PLANIFICARE SEMESTRIALĂ

ALGEBRĂ

SEMESTRUL I – 30 DE ORE

Școala gimnazială Dumbrăvița, Brașov

Clasa a VIII-a

An școlar: 2019-2020

Curriculum aplicat: T.C. 2 ore/săptămână

Profesor: STANCIU COSMINA-IOANA

Nr. Unitatea de învățare Competențe specifice Conținuturi asociate Nr. Săpt. Observații
Crt. ore
I RECAPITULARE 3 S1-S2
INIȚIALĂ Ore

1.Prezentarea 1 S1
programei și a oră
manualului. Activități
de cunoaștere

2 S1-S2
2.Recapitularea ore
cunoștințelor din clasa
a VII-a
II Capitolul I : Numere 8 S2-S5
reale ore

1.Mulțimi de numere. 1.Identificarea în exemple, în exerciții 1.Mulțimi de numere. Forme de 1 S2

Intervale sau în probleme a numerelor reale scriere a unui număr oră
2.Utilizarea în exerciții a definiției 2.Reprezentarea pe axă. 1 S2
intervalelor de numere reale și Ordonarea numerelor reale. oră
reprezenarea acestora pe axa Valoarea absolută. Aproximarea
numerelor numerelor reale
3.Alegerea formei de reprezentare a 3.Intervale în R. Definiție, 1 S3
unui număr real reprezentarea pe axă. oră
4.Folosirea tehnologiei aferente noțiunii 4.Operații cu intervale 1 S3
de număr real (semn, modul, opus, oră
invers, parte întreagă, parte fracționară)
în contexte variate

2.Operații cu numere 1.Identificarea în exemple, în exerciții 1.Adunarea, scăderea și 2 S4

reale sau în probleme a numerelor reale și a înmulțirea numerelor reale de oră
formulelor de calcul prescurtat forma a√𝑏, b>0
2.Alegerea formei de reprezentarea a 2.Împărțirea numerelor reale de 2 S5
unui număr real și utilizarea de forma a√𝑏, b>0. Raționalizarea oră
algoritmi pentru optimizarea calculului numitorului de forma: a√𝑏,
cu numere reale a±√𝑏,a,bϵN,b>1
3.Deducerea și aplicarea formulelor de 3.Ridicarea la putere a 1 S6
calcul prescurtat pentru optimizarea oră
numerelor de forma a√𝑏, b>0
unor calcule 1 S6
4.Evaluare
oră
III Capitolul II: Calcule cu 12 S7-S12
numere reale ore
reprezentate prin litere
1.Operații cu numere 1.Utilizarea de algoritmi pentru 1.Adunarea și scăderea 2 S7
reale reprezentate prin optimizarea calculului cu numerea reale ore
litere 2.Deducerea și aplicarea formulelor de 2.Înmulțirea.Împărțirea.Ridicarea 1 S8
calcul prescurtat pentru optimizarea la putere oră
unor calcule 3.Ordinea efectuării operațiilor 1 S8
algebrice oră
4.Formule de calcul prescurtat 2 S9
ore
5.Descompunerea în factori 1 S10
oră
2.Rapoarte de numere 1.Rezolvarea unor situații-problemă 1.Amplificarea. Simplificarea 2 S10-S11
reale reprezentate prin utilizând rapoarte de numere reale ore
litere reprezentate prin litere, interpretarea 2.Operații cu rapoarte 1 S11
rezultatului ore
3.Recapitulare
1 S12
4.Evaluare oră
1 S12
oră
Recapitularea finală 1.Recapitularea finală. Verificare 4 S13-S15
proiecte și portofolii. Încheierea ore
situației școlare
 SEMESTRUL AL II-LEA – 40 DE ORE

