Scoala Gimnazială nr.

1 Românași
Grădinița cu P.N Românași

PROGRAMĂ DE OPȚIONAL

PROPUNĂTOR:Prof.înv.preș.JIMBOREAN SIMONA

UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: GRĂDINIŢA CU PROGRAM NORMAL

 ROMÂNAȘI
DENUMIREA OPȚIONALULUI: „Joc și jucării”
TIPUL OPȚIONALULUI:
- La nivelul ariei curriculare
DOMENII EXPERIENŢIALE VIZATE:
-Domeniul om și societate (educație pentru societate, activitate practică)
GRUPA: Mijlocie
DURATA: 1 an şcolar-2021-2022
NR. DE ORE PE SĂPTĂMÂNĂ: o oră pe săptămână
PROPUNĂTOR: prof.înv.preșcolar JIMBOREAN SIMONA

ARGUMENT:

Ne-am obişnuit să-i vedem pe copiii noştri, la vârste la care ni se par încă mici, modelând,
mânuind, construind mereu altceva, de fiecare dată altfel, într-o nesfârşită căutare de forme,
combinaţii, modele, imitate sau imaginate, apropiindu-se de real sau doar sugerându-l prin
mijloace de expresie de o mare diversitate.
Copilul descoperă, de pildă, că el poate da unor materiale forma pe care o doreşte. Hârtia,
cartonul, pânza, devin „altceva” atunci când asupra lor se intervine cu anumite obiecte, denumite
unelte, iar copilul este nerăbdător să-şi încerce îndemânarea. Materialele, „docile” la intervenţia
lui, se transformă în obiecte şi fiinţe din lumea înconjurătoare: flori, animale, păpuşi, personaje
îndrăgite. Posibilitatea de a transpune imaginea acestora într-o manieră figurală îi oferă copilului
o deosebită satisfacţie. Arată celor din jur, cu multă încântare, micile lui realizări, îşi păstrează un
timp „exponatele”, apoi încearcă altele, şi altele. Încercările lui sunt mult mai plăcute şi chiar mai
eficiente, dacă cei mari—educatoarele, părinţii şi chiar bunicii—lucrează alături de ei,
demonstrându-le cum şi ce anume au de făcut, ajutându-i cu răbdare şi, mai ales, încurajându-i
pentru orice progres înregistrat.
La baza ofertei către părinţi a opţionalului „Joc și jucării” au fost următoarele:
-necesitatea copiilor de a-şi exprima gândurile şi sentimentele cu ajutorul jucăriilor;
-dorinţa de a le arăta importanţa unei jucării şi modul în care să o îngrijească;
- stimularea interesului pentru a crea jucării

COMPETENȚE GENERALE:
 1. Dezvoltarea unor comportamente faţă de jucării;
2. Dezvoltarea capacităţii de a construi jucării;
3. Dezvoltarea capacităţii de a-şi exprima gândurile şi sentimentele cu ajutorul jucăriilor.

COMPETENȚE SPECIFICE:
1. Dezvoltarea unor comportamente faţă de jucării
Competențe specifice
-să dobândească comportamente şi atitudini
igienice faţă de propria persoană şi faţă de
jucării
Activităţi de învăţare
-Exerciţii de mânuire a jucăriilor respectând
norme simple de protecţie, de ordine şi
curăţenie

2. Dezvoltarea capacităţii de a construi jucării

Competențe specifice
-să cunoască materialele şi ustensilele de lucru
pentru realizarea unei jucării
-Să fie capabil să realizeze jucării valorificând
deprinderile practice învăţate
-să contribuie la îmbogăţirea bazei materiale a
clasei cu lucrări personale, originale
Activităţi de învăţare
Observarea materialelor şi ustensilelor de
lucru
Colecţionare de materiale din natură pentru
confecţionare jucării.
Lipire obiecte din natură pe diferite suprafeţe
Pliere prin îndoire repetată o suprafaţă de hârtie
Realizarea unei jucării din materiale diferite,
combinându-le.
Confecţionare jucării manifestând creativitate
şi găsirea utilităţii tuturor obiectelor realizate

3.Dezvoltarea capacităţii de a-şi exprima gândurile şi sentimentele cu ajutorul jucăriilor.

