OPȚIONAL

SĂ CRESC MARE ȘI VOINIC

GRĂDINIȚA CU P.P. OSTROVENI 2 RM. VÂLCEA
GRUPA MICĂ
AN ȘCOLAR 2019-2020

EDUCATOARE: VĂDUVA ANCA-ELENA

NEAMȚU FLORICA
Programa activității opționale (structură)
Denumire opțional: Să cresc mare și voinic
Durata opționalului: 1 an școlar
Grupa: mică
Număr activitați: 1/săptămână

Argument
A învăța copilul, de la cea mai fragedă vârstă, să fie îngrijit, să respecte regulile de igienă
personală, să se obișnuiască cu un regim rațional de alimentație, înseamnă a pune baze trainice formării
comportamentului igienic.

Deprinderile elementare de igienă trebuie imprimitate de timpuriu pentru a deveni elemente

ale modului de viață cotidian. Lipsa deprinderilor igienice crează dificultăți în respectarea regimului din
grădiniță, îngreunează activitatea educatoarei, diminuează calitatea procesului de învățământ.

Am considerat utilă conceperea acestui opțional, prin care vom urmări ca acțiunile teoretice să
se transpună în reguli și norme comportamentale pentru copii.

Domeniul de dezvoltare:

Dezvoltarea fizică, a sănătății și igienei personale

Dimensiuni ale dezvoltării

Sănătate (nutriție, îngrijire, igienă personală) și practici privind securitatea personală

Comportamente

1. Exersează, cu sprijin, respectarea unor principii de bază specifice unei alimentații sănătoase.
2. Manifestă deprinderi de păstrare a igienei personale.
3. Utilizează reguli de securitatea fizică personală.

Conținut

1. Activități de cunoaștere a regulilor de igienă: memorizări, lecturi după imagini, lecturi ale
educatoarei, povestiri și povești create de educatoarei, jocuri didactice, convorbiri, activități de
desen și modelaj, activități practice, jocuri senzoriale, jocuri de rol, activități muzicale, jocuri de
mișcare și jocuri distractive.
2. Activități de aplicare a regulilor de igienă: jocuri de rol, dramatizări, scenete, activități la spălător
și în sala de mese, activități și jocuri în aer liber, concursuri sportive.

Planificarea temelor – semestrul 1

Nr. Comportamente Tema activității Observații
Crt. Mijloc de realizare
1. Cunoaște părțile componente ale propriului „Băieți și fetițe”
corp Observare
2. Reprezintă grafic schema corporală „Acesta sunt eu”
Desen
3. Identifică analizatorii corpului uman și „Chipul meu”
funcțiile acestora Activitate muzicală
4. Învață periajul dentar „Huța huța periuța/ Spală dinții
cu fuguța”
Activitate la spălător
5. Cunoaște activitatea medicului stomatolog și „De vorbă cu medicul
igiena dentară stomatolog”
Vizită la stomatolog
6. Cunoaște regulile de igienă dentară și „Poveste cu Zâna Măseluță”
consecințele nerespectării lor Poveste creată de educatoare
7. Consumă alimente sănătoase pentru „Sfatul periuței de dinți” de M
prevenirea cariilor dentare Marancea
Memorizare
8. Consumă legume proaspete pentru că sunt „Coșul cu legume”
pline de vitamine Desen
9. Identifică alimentele sănătoase și le folosește „De-a bucătăresele”
în alimentație Joc de rol
10. Învață din cântece și poezii să consume cat „Sărbătoarea mărului”
mai multe fructe proaspete Carnavalul toamnei
11. Înțelege noțiunile de sănătate, igienă și boală „De vorbă cu medicul
grădiniței”
Vizită la cabinetul medical
12. Folosește obiectele de uz personal pentru „Maricica”
menținerea igienei corpului Povestire
13. Se spală corect economisind apa și săpunul „La spălător”
Activitate practică
14. Învață cum să prevină îmbolnavirile „Cum ne ferim de frig”
Convorbire
Semestrul al doilea
15. Știe să utilizeze șervețelul în timpul mesei „Șervețelul”
Decorare
16. Utilizează batista ori de câte ori este nevoie „Batista”
Memorizare
17. Știe să utilizeze corect obiectele de uz „Ce este și ce faci cu el”
personal Joc didactic
18. Învață să păstreze hainele curate și să le „Periem hăinuțele de praf”
aranjeze în dulap Activitate practic-
gospodărească
19. Arată că știe să consume alimentele într-o „Mi-e foame bunico!”
anumită ordine și potrivit de calde Povestire creată
20. Păstrează curățenia în sala de grupă „Clasa noastră ca o floare”
Activitate practic-
gospodărească
21. Respectă sfaturile legate de păstrarea „Sfatul mamei”
sănătății Memorizare
22. Face gimnastică zilnic pentru menținerea „Fac gimnastică voios”
sănătății Joc recitativ ritmic
23. Își reamintește obiectele de uz personal „Pieptenele și periuța de dinți”
Modelaj
24. Știe că trebuie să facă cel puțin o baie pe „Prosopul de baie”
săptămână Desen decorativ
25. Cunoaște rolul mișcării în călirea „Aer, soare și mișcare”
organismului Jocuri de mișcare în aer liber
26. Contribuie la crearea unei ambianțe plăcute „Primim musafirii de Paște”
în familie Joc de rol
27. Păstrează natura curată (nu rupe crengile „Copilul și floarea”
copacilor, nu calcă florile) Scenetă
28. Trăiește afectiv momentele de destindere „Dacă vesel se trăiește”
Joc muzical
29. Menține ordinea și curățenia în clasă „Clasa noastră e curată”
Activitate gospodărească
30. Află care sunt consecințele nerespectării „Murdărel și murdărica”
regulilor de igienă personală Poveste creată de educatoare
31. Respectă regulile de menținere a igienei „Sunt curat ca ghiocelul”
corporale Convorbire
32. Realizează un panou cu imagini despre „Prietenii sănătății” (expoziție
sănătate cu lucrări)
Desen, pictură
33. Înțelege rolul mișcării în întărirea sănătății și „Cupa 1 Iunie”
în călirea organismului Concurs sportiv

Modalități de evaluare a opționalului

 Expoziție cu lucrări realizate în activități;

 Album cu fotografii;

 Concurs sportiv: Cupa Voinicelul

Biliografie
 Curriculum pentru educația timpurie – 2019

 Revista învățământul preșcolar – nr. 2/2007

 Revista învățământul preșcolar – nr. 1/2006