Colegio Apostol San Pedro NOTA:

Lenguaje y Comunicación
Prof. Eugenia Catilao Ly

PRUEBA DE DIAGNÓSTICO
3ero medio

Nombre: ____________________________________________________NOTA:

PUNTAJE TOTAL: puntos PUNTAJE OBTENIDO:

___________________

Anota en la siguiente cuadrícula la letra de la alternativa correcta para cada pregunta.

Anota la letra en mayúscula, es decir: A- B- C- D o E, si escribes la letra en minúscula será
considerada incorrecta.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

SECCIÓN 1 COMPRENSIÓN LECTURA ASOCIADA A CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS

“(...) Se podría decir que la televisión de hoy es mucho más ‘democrática’ que antes. Que
nos ‘refleja’ de una manera mucho más fiel que hace unos años. Puede ser. Pero también
es cierto que no somos pura chacota, que si vivimos eternamente en segundo medio es
probable que no progresemos en un montón de cosas que necesitamos como adultos”.
Revista Wikén, diario El Mercurio.

1. ¿A qué forma básica del discurso expositivo corresponde el texto?

A) Definición.
B) Narración.
C) Descripción.
D) Caracterización.
E) Comentario.

Texto asociado a preguntas 2 a 4

El hombre medieval se distingue mucho del hombre actual, pues acostumbraba a
percibir la realidad a través de lo sensible, que es aquello que podía ver, tocar y oír.
Esto se traducía en una arraigada cultura de gestos, símbolos e imágenes visuales. El
ejercicio de la abstracción filosófica y científica quedaba relegado a las élites
eclesiásticas, mientras que el pueblo adquiría una profunda vivencia de lo tangible y
lo simbólico.

2. ¿Qué función cumple la palabra pues en el texto? Introduce un (a):

A) fundamento.
B) consecuencia.
C) condición.
D) contraste.
E) impedimento.

3. ¿Qué forma básica del discurso expositivo se presenta en el fragmento “es aquello que
podía ver, tocar y oír”?
A) Comentario.
B) Descripción.
C) Definición.
D) Ejemplificación.
E) Caracterización.

4. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera respecto del emisor del texto
anterior?
A) Presenta una distinción entre el hombre medieval y el hombre actual.
B) Expresa simpatía por el hombre medieval, pues lo considera cercano al hombre de la
actualidad.
C) Manifiesta incomprensión hacia el hombre medieval, porque vivió en un período muy
remoto.
D) Se muestra asombrado, ya que el hombre medieval confiaba mucho en Dios.
E) Siente agrado por el pueblo medieval, porque se alejaba de las clases privilegiadas de
la época.

“Al despertar Gregorio Samsa una mañana, tras un sueño intranquilo,

encontrose en su cama convertido en un monstruoso insecto. Hallábase echado
sobre el duro caparazón de su espalda y, al alzar un poco la cabeza, vio la figura
convexa de su vientre oscuro, surcado por curvadas callosidades, cuya
prominencia apenas si podía aguantar la colcha, que estaba visiblemente a punto
de escurrirse hasta el suelo. Innumerables patas, lamentablemente escuálidas en
comparación con el grosor ordinario de sus piernas, ofrecían a sus ojos el
espectáculo de una agitación sin consistencia”.
Franz Kafka, La Metamorfosis.
5. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones permite fundamentar que este fragmento
corresponde al mundo fantástico?
A) La descripción del insecto es exagerada y desproporcionada.
B) No se da una explicación lógica y los hechos escapan a la causalidad real.
C) La descripción de lo que ocurre es totalmente realista.
D) Primero se establece una situación realista para luego introducir lo anómalo.
E) No es normal que las personas despierten convertidas en insectos.

