Planificare Calendaristica Clasa A 3-A

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR.
1 BĂLUȘENI
Aprobat,
Director,
În conformitate cu OMENCS nr. 4577/2016, publicat în Monitorul Oficial, Partea I, nr.552 din 21.07. 2016
Semestrul I: 14 săptămâni( 13. 09.2021- 22. 12. 2021)

Semestrul al II-lea: 20 săptămâni ( 10.01. 2022- 10. 06. 2022), din care una ”Școala altfel”
- LIMBA SI LITERATURA ROMÂNĂ - EDITURA INTUITEXT, 2016 - MIRELA MIHĂIESCU; ȘTEFAN PACEARCĂ; ANIȚA DULMAN, CRENGUȚA ALEXA, OTILIA BREBENEL
- MATEMATICA - EDITURA INTUITEXT, 2016-MIRELA MIHĂIESCU; ȘTEFAN PACEARCĂ; ANIȚA DULMAN, CRENGUȚA ALEXA, OTILIA BREBENEL
- ȘTIINȚE ALE NATURII - EDITURA INTUITEXT, , 2016 - MIRELA MIHĂIESCU; ȘTEFAN PACEARCĂ; ANIȚA DULMAN, CRENGUȚA ALEXA, OTILIA BREBENEL
- MUZICĂ ȘI MIȘCARE - EDITURA INTUITEXT 2016 - MIRELA RIZEA MARINESCU; MIHAELA PREDOIU; ANA-MOTORA IONESCU
- ARTE VIZUALE - EDITURA LITERA, , 2014 – CRISTINA RIZEA, DANIELA STOICESCU, IOANA STOICESCU
- EDUCAŢIE CIVICĂ - EDITURA ARAMIS,– OLGA PÎRÎIALA, CLASA A III
Prof. înv. primar: HAMBURDA ADRIAN – COSTEL
1
ANEXA 1. la Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale nr. 3371 / 12.03.2013
PLAN-CADRU DE ÎNVĂŢĂMÂNT PENTRU CLASELE a III-a – a IV-a

pentru învăţământul în limba română
CLASA
ARIA CURRICULARĂ/ Disciplina
a III-a a IV-a
LIMBĂ ŞI COMUNICARE
Limba şi literatura română 5 5
Limba modernă 1 2 2
MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII
Matematică 4 4
Ştiinţe ale naturii 1 1
OM ŞI SOCIETATE
Educaţie civică 1 1
Istorie - 1
Geografie - 1
Religie* 1 1
ARTE
Muzică şi mişcare 1 1
EDUCAŢIE FIZICĂ , SPORT ŞI SĂNĂTATE
Educaţie fizică 2 2
Joc şi mişcare 1 1
TEHNOLOGII
Arte vizuale şi abilităţi practice 2 1
CONSILIERE ŞI ORIENTARE - -
NUMĂR TOTAL DE ORE ÎN TRUNCHIUL COMUN 20 21
CURRICULUM LA DECIZIA ŞCOLII( discipline opţionale) 0-1 0-1
Număr minim de ore pe săptămână 20 21
Număr maxim de ore pe săptămână 21 22
SCHEMA ORARĂ
2
Clasa a III-a 2021/2022
Nr. ore conform Nr. de ore

Nr. ARIA CURRICULARĂ / DISCIPLINA
planului- cadru alocate
I. LIMBĂ ŞI COMUNICARE 7 7
Limba și literatura română 5 5
Limba engleză 2 2
II. MATEMATICĂ ŞI ȘTIINȚE ALE NATURII 5 5
Matematică 4 4
Științe ale naturii 1 1
III. OM ŞI SOCIETATE 2 2
Educație civică 1 1
Religie 1 1
IV. EDUCAŢIE FIZICĂ ȘI SPORT 3 3
Educaţie fizică și sport 2 2
Joc și mișcare 1 1
V. ARTE 1 1
Muzică şi mişcare 1 1
VI. TEHNOLOGII 2 2
Arte vizuale şi abilităţi practice 2 2
VII CONSILIERE ŞI ORIENTARE - -
. Dezvoltare personală - -
CURRICULUM LA DECIZIA ŞCOLII 0-1 0
Număr minim de ore pe săptămână 20
Număr maxim de ore pe săptămână 21
Nr. total ore la clasă 21
3
SEMESTRUL I
Nr. Compet. Nr.

Unitatea tematică Disciplina Conţinuturi Perioada Observaţii
crt. specifice ore
Citire/ lectură – Reactualizarea cunoștințelor și exersarea
1. BUN RĂMAS, competențelor clasei a II-a
VACANȚĂ! Cartea
BUN GĂSIT - -Textul literar (mesajul textului, structura, autorul,
1.1, 1.2
ȘCOALĂ! momentele povestirii, personaje)
1.3, 1.4
Limba și - -Textul literar în versuri (structura, mesajul)
2.1, 2.2 13-24.09
literatura - -Textul informativ 10
2.3, 2.4 2021
română - -Scrierea funcțională (biletul)
3.1 - -Semne de punctuație
- -Scrierea ortogramelor sa/s-a, sau/s-au;
- scrierea cuvintelor într-o, într-un, dintr-o, dintr-un
- Jocuri și povești
● Evaluare iniţială; Ne jucăm, corectăm, învățăm
Reactualizarea cunoștințelor și exersarea competențelor
clasei a II-a
Numerele naturale 0-1000:
1.1. 1.2.
Adunarea şi scăderea în concentrul 0 – 1000
1.3. 1.4.
Înmulţirea în concentrul 0-100 13-24.09
Matematică 2.1. 2.2. 8
Împărţirea cu rest 0 în concentrul 0-100 2021
3.1. 3.2.
Figuri şi corpuri geometrice
Măsurări. Probleme cu ...probleme
Exerciții pentru copii atenți
Științe ale 1.1 Recapitulare – clasa a II-a 2 13-24.09
naturii - Viața pe Pământ 2021
2.2
- Sistemul solar
2.3 - O școală ECO
4
● Cântece învățate, jocuri muzicale. Dicția. Sincronizarea
Exprimarea liberă pe ritmul muzicii.
Recunoașterea jucăriilor muzicale după aspect după sunet.
Muzică și 2.1 Piticii, Melcul, Iepurașii (EMI 3) 13-24.09
2
mișcare 3.1 Acompaniament cu jucăriile muzicale 2021
Joc: - Desenăm instrumentul preferat
- Creăm un dans
Ne jucăm, corectăm, învățăm
● Materiale, instrumente, tehnici şi procedee de lucru