Clasa a VIII-a

An școlar: 2019-2020

Curriculum aplicat: T.C. 4 ore/săptămână

Profesor: STANCIU COSMINA-IOANA

Nr. Unitatea de învățare Competențe specifice Conținuturi asociate Nr. Săpt. Observații
Crt. ore
I Capitolul III: Funcții 1. Recunoașterea unor corespondențe 10 S1-S4
care sunt funcții ore
2. Utilizarea valorilor unor funcții în
rezolvarea unor ecuații și a unor 1.Noțiunea de funcții. Funcții 2 S1
inecuații definite pe mulțimi finite ore
3. Reprezentarea în diverse moduri a exprimate cu ajutorul unor
unor corespondențe și/sau a unor diagrame, tabele, formule.
funcții în scopul caracterizării acestora Graficul unei funcții,
4. Exprimarea prin reprezentări reprezentarea geometrică a
grafice a unor noțiuni de geometrie graficului unei funcții numerice
plană 2.Aplicații 2 S2
ore
3.Funcția liniară. Reprezentarea 2 S3
grafică a graficului unei funcții ore
4.Aplicații 2 S4
ore
1
5.Recapitulare oră S5
1
6.Evaluare oră S5
II Capitolul IV: Ecuații,
inecuații și sisteme de
ecuații

1.Ecuații de gradul I 1.Identificarea unor reguli de calcul 1.Ecuații de forma ax+b=0, a,bϵR. 1 S6
numeric sau algebric pentru Rezolvarea ecuației și ecuații oră
simplificarea unor calcule reductibile la ea.Ecuații de forma
2.Utilizarea operațiilor cu numere ax+by+c=0 , a,b,cϵR și a și b
reale și a proprietăților acestora în nenule
rezolvarea unor ecuații 2.Aplicații 1 S6
3.Aplicarea regulilor de calcul și oră
folosirea parantezelor 1 S7
3.Evaluare oră
2.Sisteme de ecuații 1.Determinarea soluțiilor unor 7 S7-S10
sisteme de ecuații ore
2.Identificarea unor reguli de calcul 1.Ecuații de gradul I cu două 1 S7
numeric sau algebric pentru necunoscute oră
simplificarea unor calcule 2.Sisteme de două ecuații de 2 S8
3.Utilizarea operațiilor cu numere gradul I cu două necunoscute ore
reale și a proprietăților acestora în 3.Rezolvarea sistemelor prin 2 S9
rezolvarea unor sisteme de ecuații metoda substituției ore
4.Aplicarea regulilor de calcul și 4.Rezolvarea sistemelor prin 2 S10
folosirea parantezelor metoda reducerii ore
5.Aplicații cu ambele metode 2 S11
ore
6.Recapitulare 1 S12
oră
7.Evaluare 1 S12
oră
3.Probleme rezolvate 1.Identificarea unor probleme care se 4 S13-
cu ajutorul ecuațiilor și rezolvă cu ajutorul ecuațiilor sau al ore S14
a sistemelor de ecuații sistemelor de ecuații 1.Rezolvarea problemelor cu 2
2.Transpunerea unei situații-problemă ajutorul ecuațiilor, inecuațiilor și a oră S13
în limbajul ecuațiilor sau al sistemelor sistemelor de ecuații
 de ecuații, rezolvarea problemei 2.Aplicații 1
obținute și interpretarea rezultatului oră S14
3.Interpretarea matematică a unor 3.Evaluare 1
probleme practice prin rezolvarea oră S14
unor ecuații sau sisteme de ecuații
4.Rezolvarea ecuației 1.Identicarea unor reguli de calcul 4 S15-
de gradul al doilea numeric sau algebric pentru ore S16
simplificarea unor calcule 1.Rezolvarea în R a ecuației 1
2.Utilizarea operațiilor cu numere a𝑥 2 +bx+c=0 ,a,b,cϵR , a≠0 , prin oră S15
reale și a proprietăților acestora în descompunere în factori sau în
rezolvarea unor ecuații sumă de pătrate
3.Aplicarea regulilor de calcul și 2.Formula de dezvoltare 1
folosirea parantezelor oră S15
3.Aplicații 1
oră S16
4.Evaluare 1
oră S16
5.Inecuații de gradul I 1.Identificarea unor reguli de calcul 4 S17-
cu o necunoscută numeric sau algebric pentru ore S18
simplificarea unor calcule 1.Inecuații de forma ax+b>(<,≤,≥)0 2
2.Utilizarea operațiilor cu numere ,a,bϵR ore S17
reale și a proprietăților acestora în 2.Aplicații 1
rezolvarea unor inecuații oră S18
3.Aplicarea regulilor de calcul și 3.Evaluare 1
folosirea parantezelor oră S18
IV Recapitularea finală 1.Recapitularea finală. Verificare 4 S19-
proiecte și portofolii. Încheierea ore S20
situației școlare
 GEOMETRIE

