Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Sensurile largi sau restrânse ale curriculumului sunt date de extensia contextului
în care sunt concepute/ plasate situaţiile de învăţare. Se impune definirea acestui
context pentru a utiliza corect conceptul corelativ de „ extracurricular
Curriculum proces-produs
O altă perspectivă din care este definit curriculum este aceea a zonei de
aplicare; din acest punct de vedere se întâlnesc conceptele legate de curriculum
înţeles ca totalitate a situaţiilor de învăţare furnizate de şcoală în mod explicit:
Curriculum local sau la nivelul şcolii care răspunde necesităţilor concrete ale
elevilor şi corelează cu posibilităţile reale şi concrete de ofertă a unor situaţii de
învăţare la nivelul unei unităţi şcolare. Acesta poate fi expresia unei abordări mai
de profunzime a unor arii curriculare sau a unor discipline din curriculum naţional
sau, dimpotrivă, o completare prin complementaritate a acestora