Colectare de materiale din natura
Observarea spaţiului natural – în aer liber
Arte vizuale 1.1 1.2 1. Desene pe asfalt
13-24.09
și abilități 1.3 2.1 2. Frunze călătoare 4
2021
practice 2.2 2.3 - Colaj -Bufnițe
- Pată picturală – Fruze în vânt; - Ștampile
- Proiect – Jucării sau Peisaj din frunze (Idei creative)
Ne jucăm, corectăm, învățăm
Capacitatea de organizare. Dezv. fizică armonioasă

Formaţii de adunare. Deplasare în coloane. Porniri și opriri.
Coloane de gimnastică. Complex de exerciţii pentru pregătirea
1.1, organismului pentru efort (încălzirea);
1.2, Permanent, 10-15 min
Joc și 1.3, Tehnici de comunicare eficientă în jocuri de mișcare 13-24.09
2
mișcare 2.1, (De exemplu, gesturi, semne, semnale). Campionul 2021
2.2, Adoptarea unor serii de roluri pentru oferirea de sprijin
necondiționat
(De exemplu, acțiuni în perechi, grupuri mici, cu schimbarea
rolurilor la fiecare execuție) Ex: Oglinda, Spate în spate
Evaluare sumativă; Ne jucăm, corectăm, învățăm
1.1 Drumul către școală

-Activitate practică
1.2
Educație Retrospectivă spre vacanță 13-24.09
1.3 2
civică -Proiect personal – Ochelarii de soare 2021
2.1 Oamenii școlii – Ce simt la școală
2.2 - Evaluare sumativă; Ne jucăm, corectăm, învățăm
1.1.  Funcții ale limbii (acte de vorbire) 15 27.09- 5.10
2. PĂMÂNTUL ȘI 1.4. -receptare şi emitere de mesaje în contexte familiare; ZI
5
POVEȘTILE SALE  relatarea unei acţiuni/ întâmplări cunoscute Textul -
textul literar (textul narativ, poezii scurte adecvate
nivelului de vârstă)
-titlu, autor, rolul ilustrațiilor;
-identificarea de informaţii explicit formulate;
2.2. -exprimarea reacției față de cele citite;
2.5. -raportarea propriei experiențe la cea a personajelor.
3.1.  Organizarea textului scris
3.2. - așezarea corectă în pagina caietului a textului scris; 15.10
Limba și 3.5. - jurnalul de lectură;
2021 LIBERA
literatura 3.6.  Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte
română 4.1. diferite
4.4. -despărțirea în silabe a cuvintelor.
4.5. Proiect – Cum se organizează un portofoliu
- Texte suport: Spiridușul cel bun al cărții, după Ada
Teodorescu
-Povestea pământului și a muncii
-Cu nasul în carte, după Nina Cassian
Recapitulare
1.1.  Numerele naturale cuprinse între 0 – 10 000
1.2. - formare, citire, scriere comparare, ordonare, rotunjire; 27.09-
2.1. - rotunjirea la zeci, sute, mii 15.10
- formarea, citirea, scrierea numerelor cu cifrele romane I, V,
2.2. 12
Matematică X. 2021
2.3.  Organizarea şi reprezentarea datelor în tabel: rând,
3.1. coloană, celulă a tabelului, date din tabel.
5.2. Evaluare sumativă; Ne jucăm, corectăm, învățăm
 Pământul – mediu de viață 27.09-
1.1 - Apa, aerul, solul. Surse de apă - tipuri, utilizări;
2.2 15.10
Științe ale - Resurse naturale - tipuri, folosire responsabilă;
2.3 3
naturii - Mișcarea apei pe suprafața Pământului; 2021
2.4
3.2 -Schimbări ale stării de agregare a apei
Recapitulare. Evaluare sumativă
Muzică și 2.1 Hai, cântați cu toți în cor, cu solist și dirijor! 3 27.09-
mișcare 3.1 -Trei pisoi 15.10
Corect respirăm, bine cântăm
6
-Mare bal; În clasă
●Cântarea vocală - Poziţia, emisia naturală, dicţia
●Tonul - Semnalul de început – Sincronizarea
●Timbrul- Sunete din mediul înconjurător – albinele 2021
Cântec 1 de pe CD (EMI 3); Audiția 2 de pe CD
Jocuri: Confecționăm castaniete; Desene tematice; Dansuri
Evaluare sumativă ; Ne jucăm, corectăm, învățăm
● Trusa micului artist. Materiale şi instrumente : hârtie, tipar,
materiale din natură (frunze/petale uscate,fructe,legume)
●Ce este arta?
Comunicarea prin imagini.
● Cum percepi lumea din jurul tău?
1.1; Proiect. Cum te comporți în muzeu. 27.09-
Arte vizuale 1.2; Iluzii optice.Unde este gândăcelul? 15.10
și abilități 1.3; Abordări: 6
practice 2.2; 1. Viaţa unei frunze (haşurare, repetiţie) 2021
2.3. 2. Crizantema (tăiere, lipire, pensulatie)
3. Ghiveciul fermecat (lipire)
4. Arborele curcubeu (linia modulată, pensulaţie)
● Armonie și culoare, simetrie. Tehnici de lucru – hasșurare,
repetiție , linie modulată, repetiţie
Adoptarea unor serii de roluri pentru oferirea de sprijin
necondiționat ( Exemplu: acțiuni în perechi, grupuri mici, cu
schimbarea rolurilor la fiecare execuție) Ex: Oglinda, Spate în spate 27.09-
2.1. Ascultarea și acceptarea opiniilor celorlalți (Exemplu: întrebări și 15.10
Joc și
răspunsuri cu privire la rezultatele jocurilor) 3
mișcare 2.2 Responsabilitățile rolurilor de conducere 2021
(De exemplu, supravegherea respectării regulilor și a ordinii în
desfășurarea jocurilor) Ex: Trenul
1.1 Noțiunea de persoană 27.09-
1.2 -Ce înseamnă să fim persoane?
Educație 15.10
1.3 -Eu ca persoană 3
civică -Persoana lui/ei
2.1 2021
2.2
7
3.  Funcții ale limbii (acte de vorbire)
APĂ, SPORT ȘI -relatarea unei acţiuni/ întâmplări cunoscute (audiate, citite);
SĂNĂTATE -dramatizarea unor scene de poveste.
 Textul - textul literar, narativ
-personajele textului;
-timpul, locul, ordinea desfășurării întâmplărilor
1.1. -organizarea în tabele, cadrane a informațiilor;
1.2.
-exprimarea reacției față de cele citite prin gestică, mimică, Vacanță
1.4.
2.2. poziția corpului; clasele
-exprimarea acordului/ dezacordului față de acțiunile unor 18.10 - I - IV
Limba și 2.4.
literatura 2.5. personaje. 15 12.11
 Organizarea textului scris 23.10.-
română 3.1.
-semnele de punctuație; 2021 31.10.
3.2.
-scrierea textului în care se prezintă o întâmplare imaginată; 2021
3.3.
4.1. -antrenamente de scriere creativă.
4.4.  Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte diferite
-cuvinte cu același înțeles și cu înțeles opus;
-cuvinte care au aceeași formă, dar înțeles diferit; expresii.
Texte suport: Furtuna, după RuthStiles Gannett
-Țara lui Vreau-și-primesc, după Andre Maurois
-O vizită la Cumuleta, după George Ricus
Recapitulare
Evaluare; Ne jucăm, corectăm, învățăm
 Adunarea şi scăderea numerelor naturale în concentrul
0 – 10 000, fără trecere și cu trecere peste ordin
2.4. -adunarea şi scăderea; proprietăţi ale adunării; 18.10 -
1.2. -număr necunoscut: aflare prin diverse metode (metoda mersului
Matematică 12.11
5.1. invers, metoda balanţei). 12
5.2.  Probleme care se rezolvă prin operaţiile aritmetice cunoscute
(adunare și scădere) 2021
Recapitulare
Evaluare; Ne jucăm, corectăm, învățăm
1.1 Pământul – mediu de viață
18.10 -
2.2 -Circuitul apei în natură
Științe ale 3 12.11
2.3 -Fenomene ale naturii: ploaie, ninsoare, vânt, fulger, tunet
naturii
2.4 -Poluarea apei, a solului, a aerului
Evaluare sumativă; Ne jucăm, corectăm, învățăm 2021
3.2
Muzică și 1.1 ● Vocalizăm, apoi cântăm! 3 18.10 -
8
-Vulpea și rața; Acum e toamnă, da!
Cântarea cu acompaniament, cu solist și cor (Caiet EMI) -
1.3 Acompaniament instrumental realizat de cadrul didactic 12.11
mișcare 2.1 -Audiție: Wolfgang Amadeus Mozart:
3.1 -Eu sunt numai un copilaș 2021
-Jocuri: Dans cu panglica, mingea, balonul.
● Ce poți face cu un creion?
1.1; -Punctul, elemet de limbaj plastic: Brad punctat, Peisaj cu căsuțe
1.2; ●Ritmul liniilor 18.10 -
Arte vizuale 1.3; Linia, element de limbaj plastic, Perspectiva. Drum pierdut.
și abilități Gardul bunicii. 6 12.11
2.2;
practice ●Cum desenezi un personaj?
2.3. Portretul. 2021
Proiect: Carte de colorat. Arabescuri.
Responsabilitățile rolurilor de conducere
(De exemplu, supravegherea respectării regulilor și a ordinii în
desfășurarea jocurilor) Ex: Trenul 18.10 -
2.1. Reguli de interacțiune inter-grup
Joc și 12.11
(De exemplu, respectarea echipei adverse, recunoașterea rezultatului 3
mișcare 2.2 întrecerii în cadrul jocurilor, supravegherea respectării regulilor de
către partenerii de întrecere) Jocuri: Remorcarea, Ancorăm 2021
corabia la mal, Între două focuri
1.1 Trăsături morale ale persoanei 18.10 -