SEMESTRUL I – 30 DE ORE

Clasa a VIII-a

An școlar: 2019-2020

Curriculum aplicat: T.C. 4 ore/săptămână

Profesor: STANCIU COSMINA-IOANA

Nr. Unitatea de învățare Competențe specifice Conținuturi asociate Nr. Săpt. Observații
Crt. ore
I RECAPITULARE INIȚIALĂ 3
Ore S1-S2
1.Prezentarea programei și a
manualului. Activități de 1 S1
cunoaștere oră

2.Recapitularea cunoștințelor
din clasa a VII-a 2
ore S1-S2
II Capitolul I: Relații între 17 S2-S10
puncte,drepte și plane ore

1.Punct, dreapată,plan. 1.Recunoașterea și descrierea 6 S2-S5

Corpuri geometrice
unor proprietăți ale unor figuri ore
geometrice plane în configurații
date în spațiu sau pe desfășurări 1.Puncte, drepte, plane. 1 S2
ale acestora Convenții de desen și notație oră
2.Identificarea unor elemente ale 2.Determinarea dreptei. 1 S3
figurilor geometrice plane în Determinarea planului oră

2.Paralelism în spațiu
3.Perpendicularitate în spațiu
configurații geometrice spațiale 3.Figuri în perspectivă. Piramida: 1 S3
date descriere și reprezentare; oră
3.Folosirea instrumentelor tetraedrul
geometrice adecvate pentru 4.Prisma: descriere și 1 S4
reprezentarea prin desen, în plan, reprezentare; paralelipipedul oră
a corpurilor gemetrice dreptunghic, cubul.
4.Alegerea reprezentărilor 5.Aplicații recapitulative 1 S4
geometrice adecvate în vederea oră
optimizării descrierii 6.Evaluare 1 S5
configurațiilor spațiale oră
5.Clasificarea corpurilor gemetrice
după anumite criterii date sau
alese
6.Transpunerea unei situații-
problemă în limbaj geometric,
rezolvarea problemei obținute și
interpretarea rezultatului
1.Recunoașterea și descrierea 5 S5-S7
unor proprietăți ale unor figuri ore
geometrice plane în configurații 1.Pozițiile relative a două drepte 1 S5
date în spațiu sau pe desfașurări în spațiu; axioma dreptelor oră
ale acestora paralele; relația de paralelism în
2.Utilizarea proprietăților spațiu
referitoarea la drepte și unghiuri 2.Pozițiile realtive ale unei drepte
în spațiu pentru analizarea față de un plan 1 S6
pozițiilor relative ale acestora 3.Pozițiile relative a două plane; oră
3.Exprimarea prin reprezentări plane paralele 1 S6
geometrice a noțiunilor legate de 4.Aplicații recapitulative oră
drepte și unghiuri în plan și în 1 S7
spațiu 5.Evaluare oră
1 S7
oră
1.Recunoașterea și descrierea 6 S8-S10
unor proprietăți ale unor figuri ore
 geometrice plane în configurații 1.Unghiurile cu laturile respective 1 S8
date în spațiu sau pe desfășurări paralele; unghiul a două drepte în oră
ale acestora spațiu; drepte perpendiculare
2.Folosirea instrumentelor 2.Dreapta perpendiculară pe
geometrice adecvate pentru plan. Distanța de la un punct la 1 S8
reprezentarea prin desen, în plan, un plan(descriere și oră
a corpurilor geometrice reprezentare); înălțimea
3.Exprimarea prin reprezentări piramidei(descriere și
geometrice a noțiunilor legate de reprezentare)
drepte și unghiuri în plan și în 3.Distanța dintre două plane
spațiu paralele(descriere și 1 S9
4.interpretarea reprezentărilor reprezentare); înălțimea oră
geometrice și a unor informații prismei(descriere și
deduse din acestea, în corelație cu reprezentare); secțiuni paralele
determinarea unor lungimi de cu baza în corpurile geometrice
segmente și a unor măsuri de studiate
unghiuri 4.Trunchiul de piramidă:
descriere și reprezentare 1 S9
5.Aplicații recapitulative oră
1 S10
oră
1
6.Evaluare oră S10
III Capitolul II: Proiecții 6
ortogonale pe un plan ore