Competențe specifice Activităţi de învăţare

-să manifeste iniţiativă în exprimarea orală; Exerciţii de comunicare şi exprime corectă în
propoziţii si simple şi de dezvoltate

-să fie capabil să se transpună în rolul unui Exerciţii de mânuire a marionetelor şi să

personaj interpretare a rolurilor

CONŢINUTURILE ÎNVĂŢĂRII
“ Eu şi jucările mele”
„Îmi pot face rău jucăriile?”
„Îmi fac singur jucării”
„Îmi confecţionez măşti”
„Îmi confecţionez jucării muzicale”

MODALITĂŢI DE EVALUARE

 Expoziţie cu jucării realizate de copii;

 Teatru de marionete;
 Dramatizare.
PLANIFICAREA TEMELOR:
Nr. Tema Mijloc de realizare
Crt. Data
1 Oct. Jucării frumoase Vizită la magazin de jucării

2 Oct. Ce ne povestesc jucăriile? Convorbire

3 Oct. Cu ce se jucau bunicii noştri? Discuţii libere cu părinţi şi bunici

invitaţi în clasă
4 Oct. „Cum au fugit odată jucăriile de la Povestea educatoarei
un copil”
5 Oct. „Sfatul jucăriilor” de Elena Farago Memorizare

6 Nov. Pot fi jucăriile periculoase? Întâlnire cu un cadru medical

7 Nov. Ce mi s-a întâmplat odată... Povestire creată de copii

8 Nov. Cu ce ne jucăm? Exerciţii de observare a unor jucării

periculoase şi de sortare a celor care
nu prezintă pericol
9 Dec. Evantaiul prinţesei Îndoire hârtie

10 Dec. Podoabe pentru sărbătorile de iarnă Origami

11 Dec. Podoabe brad Origami

12 Ian Jucării din coji de nucă Aplicaţie

Corăbioare
13 Ian. Jucării din pahar plastic Aplicaţie
„Feţe de copii”
14 Ian. Jucării din farfurii plastic Aplicaţie
„Iepuraşi”
15 Febr. Jucării din castane Aplicaţie
„Măsuţă şi scaune”
16 Febr. Jucării din coji de nucă Aplicaţie
„Buburuze”
17 Febr. Jucării din cutii de brânză topită Aplicaţie
„Pisica”
18 Febr. Jucării din cutii de chibrituri Aplicaţie
„Săniuţa”
19 Mart. Jucării din cutii chibrituri Aplicaţie
„Mobilierul păpuşii”
20 Mart. Marionete din carton Confecţionare prin îmbinare de
„Oameni zăpadă” tehnici
21 Mart. Marionete din carton Confecţionare prin îmbinare de
„Clovni” tehnici
22 Mart. Marionete din fire textile şi lână Confecţionare prin îmbinare şi
„Păpuşi” tehnici
23 Mart. Marionete din linguri de lemn Confecţionare prin îmbinare şi
„Păpuşi” tehnici
24 Apr. Masca de urs Confecţie şi tratare de suprafeţe

25 Apr. Masca de lup Confecţie şi tratare de suprafeţe

26 Apr. Masca de iepuraş Confecţie şi tratare de suprafeţe

27 Apr. Foşnete muzicale în paharul meu Confecţionare jucărie muzicală

28 Mai Sticluţe muzicale Confecţionare jucărie muzicală

29 Mai Castel Confecţionare din role de carton

30 Mai Omida Confecţionare din pet-uri şi carton

31 Mai Ursuleţul Confecţionare din castane

32 Mai Băiatul Confecţionare din ghinde

33 Iun. Cea mai frumoasă jucărie Expoziţie cu lucrările realizate de copii

34 Iun. Micii păpuşari Teatru de marionete

MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
Noul Curriculum -Ministerul Educației, Cercetarii şi Tineretului;
Dima, Silvia, Ne jucăm—jucării confecţionăm, Redacţia „Învăţământul preşcolar”;
Jocuri şi jucării, Enciclopedia practică a copiilor, Editura Ion Creangă;
Barff, Ursula şi Burkhardt, Inge, Carte de construit pentru copii, vol I şi II, , Editura Vox