1.2 -Bunătatea opusă răutății
Educație 12.11
1.3 -Respectul/lipsa de respect 3
civică -Sinceritatea/nesinceritatea
2.1
2.2
4. LUMEA VIE - 1.1. ● Funcții ale limbii (acte de vorbire) 15 15.11 - 30.11. SI
ALEGEREA Limba și 1.2. -relatarea unei acţiuni/ întâmplări cunoscute (auzite, văzute, trăite, 1.12
03.12
PRIETENIOR literatura 2.2. citite); ZILE
9
-prezentarea de persoane, a unor activități.
-organizarea în tabele, cadrane a informațiilor;
-formularea de întrebări şi răspunsuri prin diferite procedee;
-delimitarea unui text în fragmente logice;
-extragerea ideilor principale sub formă de titluri sau de enunțuri;
-realizarea planului de idei;
-evidențierea relaţiilor dintre diferite elemente de structură
sau de conţinut;
-exprimarea reacției față de cele citite prin gestică, mimică, poziția
corpului;
-exprimarea unor opinii personale.
3.1. -scrierea textului în care se prezintă o întâmplare trăită;
3.2. -descrierea unor elemente din mediul apropiat -scrierea de
3.4. instrucțiuni;
română 2021 LIBERE
3.6. -utilizarea unor conectori de tipul: mai întâi, apoi, în cele din urmă;
4.4. -sensul cuvintelor;
-scrierea corectă a unor cuvinte;
-descrierea unor elemente din mediul apropiat -scrierea de
instrucțiuni; utilizarea unor conectori de tipul: mai întâi, apoi, în
cele din urmă;
 Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte diferite
-sensul cuvintelor;
-scrierea corectă a unor cuvinte.
● Texte suport: Ruxi, după Matthew Lipman
-Cocoș de munte fotografiat, după Ionel Pop
-Perla de scoică
- Casa lui Tomi, după Adrian Oprescu
Recapitulare
2.5.  Înmulţirea numerelor naturale în concentrul 0 – 100
 Înmulţirea a două numere de o cifră 15.11 -
5.1. -înmulțirea unui număr de o cifră cu un număr de două cifre; 03.12
Matematică 12
-proprietăţile înmulţirii.
5.3. Recapitulare 2021
Științe ale 1.1  Caracteristici ale lumii vii 3 15.11 -
naturii 1.2 -Caracteristici ale viețuitoarelor (nevoi de bază - apă, aer, hrană;
10
creștere; reacții la schimbările mediului; înmulțire);
2.1 03.12
-Reacții ale unei plante la diferite schimbări ale mediului;
2.3
Recapitulare
3.1 Evaluare sumativă; Ne jucăm, corectăm, învățăm 2021
Percuția corporală și instrumentală
•Percuție corporală diversă
Utilizarea de jucării muzicale, până la nivel de orchestră de 15.11 -
jucării
Muzică și
2.1
3 03.12
3.1 •Cântare cu acompaniament realizat de cadrul didactic și/sau de
mișcare copii (jucării, per-cuție corporală)
2021
-Dacă vesel se trăiește; Bate toba; Muzicanții
Caiet EMI 3
Povestea culorior. Culori primare și culori binare.
1.1; Experiment : Cum se descompun culorile ?
1.2; Proiect – Curcubeul emoțiilor mele. 15.11 -
Arte vizuale și 1.3; Forme și nuanțe. Forme eleborate și forme spontane. 03.12
6
abilități 2.2; -Patinatorii
practice 2.3. Tonuri și nonculori 2021
Vas cu flori, Arabesc cu flori
Reguli de interacțiune inter-grup
(De exemplu, respectarea echipei adverse, recunoașterea rezultatului
întrecerii în cadrul jocurilor, supravegherea respectării regulilor de
către partenerii de întrecere)
Jocuri: Remorcarea, Ancorăm corabia la mal, Jocuri de mișcare 15.11 -
2.1. cuprinzând variante de mers, cu purtări de obiecte: Măsurătorii –
Joc și mișcare 2.2 deplasări cu numărarea pașilor și transport de diferite obiecte 3 03.12
1.3 Jocuri de mișcare și ștafete cuprinzând variante de alergare:
- în zig-zag 2021
- cu ocolire de obstacole sau cu trecere peste obstacole
- cu transport și punere de obiecte
Jocuri: Vizitiul și căluțul, Troica, Vânătorul, Șoarecele și pisica
1.1 Trăsături morale ale persoanei 15.11 -
1.2 -Curajul/lașitatea
Educație 03.12
1.3 -Modestia/Lipsa modestiei 3
civică -Încrederea în sine/Lipsa încrederii în sine
2.1
2.2
5. NATURA - O 1.1.  Funcții ale limbii (acte de vorbire) 15 06-22.12
COLECȚIE DE Limba și 1.4. -solicitarea de informaţii (referitoare la universul apropiat);
POVEȘTI VII literatura 1.5. -relatarea unei acţiuni/ întâmplări citite. 2021
11
 Textul – textul literar, narativ
– textul nonliterar
-organizarea în tabele, cadrane a informațiilor;
-delimitarea unui text în fragmente logice;
2.1. -extragerea ideilor principale sub formă de titluri sau de enunțuri;
2.4. -realizarea planului de idei;
2.5. -exprimarea acordului/ dezacordului față de acțiunile unor
română 3.1. personaje;
3.3. - Organizarea textului scris
3.6.
-scrierea textului în care se prezintă o întâmplare imaginată;
4.3.
-descrierea unor elemente din mediul apropiat;
4.4.
-sensul cuvintelor;
Texte suport: Povestea florii-soarelui, după Tudor Pamfilie
-Puiul de elefant,după Rudyard Kipling
Recapitulare
Evaluare semestrială; Ne jucăm, corectăm, învățăm
 Împărţirea numerelor naturale în concentrul 0 – 100
-Împărţirea numerelor de două cifre la un număr de o cifră cu rest 0
(tabla împărţirii dedusă din table înmulţirii).
2.5. 06-22.12
-Cazuri speciale de împărțire
Matematică 5.1. 12
Ordinea efectuării operaţiilor şi folosirea parantezelor rotunde
5.3. Aflarea factorului necunoscut 2021
Recapitulare
1.1  Caracteristici ale lumii vii
1.2 -Reacții ale unei plante la diferite schimbări ale mediului;
-Reacții ale corpului animal la schimbări ale mediului (temperatura)
2.1 06-22.12
Științe ale sau în diferite situații (pericol, mișcare);
2.3 3
naturii -Principalele grupe de animale: insecte, pești, amfibieni, reptile,
2.4 păsări, mamifere – caracteristici generale, exemple 2021
3.1 Recapitulare
Muzică și 1.1 ● Elemente de limbaj muzical. Interpretarea. 3 06-22.12
mișcare 1.2  Melodia
3.2. -Cri, cri, cri; Melcul supărat; Iepurașii; La pădure 2021
• Ritmul (sunete lungi/scurte)
-Legătura dintre text și melodie – strofa/ refrenul
• Genuri muzicale: folclorul copiilor, colinde, dansuri - Genuri
12
muzicale: folclorul copiilor; colinde, ”Sculați gazde!”
Recapitulare
1.1; Machete si modele.Tehnici de lucru cu materiale textile: cusături
1.2; și împletituri, sablonare, decupare
Arte vizuale și 1.3; Elemente de limbaj plastic:forme plane si spatiale, texturi 06-22.12
abilități În casa bunicii; Atelierul lui Moș Crăciun; elemente decorative 5
2.2;
practice Subiecte propuse: Ornamente, Mască; Felicitare, Înger 2021
2.3. Recapitulare. Proiect: Păpuși vesele, Steluțe pe zăpadă
Jocuri de mișcare și ștafete cuprinzând variante de sărituri cu
desprindere de pe un picior și de pe ambele picioare; cu coardă:
Elasticul, Ferește-ți picioarele
2.1. Jocuri de mișcare și ștafete cuprinzând variante de aruncare și 06-22.12
Joc și mișcare 2.2 prindere: Suveica dublă, Vânătorii și rațele, Țintașii iscusiți 3
1.3 - aruncare lansată cu două mâini înainte, în sus și pe deasupra capului 2021
- prindere cu o mână prin apucare
- aruncare azvârlită la distanță și la țintă
Raporturile noastre cu lucrurile