Proiecții ortogonale pe un 1. Utilizarea propietăților 1.Proiecții de puncte, 1 S11

plan. Unghiul diedru referitoare la drepte și unghiuri în drepte,segmente pe un plan oră
spațiu pentru analizarea 2.Unghiul unei drepte cu un plan; 1
pozițiilorrelative ale acestora lungimea proiecției unui segment oră
2.Exprimarea prin reprezentări 3.Teorema celor trei 1 S13
geometrice a noțiunilor legate de perpendiculare; calcularea oră
drepte și unghiuri în plan și în distanței de la un punct la o
spațiu dreaptă
 3.Alegerea reprezentărilor 4.Plane perpendiculare. Calculul 1 S14
geometrice adecvate în vederea distanței de la un punct la un oră
optimizării descrierii plan; calcului distanței dintre
configurațiilor spațiale și în două drepte paralele
vederea optimizării calculelor de 5.Aplicații recapitulative 1 S15
lungimi de segmente și de maăsuri oră
de unghiuri 6.Evaluarea 1 S15
4.Interpretarea reprezentărilor oră
geometrice și a unor informații
deduse din acestea, în corelație cu
determinarea unor lungimi de
segmente și a unor măsuri de
unghiuri
IV Evaluare semestrială

1.Lucrarea scrisă semestrială 1.Recapitulare pentru lucrarea 1 S11

semestrială oră
2.Elaborarea lucrării semestriale 2 S12
ore
3.Discutarea lucrării semestriale 1 S13
oră
 SEMESTRUL AL II-LEA – 40 DE ORE

Clasa a VIII-a

An școlar: 2019-2020

Curriculum aplicat: T.C. 4 ore/săptămână

Profesor: STANCIU COSMINA-IOANA

Nr. Unitatea de învățare Competențe specifice Conținuturi asociate Nr. Săpt. Observații
Crt. ore
I Capitolul II: Proiecții 6 S1-S3
ortogonale pe un plan ore

Proiecții ortogonale pe un 1. Utilizarea propietăților 1.Unghi diedru; unghiul plan 1 S1

plan. Unghiul diedru referitoare la drepte și unghiuri în corespunzător unghiului diedru oră
spațiu pentru analizarea 2.Unghiul a două plane 1 S1
pozițiilorrelative ale acestora oră
2.Exprimarea prin reprezentări 3.Calculul unor distanțe și măsuri de 1
geometrice a noțiunilor legate de unghiuri pe fețele sau în interiorul oră S2
drepte și unghiuri în plan și în corpurilor studiate
spațiu 4.Aplicații 1
3.Alegerea reprezentărilor oră S2
geometrice adecvate în vederea 5.Recapitulare 1
optimizării descrierii oră S3
configurațiilor spațiale și în 6.Evaluare 1
vederea optimizării calculelor de oră S3
lungimi de segmente și de maăsuri
de unghiuri
4.Interpretarea reprezentărilor
geometrice și a unor informații
deduse din acestea, în corelație cu
 determinarea unor lungimi de
segmente și a unor măsuri de
unghiuri
II Capitolul III: Calculul de arii 24
și volume ore