“En el suelo, encima de un fétido charco de líquido purulento entre amarillento y verdoso
y de una viscosidad bituminosa, yacía medio recostado un ser de casi nueve pies de estatura
(...) Por encima de la cintura era un ser cuasi antropomórfico, aunque el pecho, sobre el que
aún se hallaban posadas las desgarradoras patas del perro, tenía el correoso y reticulado
pellejo de un cocodrilo o un lagarto. La espalda tenía un color moteado, entre amarillo y
negro, y recordaba vagamente la escamosa piel de ciertas especies de serpientes. Pero (...)
lo más monstruoso de todo el cuerpo era la parte inferior. A partir de la cintura desaparecía
toda semejanza con el cuerpo humano y comenzaba la más desenfrenada fantasía que cabe
imaginarse”.
H. P. Lovecraft, El Horror de Dunwich.

6. La descripción que contiene el texto anterior podría caracterizarse como

A) cotidiana, porque describe en forma detallada una realidad.
B) mítica, porque la constitución del personaje obedece a leyes propias.
C) fantástica, porque presenta un quiebre en las leyes de la realidad.
D) naturalista, porque exagera los aspectos desagradables y repulsivos.
E) de ciencia ficción, porque especula con una realidad futura.

El fuego había desaparecido de sobre la Tierra; los hombres, acongojados, pidieron a las
aves que fueran a recobrarlo cerca del buen Dios. Pero el buen Dios estaba en la loma del
diablo y las aves, grandes y pequeñas, se negaron a empresa tan peligrosa. Entonces el
pequeño y esforzado reyezuelo se ofreció valientemente a arriesgar su vida. Y voló tan alto y
tan bien que llegó hasta la región suprema de los cielos.
Leyenda normanda, anónima.
7. ¿Qué tipo de mundo está presente en el texto?
A) Realista o cotidiano.
B) Fantástico.
C) Maravilloso o mítico.
D) Utópico.
E) De ciencia ficción.
 Usted se encuentra en una conferencia sobre “El Medio Ambiente”. El expositor dice lo siguiente:

El tamaño y forma de los virus son muy variables. Hay dos grupos estructurales básicos:
isométricos, con
forma de varilla o alargados. Otros virus tienen la forma de óvalos puntiagudos o de ladrillos con
las
esquinas redondas y virus complejos, con cabeza y cola. Los virus se encuentran en todos los
materiales y
en el medio ambiente de la tierra, desde el sol hasta el aire y el agua.
8. ¿Qué secuencia discursiva predomina en el fragmento anterior?
A) Comentario.
B) Caracterización.
C) Definición.
D) Narración.
E) Descripción.

“(…) Riendo, con su doble fila de dientes blancos, con su cara atezada y sobria, su cabeza pelada
y su mechoncillo en la frente… Calzaba entonces alpargatas, no sólo por su limpia pobreza,
sino porque era el calzado natural a que su pie se acostumbró de chiquillo y que él
recuperaba en cuanto la estación madrileña se lo consentía”.

9. ¿Cuál es el tipo de discurso predominante en el texto?

A) Narrativo.
B) Expositivo.
C) Descriptivo.
D) Argumentativo.
E) Persuasivo.

Las preguntas 10 y 11 van encabezadas por una frase que puede servir de título para un
texto virtual, seguida de cinco enunciados numerados que contiene cada uno una idea.
Ellas constituyen el esquema organizador de este texto virtual. Debes elegir la alternativa
(A; B; C; D o E) en la que se restituye la secuencia de las ideas con una ordenación
coherente del texto.

10. “Un forastero”

1. Sus zapatos, destruidos, implicaban un pasado distinto.
2. El forastero llegó al aclarar.
3. Habían sido zapatos de ciudad, negros y puntiagudos.
4. Por única vestimenta llevaba una camisa y un par de pantalones negros.
5. Sólo les quedaba la capellada y, en realidad, podría decirse que andaba descalzo.
A) 4-1-5-3-2.
B) 2-4-1-3-5.
C) 2-1-3-5-4.
D) 4-1-3-5-2.
E) 2-1-3-4-5.