2.1 -Ce sunt lucrurile?
06-22.12
Educație 2.2 -Nevoia de lucruri
3
civică 2.3 -Lucrurile care ne exprimă
Recapitulare 2021
3.1
SEMESTRUL al II-lea
Nr. Compet. Nr.
Unitatea tematică Conţinuturi Perioada Observaţii
crt. specifice ore
TAINELE NATURII 1.1.  Funcții ale limbii (acte de vorbire) 15 10-28.01 24.01.
6. – PROBLEME ȘI Limba și 1.3. -oferirea de informaţii (referitoare la universul apropiat); ZI
SOLUȚII literatura 1.4. -relatarea unei acţiuni/ întâmplări citite. 2022 LIBERĂ
română 2.2.  Textul – textul literar (textul narativ, poezii scurte adecvate
2.4. nivelului de vârstă)
3.1. -identificarea de informaţii explicit formulate;
3.2. -organizarea în tabele a informațiilor;
3.4. -extragerea ideilor principale sub formă de titluri, enunțuri și
3.5. întrebări;
4.2. -evidențierea relaţiilor dintre diferite elemente de structură sau de
4.5. conţinut;
-exprimarea reacției față de cele citite prin gestică, mimică, poziția
13
corpului;
-exprimarea personală pe baza textului.
 Organizarea textului scris
-textul funcțional – afișul;
-antrenamente de scriere creativă.
-sensul cuvintelor;
-cuvântul-parte de vorbire;
-substantivul (genul și numărul);
scrierea corectă a unor substantive.
Texte suport: Semnul de iarbă, după Silvia Kerim
-Natura nu te iartă, după Passionaria Stoicescu
Recapitulare
● Probleme care se rezolvă prin operaţiile aritmetice cunoscute
(adunare, scădere, înmulțire, împărțire)
10-28.01
5.1. -Date inutile, date care lipsesc
Matematică -Problem: formulare,transformare, rezolvare
12
5.3.
Recapitulare 2022
1.1  Caracteristici ale lumii vii:
1.2  Consolidare - Proiect
 Omul – menținerea stării de sănătate 10-28.01
Științe ale 2.1 3
naturii 2.3 - Activitate și odihnă.
Recapitulare 2022
2.4
3.1
Elemente de limbaj muzical. Interpretarea.
 Melodia: Hora
 Ritmul (sunete lungi/scurte)
-Fluturaș, fluturaș; Săniuța
•Legătura dintre text și melodie – strofa/ refrenul
1.1 Dansuri populare: La joc; Foaie verde busuioc
10-28.01
Muzică și 3.1 •Genuri muzicale: folclorul copiilor, colinde, dansuri - Genuri
3
mișcare 3.2 muzicale: folclorul copiilor;
2022
3.4 Colinde: Sculați gazde!”, ,,Astăzi s-a născut Hristos”, ,,Vremea e
de colindat”
- Improvizaţia ritmică spontană
Jocuri: Mergi cum se cântă, Mergi cum bat (lent/repede)
-Audiție – EMI 3; Lectură facultativă – Ciprian Porumbescu
14
Pictura. Tehnici de lucru:
- tehnici specifice de aplicare a culorilor (efectul de transparență/
opacitate)
- amestecuri cromatice și acromatice
1.1 - obținere de forme spontane/ dirijate prin: uzionare, curgere liberă,
1.2 stropire forțată, scurgere aderentă, dirijarea jetului de aer, sfoară
1.3
Arte vizuale și colorată, monotipie 10-28.01
2.1
abilități Elemente de limbaj plastic: linia, punctul, forma, culoarea (culori 6
2.2
practice 2.3 primare, binare, culori reci, culori calde, nuanțe și tonuri) 2022
2.4 Foto. Elemente de limbaj: forma, culoare si lumina.
2.5 Sugestii: Semnificația culorilor. Arta realizării fotografiei. Mici
secrete pentru realizare unei fotografii reușite
Subiecte propuse: Icoane pe sticlă, Album foto al clasei, Felicitări,
Coronița de Crăciun
Evaluare sumativă; Proiect: Albumul clasei/ Rama pentru fotografii
- Jocuri de mișcare, trasee aplicative și ștafete
cuprinzând deprinderi motrice complexe (utilitar-aplicative):
- - tracțiune-împingere
- - cățărare-coborâre
2.1. - - tracțiune 10-28.01
Joc și mișcare 2.2 - (Exemple de jocuri: Toboganul, Avionul) 3
1.3 - Jocuri de mișcare și ștafete vizând dezvoltarea 2022
calităților motrice:
- - viteza de deplasare în relație cu un partener
- Exemple: Găletușa fermecată, Mingea Tic-Tac
- Evaluare sumativă; Ne jucăm, corectăm, învățăm
Raporturile noastre cu lucrurile
2.1 Relații și atitudini față de lucruri
2.2 Raporturile noastre cu plantele 10-28.01
Educație
2.3 -Ce sunt plantele? 3
civică
3.1 -Nevoia de plante 2022
3.3 Recapitulare
JOCURI ȘI JUCĂRII Limba și 1.2.  Funcții ale limbii (acte de vorbire) 15 31.01-
7. literatura 1.3. -descrierea unui obiect, a unei ființe; 18.02
română 1.4. -prezentarea unei activități.
2.1.  Textul – textul literar, narativ
2.2. 2022
2.4. -organizarea în tabele a informațiilor;
15
-evidențierea relaţiilor dintre diferite elemente de structură sau de
conţinut.
3.2. -descrierea unor elemente din mediul apropiat –elaborarea de
3.4. instrucțiuni amuzante.
4.1.  Adjectivul (genul și numărul);
4.2. scrierea corectă a unor adjective.
4.3. Texte suport:Fram, ursul polar, după Cezar Petrescu
4.5. Valea cu fluturi, păsări și flori, după Fănuș Neagu
Pietricica și caracatița, după Henri Cornelus
Recapitulare
 Înmulţirea numerelor naturale în concentrul 0 – 10 000
-înmulţirea unui număr cu 10, 100; 31.01-
2.5. -înmulţirea a două numere dintre care unul este scris cu o cifră;
5.1. 12 18.02
-înmulţirea când factorii au cel puţin două cifre şi rezultatul nu
Matematică 5.3. depăşeşte 10 000.
Probleme. Jocuri și concursuri matematice. 2022
Recapitulare
1.1  Corpuri – proprietăți 31.01-
1.2 -Proprietăți ale corpurilor (formă, culoare, lungime, masă, volum);
Științe ale 18.02
2.1 -Stări de agregare (solid, lichid, gaz) - identificare în funcție de formă 3
naturii și volum;
2.2 2022
Proprietăţile unor metale. Utilizări.
2.4
- Elemente de limbaj muzical
Melodia – diferențierea înălțimilor sune-telor, elemente de
notație 31.01-
1.2 •Portativ, cheie de sol, notele muzicale: sol 18.02
Muzică și
1.3 •Legătura dintre text și melodie – strofa/ refrenul 3
mișcare
2.2 Cântece suport: Pe-o crenguță de alun; Bună dimineața; Melc, 2022
melc; Gâză, gâză mica; Clopoțelul; Stă la geam o păsărică
-Desene tematice;
Arte vizuale și 1.1;  Oameni si pasiuni - amestecuri cromatice 6 31.01-
abilități 1.2;  Povestea unei palarii -Tehnici de lucru cu fire si 18.02
practice 1.3; materiale textile (taiere, impletire, croire, coasere, lipire)
2.2;  Colectii -Quilling
2.3;
16
 Dincolo de poarta scolii - Cum valorificam produsele
lucrate. Expozitie cu vanzare
Subiecte propuse: Tablou - portret; Pălăria fermecată Mărțișoare, 2022
2.4
Felicitări de 1Martie și 8 Martie, Ghiocel
Fluturi veseli ;
Jocuri de mișcare și ștafete vizând dezvoltarea calităților
motrice: Vânătorul, vrabia și albina, Nu te lăsa frate
- viteza de deplasare în relație cu un partener 31.01-
2.1. - forță dinamică a trunchiului și abdomenului 18.02
Joc și mișcare 2.2 - rezistența generală 3
1.3 Jocuri pentru orientare spațio - temporală: 2022
- repere statice, dinamice
- ritm
Jocuri: Ocupă locul, Poșta merge, Cercurile zburătoare
2.1 Raporturile noastre cu animalele 31.01-
2.2 -Ce sunt animalele?
Educație 18.02
2.3 -Nevoia de animale 3
civică 3.1 Recapitulare
3.3
 Funcții ale limbii (acte de vorbire)