1. Prisma dreaptă 1.Recunoașterea și descrierea 8 S4-S7

unor propietăți ale unor figuri ore
geometrice plane în prisme sau pe 1.Cubul: descriere, desfășurare, aria 2 S4
desfășurări ale acestora laterală, aria totală, volum ore
2.Folosirea instrumentelor 2.Paralelipipedul: descriere, 2 S5
geometrice adecvate pentru desfășurare, aria laterală, aria totală, ore
reprezentarea prin desen, în plan, volum
a prismelor 3.Prisma dreaptă cu baza: triunghi 2 S6
3.Alegerea reprezentărilor echilateral, pătrat sau hexagon ore
geometrice adecvate în vederea regulat:descriere, desfășurare, aria
optimizării descrierii prismelor și laterală, aria totală și volum
în vederea optimizării calculelor
de lungimi de segmente și de 4.Aplicații recapitulative 1 S7
măsuri de unghiuri dintr-o prismă oră
4.Calcularea ariilor și volumelui 5.Evaluare 1 S7
unei prisme oră
5.Clasificarea prismelor după
anumite criterii date sau alese
6.Transpunerea unor situații-
problemă în limbaj geometrice;
rezolvarea problemei obținute și
interpretarea rezultatului
2.Piramida regulată 8 S8-
ore S11

1.Recunoașterea și descrierea 1.Piramida triunghiulară regulată, 2

unor propietăți ale unor figuri tetraedrul regulat, piramida ore S8
geometrice plane în prisme sau pe patrulateră regulată, piramida
desfășurări ale acestora hexagonală regulată: descrierea,
2.Folosirea instrumentelor desfășurare, aria laterală, aria totală,
geometrice adecvate pentru volum
reprezentarea prin desen, în plan, 2.Aplicații 2
a piramidelor ore S9
3.Alegerea reprezentărilor 3.Trunchiul de piramidă triunghiulară 2
geometrice adecvate în vederea regulată, trunchiul de piramidă ore S10
optimizării descrierii prismelor și patrulateră regulată, trunchiul de
în vederea optimizării calculelor piramidă hexagonală regulată:
de lungimi de segmente și de descriere, desfășurare, aria laterală,
măsuri de unghiuri dintr-o aria totală, volum
piramidă
4.Calcularea ariilor și volumelui 4.Aplicații 1
unei piramide oră S11
5.Clasificarea piramidelor după 5.Evaluare 1
anumite criterii date sau alese oră S11
6.Transpunerea unor situații-
problemă în limbaj geometrice;
rezolvarea problemei obținute și
interpretarea rezultatului

3.Corpuri rotunde 8 S13-

ore S16

S13
 1.Recunoașterea și descrierea 1.Cilindrul circular drept:descriere, 2
unor propietăți ale unor figuri desfășurare, secțiuni paralele cu baza ore
geometrice plane în corpuri și secțiuni axiale, aria laterală, aria
rotunde sau pe desfășurări ale totală, volum
acestora 2.Conul circular drept: descriere, S14
2.Folosirea instrumentelor desfășurare, secțiuni paralele cu baza 2
geometrice adecvate pentru și secțiuni axiale, aria laterală, aria ore
reprezentarea prin desen, în plan, totală, volum S15
a corpurilor rotunde 3.Trunchiul de con circular 1
3.Alegerea reprezentărilor drept:descriere, desfășurare, secțiuni oră
geometrice adecvate în vederea paralele cu baza și secțiuni axiale, aria
optimizării descrierii corpurilor totală, aria laterală, volum S15
rotunde și în vederea optimizării 4.Sfera:descriere, arie, volum 1
calculelor de lungimi de segmente oră S16
și de măsuri de unghiuri din 5.Aplicații recapitulative 1
corpurile rotunde oră S16
4.Calcularea ariilor și volumului 6.Evaluare 1
corpurilor rotunde oră
5.Clasificarea corpurilor rotunde
după anumite criterii date sau
alese
6.Transpunerea unor situații-
problemă în limbaj geometrice;
rezolvarea problemei obținute și
interpretarea rezultatului
III Evaluare semestrială 4 S17-
ore S18
1.Lucrarea scrisă 1.Recapitulare pentru lucrarea 2 S17
semestrială semestrială ore
2.Elaborarea lucrării semestriale 1 S18
oră
3.Discutarea lucrării semestriale 1 S18
oră
IV Recapitularea finală 1.Recapitularea finală. Verificare 4 S19-
proiecte și portofolii. Încheierea ore S20
situației școlare