dezbateri, in care echipa afirmatoare isi prezinta complet cazul,
aratand toate motivele pentru care motiunea in discutie ar trebui acceptata. Se prezinta «scopul /
criteriul» ca standard din perpectiva caruia echipa interpreteaza tema. Desi echipa sa isi prezinta
de-a lungul dezbaterii extinderi si dezvoltari ale argumentelor din acest prim discurs, membrii
echipei trebuie sa pastreze pe tot parcursul rundei definitiile, scopul / criteriul si argumentele
prezentate.

Chestionarea incrucisata(CX)
CX1 N3 pune intrebari lui A1: 3 minute
Este folosita pentru a clarifica, a identifica punctele slabe din argumentele oponentilor, cat si
pentru a obtine concesii generale. Pentru ca avantajele si concesiile obtinute in CX sa conteze la
arbitraj, acestea trebuie sa fie utilizate in urmatoarele discursuri, pentruca arbitrii nu au dreptul sa
sesizeze «din oficiu» importanta rezultatelor obtinute in CX.
N1: Pledoaria constructiva negatoare: 6 minute
Echipa negatoare prezinta un caz complet impotriva motiunii. Aceasta sectiune este inceputul
respingerii argumentelor afirmatoare, care sunt contra-argumentate in ordinea prezentata de
afirmatori. Daca definitiile propuse de afirmatori nu sunt contestate in aceasta sectiune, ele
raman valabile. Tot astfel, daca negatorii nu avenseaza un scop / criteriu propriu, atunci runda va
sta sub semnul cerintelor impuse prin scopul / criteriul conceput de afirmatori.
CX2: A3 pune intrebari lui N1: 3 minute
A2: Pledoaria afirmatoare de reconstructie: 5 minute
Al doilea vorbitor al echipei afirmatoare prezinta respingerile aduse de echipa sa impotriva
argumentelor prezentate de n1 si raspunde respingerilor aduse cazului afirmator de catre echipa
negatoare-reconstructie. Daca nu respinge o anumita idee din cazul negator, acea idee ramane
valabila.
CX3: N1 pune intrebari lui A2: 3 minuteN2: pledoaria negatoare de reconstructie: 5 minute
idem cu A2, doar cu rolurile schimbate.CX4: A1 pune intrebari lui N2: 3 minute
 

A3: pledoaria finala a echipei afirmatoare: 5 minute

Prezinta, urmarind structura prezentata de la inceputul dezbaterii, argumentele forte ale echipei
sale, atragand atentia arbitrilor asupra eficientei propriei echipe, a fisurilor echipei oponente si
asupra celor mai importante zone de controversa:«arii de conflict».incearca sa convinga arbitrii
ca echipa afirmatoare este cea care a castigat runda, fara sa poate aduce noi argumente sau
dovezi.
N3: pledoaria finala a echipei negatoare: 5 minute idem cu A3, cu rolurile schimbate