-descrierea unui coleg/ a unei colege;
-organizarea unui eveniment la nivelul clasei.
1.3.
1.4.
-organizarea în tabele a informațiilor;
2.1.
-exprimarea acordului/ dezacordului față de acțiunile unor
2.2.
personaje;
2.4.
-exprimarea personală pe baza textului. 21.02-
3.1.
Limba și  Organizarea textului scris 11.03
LUMEA DE LÂNGĂ 3.2.
8. -textul funcțional - elaborarea unui fluturaş publicitar pentru 15
NOI literatura 3.3.
3.4. comunicarea rezultatelor unui proiect; 2022
română -scrierea textului în care se prezintă o întâmplare imaginată;
3.5.
4.4. -Pronumele (genul și numărul).
4.5. Texte suport: Zăpada mieilor, după Mircea Sântimbreanu
Proiectul APA
Din greșeală, după Lev Tolstoi
Recapitulare
17
 Localizarea unor obiecte
-coordonate într-o reprezentare grafică sub formă de reţea.
 Figuri geometrice
-punct, linie dreaptă, linie frântă, linie curbă, semidreaptă segment;
1.1. -unghi; 21.02-
-poligoane: pătrat, dreptunghi, triunghi; 11.03
1.2.
-cerc. 12
Matematică 3.1.
 Axa de simetrie
3.2. 2022
 Perimetrul
 Corpuri geometrice: cub, paralelipiped, cilindru, sferă, con
(recunoaştere, identificarea unor elemente specifice)
Probleme. Recapitulare
Evaluare sumativă, Ne jucăm, corectăm, învățăm
1.1  Corpuri – proprietăți 21.02-
1.2 -Magneți. Utilizări ale magneților. Busola.
-Interacțiuni dintre corpuri (gravitațională, magnetică, electrică, de 11.03
Științe ale 2.1 3
contact – frecarea)
naturii 2.2 -Recapitulare 2022
2.4 Evaluare sumativă; Ne jucăm, corectăm, învățăm
Elemente de limbaj muzical
Melodia – diferențierea înălțimilor sunetelor, elemente de notație
1.2 •Portativ, cheie de sol, notele muzicale: mi, la DO1 21.02-
Muzică și 1.3 •Legătura dintre text și melodie – strofa/ refrenul 11.03
3
mișcare 2.2 - Pe-o crenguță de alun; Bună dimineața; Melc, melc; Gâză, gâză
mica; Clopoțelul; Stă la geam o păsărică; Dirijorul DO 2022
-Desene tematice;
 Despre plante - Tehnici combinate cu materiale din
1.1; natura
1.2;  Echilibrul din natura, mandala. Forma
21.02-
Arte vizuale și 1.3;  Echilibrul din natura - Obtinerea de forme cu ajutorul
2.1; sforii inmuiate in culoare 11.03
abilități 6
2.2;  Flori de primavara - Tehnici de lucru combinate
practice 2.4 2022
 Pomi infloriti - Tehnici de lucru combinate :
- Amprentarea cu culori