11. “El texto expositivo”

1. Explicación respecto de objetos o fenómenos.
2. Predominio de la actitud objetiva.
3. La exposición: eventualmente asociada con la argumentación.
4. Etapas de la exposición: documentación, disposición, elocución.
5. Discurso científico: un tipo de discurso expositivo.
A) 1-4-3-2-5
B) 5-4-1-3-2
C) 2-3-5-4-1
D) 1-2-3-4-5
E) 5-2-1-3-4

A continuación, hay tres párrafos. En cada uno de ellos, predomina la exposición, aunque
ésta aparece junto a otra forma discursiva (narración, descripción, argumentación).
Escribe en el lugar indicado la forma que se combina con la exposición.

Párrafo 1
Hay tres clases de meteoritos: los litosideritos están formados por materiales rocosos y
hierro. Constituyen apenas un uno por ciento de los meteoritos. Los meteoritos rocosos,
formados solamente por rocas, son los más abundantes. Los meteoritos ferrosos, un 6%
del total, contienen gran cantidad de hierro.
(Los meteoritos, en www.xtec.es)

Exposición y _____________________________________

Párrafo 2

El siglo XIX marca un gran cambio en el territorio americano que lucha contra España
para lograr su independencia. En ese marco bélico, el almirante Guillermo Brown
emprende una campaña en 1815 para hostigar a la flota española en el Pacífico, con 2
buques: la fragata “Hércules” y el bergantín “Trinidad”. En busca de su destino zarpó
rumbo al sur y al transponer el Cabo de Hornos un fuerte temporal lo abatió hacia el mar
Antártico, alcanzando los 65º de latitud sur. El informe de Brown indica la presencia de
tierra cercana. El petitorio que el comerciante Juan Pedro Aguirre presenta al Consulado
de Buenos Aires el 18 de febrero de 1818, solicitando la autorización para la instalación
de un establecimiento para pesca de lobos en alguna de las islas existentes a la altura
del Polo Sur, confirma el conocimiento de tierras antárticas.
(Historia Antártica, en www.dna.gov.ar)

Exposición y _____________________________________________________

Párrafo 3

Lo siento, pero no quiero ser emperador. No es lo mío. No quiero gobernar o conquistar a

nadie. Me gustaría ayudar a todo el mundo -si fuera posible- : a judíos, gentiles, negros,
blancos. Todos nosotros queremos ayudarnos mutuamente. Los seres humanos son así.
Queremos vivir para la felicidad y no para la miseria ajenas. No queremos odiarnos y
despreciarnos mutuamente. En este mundo hay sitio para todos. Y la buena tierra es rica
y puede proveer a todos.
Charles Chaplin, Discurso final de El Gran Dictador.

Exposición y _____________________________________________________

SECCIÓN 2 PRODUCCIÓN DE TEXTOS

1. Lee atentamente las siguientes oraciones. Organiza con ellas un texto breve, utilizando
los conectores apropiados
(subráyalos) que aseguren la coherencia y cohesión del mensaje. Puedes modificar el
orden y estructura de las oraciones si es necesario. (10 puntos)
1. Vivía solo. 6. Espera dentro de la casa. 10. Entra.
2. Un colibrí asoma a la 7. El colibrí regresa. 11. Él piensa: “Mi soledad
ventana. 8. Se para en la ventana, se ha ido”.
3. Él sale. mueve sus
4. El colibrí vuela. alas.
5. Él observa el cielo. 9. Él abre la puerta.

Escribe aquí el texto

2. Redacta un breve texto expositivo cuyo tema sea “La música de hoy”. Tu redacción
debe presentar claramente la
estructura básica: Introducción – Desarrollo – Conclusión. (10 puntos). Utiliza letra clara.

Utiliza el siguiente cuadro para redactar tu texto:

INTRODUCCI
ÓN

DESARROLLO
CONCLUSIÓN