Instituția Publică Gimnaziul Durlești

Disciplina: Limba şi literatura română

Evaluare sumativă: Unitatea de învățare nr 4: Familia
Clasa a V-a
Numele, prenumele elevului:____________________________________
Data:________________________________________________________

1. Recunoaşteţi timpul următoarelor verbe aflate la modul indicativ: L 0 1 2 3 4 5 6 7 8

Noi spuneam ____________________________ făcui_______________________________
Am mers____________________________ ascultă! ____________________________
Voi ajunge __________________________ spuseserăm_______________________________
vreau_______________________________ credeau ___________________________________

2. Se dă textul: Copiii se distrau. Unul, mai îndrăzneţ, a ieşit din rând și spusese celorlalţi o
glumă de care râd și în prezent.
Selectaţi verbele din text indicând modul, timpul, persoana, numărul şi funcţia sintactică.
L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Verbul Modul Timpul Persoana Numărul

3. Conjugă verbul „a citi” la modul indicativ, timp imperfect. L 0 1 2 3 4 5 6

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

4. Foloseşte într-un enunţ verbul „a ajunge” la modul indicativ, timp perfect compus, pers. a III-
a, nr. plural. L 0 1 2 3 4 5 6
__________________________________________________________________________________

5. Scrie o compunere de 150-200 cuvinte în care vei povesti o întâmplare petrecută

într-un borcan cu ciocolată. L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
 În lucrarea ta:
 Vei folosi trei verbe la indicativ imperfect, pe care le vei sublinia;
 Vei utiliza două moduri de expunere studiate;
 Logică, coerență, corectitudine.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________

Corectitudine 0 1 2 3 4 5
Barem de notare:
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
51-48 47-42 41-32 31-24- 23-18 17-12 11-8 7-4 3-2 1-0