Joc și mișcare 2.1. Jocuri de mișcare pentru dezvoltarea funcțiilor cardiace și 3 21.02-
2.2 respiratorii
11.03
1.3 Jocuri: Uliul și porumbeii, Năvodul, Leapșa – pe ghemuite
Jocuri de mișcare desfășurate în diferite anotimpuri, în aer liber:
18
Derdelușul, Cărăușii, Țintașii iscusiți, Cursa pe numere
Jocuri de mișcare constituite spontan, în timpul liber, incluzând
întrecerea între grupuri: Vânătorii și rațele, Ciobanul își apără 2022
oile, Mingea la căpitan, Între două focuri)
Raporturile noastre cu animalele și plantele
2.1 -Atitudini față de plante și animale: atenție/neatenție, grijă/nepăsare, 21.02-
2.2 delicatețe,/brutalitate, compasiune/lipsă de compasiune, 11.03
Educație
2.3 curaj/temăiubire/ură, respect/lipsă de respect 3
civică -Şcoala mea verde;
3.1 2022
3.3 Recapitulare
 Funcții ale limbii (acte de vorbire)
9. INVENȚII JOC ȘI -relatarea unei acţiuni/ întâmplări cunoscute (vizionarea unui film/
CULOARE desen animat pentru copii);
1.3. -prezentarea unei activități.
1.4.
2.2.
2.3.
2.4.
-ordinea desfășurării întâmplărilor; 14.03-
3.1.
3.2. 01.04
Limba și  Organizarea textului scris
3.4. 15
literatura 3.5. -textul funcțional – invitația, e-mailul;
română -descrierea unor elemente din mediul apropiat –elaborarea de 2022
4.1.
instrucțiuni amuzante, utilizări neobișnuite ale obiectelor;
4.2.
4.5. -Verbul (numărul);
Texte suport: Max, Duc și nava cosmică, după Walt Disney
Aurel Vlaicu, după Mihai DrumeșRecapitulare
 Fracţii subunitare şi echiunitare cu numitorul mai mic sau
2.1. egal cu 10
2.2. 14.03-
-diviziuni ale unui întreg: doime, treime, ..., zecime; reprezentări
2.3. prin desene; 01.04
Matematică 12
2.4. -terminologie specifică: fracţie, numitor, numărător;
5.1. compararea, ordonarea fracţiilor subunitare cu acelaşi numitor 2022
Recapitulare
Științe ale 2.2  Forțe și efecte 3 14.03-
naturii 2.3 -Efectele diferitelor interacțiuni dintre corpuri (deformare, mișcare);
19
-Efectele diferitelor interacțiuni dintre corpuri 01.04
Recapitulare
Evaluare finală; Ne jucăm, corectăm, învățăm 2022
notație 14.03-
1.2 •Portativ, cheie de sol, notele muzicale: Re, Fa, Do2, Si. 01.04
Muzică și
mișcare 2.2 Cântece suport: Cântecul notei Fa; Doi prieteni; Mișcă vântul; Cu 2022
mingea; Ghicitoare
Lectură facultative – Sunete melodioase - Fluierașul
 Prieteni necuvantatori - Amestecuri cromatice
 Prieteni necuvantatori - Tangram
1.2, 13 14.03-
Arte vizuale și  Consiliul vietuitoarelor- Papusi pe bat
1.2, 2.3 01.04
Tehnici de lucru combinate :
abilități 2.1, 3.2 6
1.1, 2.3  Iubire neconditionata- Animale din farfurii de carton
practice 2022
2.1, 2.2, Tehnici de lucru combinate
 Iubire neconditionata - Tehnici fotografice
Jocuri de mișcare pentru dezvoltarea funcțiilor cardiace și
respiratorii: Uliul și porumbeii, Năvodul, Leapșa – pe ghemuite 14.03-
2.1. Jocuri de mișcare desfășurate în diferite anotimpuri, în aer
liber: Derdelușul, Cărăușii, Țintașii iscusiți, Cursa pe numere 01.04
Joc și mișcare 2.2 Jocuri de mișcare constituite spontan, în timpul liber, incluzând
3
1.3 întrecerea între grupuri: Vânătorii și rațele, Ciobanul își apără 2022
oile, Mingea la căpitan, Între două focuri
2.1 Raporturile noastre cu ceilalți oameni 14.03-
-Grupuri mici din care facem parte (familia, prieteni, grup de joacă,
2.2 01.04
Educație de învățare) și relațiile dintre membrii acestora.
2.3 3
civică -Reguli ale grupului: drepturi și îndatoriri în cadrul grupurilor mici.
3.1 Recapitulare 2022
EXPLORARE, 1.4.  Funcții ale limbii (acte de vorbire) 10 04-07.04
10. EXPERIMENTARE Limba și 2.5. -cererea simplă familiară, cererea politicoasă; 2022
COMUNICARE literatura 3.1. -inițierea unui schimb verbal. 08 - 14.04.
română 3.2.  Textul – textul literar, narativ Săptămâna
3.3. 02-06.05
-identificarea de informaţii explicit formulate; ”ȘCOALA
4.1. -formularea de întrebări şi răspunsuri prin diferite procedee; 2022
4.4.
ALTFEL”
-raportarea propriei experiențe la cea a personajelor;
-exprimarea acordului/dezacordului față de acțiunile unui personaj
20
 Organizarea textului scris
-punctuația impusă de comunicarea dialogată scrisă;
-utilizarea în scris a formulelor de solicitare;
-antrenamente de scriere creativă.
-Părțile de vorbire.
Texte suport: 15.04 –
-Matilda, după Roald Dahl 01.05
-O întâmplare deosebită, după Călin Gruia VACANȚA
Recapitulare de PAȘTE
 Probleme care se rezolvă prin operaţiile aritmetice cunoscute;
metoda reprezentării grafice. 04-07.04
5.1.
 Organizarea şi reprezentarea datelor 2022
5.2. 8
Matematică -date din tabele: sortare, extragere, ordonare;
5.3.
grafice cu bare: construire, extragerea unor informaţii.. 02-06.05
Recapitulare 2022
 Forțe și efecte 04-07.04
-Mișcare și repaus. Caracteristici ale mișcării (distanță, durată, 2022
Științe ale 2.2 rapiditate). 2
naturii 2.3 -Caracteristici ale mișcării. Distanță. Durată. Rapiditate.
Recapitulare 02-06.05
notație 04-07.04
1.2 •Portativ, cheie de sol, notele muzicale: Re, Fa, Do2, Si. 2022
Muzică și
mișcare Cântece suport: Cântecul notei Fa; Doi prieteni; Mișcă vântul; Cu
2.2 02-06.05
mingea; Ghicitoare 2022
Lectură facultative – Sunete melodioase - Fluierașul
Arte vizuale și 1.1; 1.2;  Casele pasarilor -Tehnici de lucru combinate 4 04-07.04
abilități 1.3;  Prietenii naturii -Tehnici de lucru combinate 2022
2.2
practice
 Eco- martieni -Tehnici de lucru combinate
02-06.05
2022
21
Jocuri de mișcare pentru dezvoltarea funcțiilor cardiace și
respiratorii: Uliul și porumbeii, Năvodul, Leapșa – pe ghemuite 04-07.04
Jocuri de mișcare desfășurate în diferite anotimpuri, în aer
2.1. 2022
liber: Derdelușul, Cărăușii, Țintașii iscusiți, Cursa pe numere
Joc și mișcare 2.2 Jocuri de mișcare constituite spontan, în timpul liber, incluzând 2
1.3 întrecerea între grupuri: Vânătorii și rațele, Ciobanul își 02-06.05
apără oile, Mingea la căpitan, Între două focuri 2022
Educație
2.1 Raporturile noastre cu ceilalți oameni 04-07.04
civică
-Grupuri mici din care facem parte (familia, prieteni, grup de joacă, 2022
2.2
de învățare) și relațiile dintre membrii acestora.
2.3 2
-Reguli ale grupului: drepturi și îndatoriri în cadrul grupurilor mici.
3.1 Recapitulare 02-06.05
3.3 Evaluare sumativă; Ne jucăm, corectăm, învățăm 2022
11.  Funcții ale limbii (acte de vorbire)

