UNIVERSITATEA TRANSILVANIA BRAȘOV

FACULTATEA DE PSIHOLOGIE ȘI ȘTIINȚELE EDUCAȚIEI

DEPARTAMENTUL PENTRU PREGĂTIREA PERSONALULUI DIDACTIC

COLOCVIU ADMITERE
GRADUL DIDACTIC I
SERIA 2017-2019

 Înscrierea la colocviu:
- - în perioada 16-31 ianuarie 2017(de luni până vineri, între
12.00 și 15.00);
- la secretariatul DPPD (corpul K, Nicolae Bălcescu 56, et. I,
sala K I 13, tel. 0268 470190);
- documente necesare: cerere-tip (atașată mai jos) și chitanța de
100 lei (cu mențiunea taxă procesare dosar grad didactic I*).

 Desfășurarea colocviului:
-10 februarie 2017, începând cu ora 09.00;
-în Corpul K al universității (Nicolae Bălcescu 56);
-conform programării pe săli și intervale orare, care va fi postată
în prealabil.

*taxa poate fi achitată fie la casieria universității (corpul T, Bulevardul

Eroilor 25), fie în contul RO08TREZ13120F330500XXXX (beneficiar
Universitatea Transilvania Brașov, cod fiscal 4317754)
UNIVERSITATEA TRANSILVANIA DIN BRAŞOV

FACULTATEA DE PSIHOLOGIE ŞI ŞTIINŢELE EDUCAŢIEI

DEPARTAMENTUL PENTRU PREGĂTIREA PERSONALULUI DIDACTIC

C E R E R E*

de înscriere la colocviul de admitere – gradul didactic I

Seria 2017 – 2019

DOMNULE RECTOR

Subsemnatul(a)____________________________________________________, încadrat(ă) ca
, la ____________________________________________________________ judeţul __________________,

solicit aprobarea înscrierii la colocviul de admitere în vederea obținerii gradului didactic I, seria 2017–
2019, organizat de Universitatea „Transilvania” din Brașov, cu tema ___________________________________

Precizări necesare:

Instituţia de învăţământ absolvită:___________________________________________ _______________ _

Specializarea înscrisă pe diplomă :_________________________________________ _______________ ___

Anul, luna şi media obţinerii gradului didactic II:___________________________________________________

Prin prezenta mă oblig să prezint, la colocviul de admitere, planul lucrării şi bibliografia minimală, și să
mă informez la DPPD, tel. 0268/470.190, în legătură cu numele cadrului didactic coordonator al lucrării mele.

Date de contact: număr telefon mobil ________, adresa email

(citeţ): _______________________

Data: Semnătura:

* Se depune, completată integral și semnată, împreună cu dovada plății taxei, la secretariatul DPPD sau se
trimite pe fax, la numărul 0268-470190, sau se trimite în copie scanată, la email
gheracostea.gabriela@unitbv.ro. Pentru candidații care trimit cererea prin fax/email, avem
rugămintea de a depune originalul cererii la secretariatul DPPD, în ziua colocviului.
Tematica generală:

Pentru elaborarea lucrării metodico-științifice pentru gradul didactic I, recomandăm tematica

generală de mai jos, organizată în jurul următoarelor module: curriculum, instruire, evaluare,
activități complementare.

1. Strategii actuale de instruire pentru formarea competențelor specifice

disciplinei/ariei curriculare..... (se menționează disciplinele specializării
candidatului).
2. Impactul curriculumului la decizia școlii asupra dezvoltării competențelor elevilor
în aria curriculară.... (specialitatea în care se susțin probele pentru gradul didactic
I).
3. Forme și modalități de motivare a elevilor pentru învățarea... (specialitatea în care
se susțin probele pentru gradul didactic I).
4. Elaborarea de soft-uri educaționale pentru predarea-învățarea... (specialitatea în
care se susțin probele pentru gradul didactic I) în gimnaziu/liceu.
5. Formarea și perfecționarea competențelor din aria curriculară....(specialitatea în
care se susțin probele pentru gradul didactic I) prin portofolii și proiecte realizate
de elevi.
6. Interdependența / complementaritatea dintre metodele tradiționale și metodele
alternative în evaluarea elevilor la.... (specialitatea în care se susțin probele pentru
gradul didactic I).
7. Alte forme și modalități de eficientizare a educației (afterschool, cerc de
specialitate, tabere tematice, excursii/vizite etc).
8. Reconsiderări ale predării / învățării / evaluării disciplinei…….....(specialitatea în
care se susțin probele pentru gradul didactic I) din perspectiva societății
informatizate
9. Modalități de stimulare a creativității elevilor prin activități școlare/extrașcolare
(specifice specialității în care se susțin probele pentru gradul didactic I)
10. Formarea și dezvoltarea competențelor sociale a elevilor prin activități
școlare/extrașcolare (specifice specialității în care se susțin probele pentru gradul
didactic I)
Bibliografie orientativă:

Canterbury et all. (2007). Științele educației. Dicționar enciclopedic (vol. I și II), București:
Ed. Sigma

Cucoş, C. (2006). Informatizarea în educaţie. Iași: Ed.Polirom.

Cucoş, C. (2002). Pedagogie. Iași: Ed.Polirom.

Delors, J. (coord.)(2000). Comoara lăuntrică. Iași: Ed.Polirom.
Hattie, J. (2014). Învățarea vizibilă. București: Ed. Trei.
Macavei, E. (2007). Tratat de pedagogogie: propedeutica. București: Editura Aramis.
Pălășan, T. (2009). Strategii de formare a cadrelor didactice. Pași spre profesionalizare.
București: Editura Universității din București.
Păun, E. (1999). Şcoala - abordare sociopedagogică. Iași: Ed.Polirom.
Păun, E., Potolea, D. (2002). Pedagogie. Fundamentări teoretice şi demersuri aplicative. Iaşi:
Ed.Polirom.
Siebert, H. (2001). Pedagogie constructivistă. Iaşi: Ed.Institutul European.
Siebert, H. (2001). Învăţarea autodirijată şi consilierea pentru învăţare. Iaşi: Ed.Institutul
European.
Negreț, I.D., Cristea, S., (coordonare generală)(2014). Tratat de pedagogie universală,
Fundamenta pedagogiae, vol.I partea 1 și a2-a. București: Editura Academiei Române.
Niculescu, R.M. (2003). Teoria şi managementul curriculum-ului. Brașov: Editura
Universității Transilvania din Brașov.
Niculescu, R.M. (2005). Fundamentele pedagogiei. Teoria şi managementul curriculum-ului.
Brașov: Editura Universității Transilvania din Brașov.
Niculescu, R.M. (2010). Curriculum o continuă provocare. Brașov: Editura Universității
Transilvania din Brașov.
Noveanu, E., Potolea, D. (editori), Științele educației. Dicționar enciclopedic, vol. I, 2007,
vol. II, 2008. București: Editura Sigma.

Manolescu, M., Frunzeanu, M. (2016). Perspective inovative ale evaluării în învățământul

primar. Evaluarea digitală. București: Editura Universitară

Veen,W. & Vrakking, B. (2011).Homo zappiens. Joc și învățare în epoca digitală. București:
Editura Sigma
Voinea, M. (coord.)(2016). Fundamentele pedagogiei. Teoria și metodologia curriculumului.
Brașov: Editura Universității Transilvania din Brașov.
*** Legea educației naționale, 2011
***Orice monografie privitoare la didactica predării specialității în care se susțin probele
pentru gradul didactic I.