Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
LT Universum" Sărata Galbenă
LT Universum" Sărata Galbenă
Aprobat Coordonat
Directorul Liceului Teoretic Directorul adjunct Bojoga Emilia
,,Universum’’, Pascaru Anastasia Discutat la ședința Comisiei
metodice
Proces verbal nr. ___ din_____
Teză
semestrială
la limba şi literatura română
2021-2022
Teză semestrială
la limba și literatura română
în clasa a XII-a ,,A’’ (profil umanist)
sesiunea de iarnă, 2021
Data:_______________
Timp de realizare: ________________
3. Lectura și interpretarea textelor literare și de graniță, demonstrând gândire critică și atașament față de
valorile naționale și general-umane;
4. Producerea textelor scrise de diferit tip și pe suporturi variate, manifestând comportament lingvistic
autonom și originalitate;
5. Aplicarea normelor limbii române literare (gramaticale, ortografice, punctuaţionale și stilistice) în
exprimarea orală și scrisă, demonstrând discernământ și cultură lingvistică;
6. Valorificarea experiențelor lingvistice și de lectură în vederea dezvoltării personale pe parcursul vieții,
demonstrând interes axiologic și estetic.
3.3. Interpretarea textului literar și de graniță prin raportare la contextul cultural-istoric național și universal;
3.4. Integrarea noțiunilor de teorie literară și a platformelor estetice în interpretarea textului liter ar și de graniță;
3.5. Sintetizarea componentelor lingvistice, cultural-istorice, stilistice și semiotice ale textelor literare și de graniță;
3.6. Producerea textelor în diverse registre stilistice: metaliterare, reflexive, funcționale cu integrarea propriilor idei,
judecăți și opinii;
Obiective de evaluare
Elevul va fi capabil:
O1- să prezinte în spațiul propus două curente studiate prin câte două trăsături definitorii;
O2- să explice termenii propuși;
O3- să identifice trăsături specifice ale unui curent literar dat;
O4- să realizeze un argument potrivit sarcinii;
O5- să propună sinonime contextuale unor cuvinte din text;
O6- să aplice algoritmi de comentare și interpretare a figurilor de stil, a motivului literar din text;
O7- să încadreze în enunțuri proprii locuțiuni pentru un verb dat;
O8- să elaboreze un eseu potrivit rerelor date;
O9- să mediteze asupra stării de spirit a eului liric din secvența propusă;
O10- să descifreze valori stilitice ale punctelor de suspensie și ale verbelor din poezie;
O11- respecte normele de scriere corectă și lizibilă și de încadrare în pagină a textului propriu;
Matricea de specificații
Unități de conținut DOMENII COGNITIVE Total puncte
Cunoaștere și Aplicare și analiză Sinteză și
înțelegere corectitudine
I.Cititorul și opera S II itemul 3 S II Itemul 4 S II Itemul 7 30 41%
Itemul 5 puncte
Itemul 6
Itemul 8
Barem de notare
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
73p.- 69p.- 61p.- 53p.- 45p.- 31p.- 19p.- 9p.-3p. 2p.-1p. 0p.
70p. 62p. 54p. 46p. 32p. 20p. 10p.
1. Prezintă, în spațiul propus, două curente literare studiate (la alegere) prin câte două trăsături L
definitorii, ilustrând informația cu titluri de opere și autori. 0
____________________________________________________________________________ 1
_ 2
3
____________________________________________________________________________
4
_ 5
____________________________________________________________________________ 6
_
____________________________________________________________________________
_
____________________________________________________________________________
_
____________________________________________________________________________
_
____________________________________________________________________________
_
____________________________________________________________________________
_
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_
____________________________________________________________________________
_
3. Alege din lista de mai jos trăsăturile distinctive ale expresionismului și încercuiește litera L
corespunzătoare: 0
1
2
a) râsul absurd 3
b) primatul rațiunii
c) evadarea în vis
d) obsesia culorilor
e) revolta contra cerului
f) starea dionisiacă, de euforie.
Subiectul II
Subiectul II
Nervi de primăvară
Melancolia m-a prins pe stradă,
Sunt ameţit.
Oh, primăvara, iar a venit...
Palid, şi mut...
Mii de femei au trecut;
Melancolia m-a prins pe stradă.
E o vibrare de violete: Nimicnicia m-a prins pe stradă,
Trece şi Ea; Am adormit.
Aş vrea, Oh, primăvara, iar a venit
Dar nu pot s-o salut; Pal, și uitat...
Oh, şi cum a trecut, Vals funebru, depărtat.
Într-o vibrare de violete. Melancolia mă ține-n stradă.
(G.Bacovia)
4. Meditează, în două-trei enunţuri, asupra stării de spirit a eului liric, exprimate în prima strofă a L
poeziei. 0
____________________________________________________________________________ 1
____________________________________________________________________________ 2
____________________________________________________________________________ 3
____________________________________________________________________________ 4
____________________________________________________________________________ 5
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5. Identifică figura de stil din secvența subliniată în text, comentând rolul contextual al acesteia în L
spațiul propus. 0
Figura de stil: _____________________ 1
Comentariul:__________________________________________________________________ 2
_____________________________________________________________________________ 3
_____________________________________________________________________________ 4
_____________________________________________________________________________ 5
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
6. Interpretează, în câte un enunţ, valoarea stilistică a punctelor de suspensie din prima strofă a L
poeziei. 0
_____________________________________________________________________________ 1
_____________________________________________________________________________ 2
_____________________________________________________________________________ 3
_____________________________________________________________________________ 4
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
7. Analizează, în spațiul rezervat, semnificația unui motiv literar din text, în raport cu titlul poeziei. L
_____________________________________________________________________________ 0
_____________________________________________________________________________ 1
_____________________________________________________________________________ 2
_____________________________________________________________________________ 3
_____________________________________________________________________________ 4
_____________________________________________________________________________ 5
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
8. Interpretează, în 4-5 rânduri, rolul stilistic al utilizării formelor verbale dominante în poezie. L
0
_____________________________________________________________________________ 1
_____________________________________________________________________________ 2
_____________________________________________________________________________ 3
_____________________________________________________________________________ 4
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Subiectul III L
1. 0
Prezintă, într-un text coerent, de 18-20 de rânduri, o operă ( din literatura română) care se 1
încadrează în unul dintre curentele literare studiate. 2
În elaborarea lucrării, vei avea în vedere următoarele repere: 3
- titlu, autor, specie (3p.); 4
- prezentarea a 3 elemente care fac posibilă încadrarea în curentul literar (6p.); 5
- specificarea aspectului/ viziunii asupra vieții reflectat ( 2p.); 6
- prezentarea aspectelor fundamentale: ipostazele/ perspectivele, emoțiile eului/ personajelor 7
( 2p.); 8
- exprimarea argumentată privind valoarea textului (2p.). 9
_____________________________________________________________________________ 10
_____________________________________________________________________________ 11
_____________________________________________________________________________ 12
_____________________________________________________________________________ 13
_____________________________________________________________________________ 14
_____________________________________________________________________________ 15
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Corectitudinea: 12 puncte. 73p.
Barem de notare
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
73p.- 69p.- 61p.- 53p.- 45p.- 31p.- 19p.- 9p.- 2p.- 0p.
70p. 62p. 54p. 46p. 32p. 20p. 10p. 3p. 1p.