JOC ȘI BUCURIE -relatarea unei acţiuni/ întâmplări cunoscute (citite).
-exprimarea reacției față de cele citite;
personaje;
1.2. -exprimarea personală pe baza textului.
1.4. -textul funcțional – cartea poștală;
Limba și 2.2. -scrierea textului în care se prezintă o întâmplare imaginată; 09-20.05
literatura 3.2. -antrenamente de scriere creativă. 10
2022
română 3.3.  Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte diferite
3.5. -părțile de vorbire;
4.2. -sensul cuvintelor;
4.4. -scrierea corectă a unor cuvinte;
-enunțul.
 Cartea poștală
Texte suport: -La scăldat, după Ion Creangă
-Doi mari prieteni, după Mihail Sadoveanu
-Aniversarea Gretei, după Sandra Waren
Recapitulare
Matematică 4.1.  Unităţi de măsură pentru lungime 8 09-20.05
4.2. -unităţi de măsură: metrul, cu submultiplii, multiplii; 2022
5.2. -instrumente de măsură: riglă, metrul de tâmplărie, metrul de
22
croitorie, ruletă;
-operaţii cu unităţile de măsură pentru lungime (fără transformări).
 Unităţi de măsură pentru volumul lichidelor
unităţi de măsură: litrul cu multiplii şi submultiplii;
 Măsurarea timpului și a valorii
Recapitulare
 Tipuri de transformări ale materiei
Științe ale 2.4 Topire, solidificare, vaporizare, condensare. 09-20.05
2
naturii 2.5 Recapitulare - Experimente 2022
Timbrul
1.2 -sunete din mediul înconjurător, sunete muzicale vocale/
Muzică și 1.3 instrumentale 09-20.05
2
mișcare 2.2 Dinamica (nuanțe) 2022
1.1 •Legătura dintre text și melodie – strofa/ refrenul
Cântece suport: Albina; Ca soldații; Ecoul
-Evaluare sumativă; Ne jucăm, corectăm, învățăm
 Timp liber petrecut acasa
Arte vizuale și Tehnici de lucru cu hartia- tesere cu benzi (fasii) de hartie
1.2;  De-a arhitectii - Tehnici de lucru cu hartia 09-20.05
abilități 1.3;
 De-a arhitectii - Tehnici de lucru cu materiale diferite
4
2.3 2022
practice  Desenul, pasiunea mea - Tehnica hasurarii
Jocuri de mișcare constituite spontan, în timpul liber,
incluzând întrecerea între grupuri: Vânătorii și rațele,
Ciobanul își apără oile, Mingea la căpitan, Între două focuri
Jocuri de mișcare pentru timpul liber desfășurate în
2.1. excursii, tabere, drumeții
09-20.05
Joc și mișcare 2.2 Ofertele școlilor și comunităților locale de practicare a 2
2022
1.3 activităților fizice (concursuri școlare – în școală, între
școli; centre locale de inițiere în diferite sporturi, serbări
sportive)
Activități turistice
2.1 Raporturile dintre copii. Raporturile copiilor cu adulții. Codul
bunelor maniere.
2.2
Educație -Concursuri și proiecte pe echipe 09-20.05
2.3 2
civică -Scriere imaginative 2022
3.1 Recapitulare
23
12. CALEIDOSCOP DE  Funcții ale limbii (acte de vorbire)
VACANȚĂ -relatarea unei acţiuni/ întâmplări cunoscute (citite).
Recapitulare finală  Textul - textul literar, narativ
-exprimarea reacției față de cele citite;
1.3. personaje;
1.4. -exprimarea personală pe baza textului.
2.3. -textul funcțional – cartea poștală;
2.4. -scrierea textului în care se prezintă o întâmplare imaginată;
3.1. -antrenamente de scriere creativă. 23.05-
Limba și
3.2.  Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte diferite 01.06.
literatura 15 10.06
3.4. -părțile de vorbire; ZI LIBERĂ
română 3.5. -sensul cuvintelor; 2022
4.1. -scrierea corectă a unor cuvinte;
4.2. -enunțul;
4.3. Texte suport :
4.4. -Vacanța, după Emilia Căldăraru
4.5. -James și piersica uriașă, după Roald Dahl
-Proiectul Cartea-Curcubeu
-În lumea cărților
-Lecție la bibliotecă
RECAPITULARE FINALĂ
Evaluare finală; Ne jucăm, corectăm, învățăm
Numerele naturale în concentrul 0-10000
Adunarea şi scăderea
5.1. Înmulţirea și împărţirea 23.05-
Matematică Figuri şi corpuri geometrice
5.2. 12 10.06
Fracții
5.3. 2022
Măsurări . Probleme cu ...probleme
Exerciții pentru copii atenți; Jocuri matematice
Recapitulare finală
1.1 Clubul ,,Științescu” 23.05-
Științe ale
2.2 -Investigații 3 10.06
naturii - Experimente
2.4 2022
Muzică și 1.1, 2.1 Recapitulare 3 23.05-
mișcare Gama Do – Cântecul gamei 10.06
24
2.2, 2.3 Recapitulare/ evaluare finala
Mini-spectacol muzical
2022
3.1, 3.4 Recapitulare
1.1;
2.1; Recapitulare finală 23.05-
Arte vizuale și
2.2; -Atelierele fanteziei: Zmeul fermecat, Arabescuri, Dragon
abilități 6 10.06
2.3; zburător, Jucării făcute de copii
practice Evaluare finală; Ne jucăm, corectăm, învățăm 2022
2.4;
Jocuri de mișcare constituite spontan, în timpul liber,

incluzând întrecerea între grupuri: Vânătorii și rațele,
Ciobanul își apără oile, Mingea la căpitan, Între două
focuri
2.1. Jocuri de mișcare pentru timpul liber desfășurate în 23.05-
Joc și mișcare 2.2 excursii, tabere, drumeții 3 10.06
1.3 Ofertele școlilor și comunităților locale de practicare a 2022
activităților fizice (concursuri școlare – în școală, între
școli; centre locale de inițiere în diferite sporturi, serbări
sportive) Activități turistice;
Recapitulare și evaluare finală
2.1 Raporturile noastre cu ceilalți oameni, cu lucrurile, plantele și
2.2 animalele 23.05-
Educație
2.3 -Concursuri și proiecte pe echipe 3 10.06
civică -Scriere imaginative
3.1 2022
3.3 Recapitulare
25

Planificare Calendaristica Clasa A 3-A

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Planificare Calendaristica Clasa A 3-A

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR.

Semestrul I: 14 săptămâni( 13. 09.2021- 22. 12. 2021)

Prof. înv. primar: HAMBURDA ADRIAN – COSTEL

PLAN-CADRU DE ÎNVĂŢĂMÂNT PENTRU CLASELE a III-a – a IV-a

Nr. ore conform Nr. de ore

Nr. Compet. Nr.

● Materiale, instrumente, tehnici şi procedee de lucru

Capacitatea de organizare. Dezv. fizică armonioasă

1.1 Drumul către școală

1.1 Trăsături morale ale persoanei 18.10 -

 Funcții ale limbii (acte de vorbire)

Evaluare sumativă; Ne jucăm, corectăm, învățăm

11.  Funcții ale limbii (acte de vorbire)

Jocuri de mișcare constituite spontan, în timpul liber,

S-ar putea să vă placă și