Usurelu Gabriela – Ioana

Grupa 1322
FSA
Anul II
PROIECT DE LECŢIE

A. DATE GENERALE
Discipina: Fizica
Clasa: a X-a
Tema: Legile circuitului electric
Titlul lecţiei: Legile lui Kirchhoff
Tipul lecţiei: Lectie mixta – Recapitulare si predare de noi cunostinte
Locul de desfăşurare: Colegiul Tehnic “X”, sala de clasa
Durata: 100 minute

1. Continutul activităţii de instruire

Cod Arii de conţinut Subarii de conţinut

C1 1. Notiuni de baza 1.1 Elementele de baza ale unei retele electrice

C2 2. Legile lui Kirchhoff 2.1 Legea I a lui Kirchhoff

2.2 Legea a II-a a lui Kirchhoff
2.3 Etapele care trebuie parcurse pentru analiza circuitelor aplicand teoremele lui Kirchhoff

C3 3. Gruparea rezistoarelor 3.1 Conexiunea in serie a rezistoarelor

3.2 Conexiunea in paralel a rezistoarelor
Usurelu Gabriela – Ioana
Grupa 1322
FSA
Anul II

2. Obiectivele pedagogice operaţionale

Condiţiile de Criteriul de reuşită

Comportamentul
Cod realizare a
urmărit
comportamentulu
i
O1 Sa identifice toate cele trei elemente de baza ale unei retele electrice tinand seama de caracterisiticile
fiecaruia.
O2 Sa aplice corect legile lui Kirchhoff unui nod/ochi de retea avand la dispozitie schema unui circuit in
care s-a ales conventia de semne.
O3 Sa aplice etapele de analiza al circuitului in rezolvarea problemelor cu retele electrice cu o precizie de
76%.
O4 Sa identifice corect conexiunea in serie si paralel a dipolilor tinand cont de caracteristicile fiecarei
grupari.

3. Diagrama obiective-conţinut

Cod
C1 C2 C3
obiectiv
O1 x
O2 x
O3 x
O4 x
 Usurelu Gabriela – Ioana
Grupa 1322
FSA
Anul II
4. Metode de învăţământ:
Conversatia, explicatia, algoritmizarea, exercitiul, expunerea, descrierea.
5. Mijloace de invatamant

Cod Denumire

M Constantin Mantea, Mihaela Garabet, “Fizica – Manual pentru clasa a X-a”, editura
All 2005
S Site web: https://phet.colorado.edu/

6. Bibliografie
Constantin Mantea, Mihaela Garabet, “Fizica – Manual pentru clasa a X-a”, editura All 2005

B. DESFĂŞURAREA LECŢIEI

O Strategia didactică T
bie i
cti Form m
ve Evenimentele e de p
op instruirii Activitatea profesorului Activitatea elevului organ Evaluare (
Metode de Mijloace de
era Conţinut izare m
învăţământ învăţământ
ţio a i
nal activi n
e tăţii .)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1. Moment organizatoric 0 -2
 Usurelu Gabriela – Ioana
Grupa 1322
FSA
Anul II
Organizarea clasei Noteaza absentii, pregateste computerul Comunica absentii, Conversaţia - Frontala/
pentru desfasurarea indeplinesc eventualele individu
activitatii sarcini date de profesor ala

2. Verificarea si aprecierea cunostintelor 2 - 12

Reactualizarea Verifica tema elevilor Elevii prezinta tema de Conversatia - Frontala, orala
cunostintelor Pune intrebari din lectia anterioara pentru recapitularea casa dirijata/I
Incearca sa raspunda la ndividua
unor notiuni necesare lectiei prezente: la
-Tensiunea electromotoare:definitie + formula intrebarile profesorului
-Rezitenta: definitie + formule
-Legea lui Ohm: definite + formule
3. Achizitionare de cunostinte noi: 12-78
 Usurelu Gabriela – Ioana
Grupa 1322
FSA
Anul II
Captarea atentiei Pune accent pe importanta aplicarii corecte a legilor lui Incearca sa raspunda Conversatia, S Frontala, orala 12
kirchhoff deoarece acestea reprezinta baza intelegerii intrebarilor expunerea dirijata -
fenomenelor propriuzise ce au loc la nivel de circuit profesorului, noteaza /Individu 25
Cu ajutorul calculatorului si a site – ului pentru rezultatele, simuleaza ala
simulare profesorul alege un elev care construieste un procesul, pun eventuale
circuit format dintr-o baterie, un bec si fire conductaore. intrebari.
Cu ajutorul ampermetrului masoara intensitatea
laturilor care ies si care intra in bec si atrage atentia
asupra faptului ca insumarea acestora este zero.
Dupa aceea un alt elev construieste din nou un circuit
format dintr-o baterie si mai multe rezitoare. Cu
ajutorul voltmetrului masoara tensiunea la bornele
materiei si rezitoarelor si le insumeaza obtinand zero.
Vine cu explicatii suplimentare coreland rezultatele
experimentale cu continutul lectiei de zi.
 Usurelu Gabriela – Ioana
Grupa 1322
FSA
Anul II
Comunicarea Le comunica elevilor titlul lectiei “Legile lui Kirchhoff”, Noteaza titlul lectiei in Conversatia - Frontala, - 25
titlului lectiei si il scrie pe tabla si le enunta acestora obiectivele caiete si eventual si /Individu -
obiectivele operationale O1 – O4 precum si structura lectiei. etapele acesteia. ala 27
operationale
O1 – O4
 Usurelu Gabriela – Ioana
Grupa 1322
FSA
Anul II
O1 Dirijarea invatarii Le defineste elevilor reteaua electrica si le numeste Elevii noteaza cele spuse Explicatia manualul Frontala, Orala 27
C1 componentele acesteia: de profesor, deseneaza Descrierea dirijata/I -
Retele electrice = circuite cu mai multe ramificatii. schitele facute de acesta, Conversatia ndividua 35
O retea electrica este alcatuita, in principal, din incearca sa raspunda la
mai multe ramificatii prin care circuli curenti de diverse intrebarilor
intensitlti.
Le defineste si exemplifica componentele de baza ale
unei retele electrice:
- Nod(N)
- Latura(L)
- Ochi (O = L-N+1)
Intelegem prin nod orice punct al unei retele electrice in
care se intalnesc cel putin
3 conductoare. Latura (ramura) este portiunea de retea
cuprinsa intre doul noduri,
iar ochiul de retea este conturul poligonal in chis,
alcatuit prin succesiunea mai multor
consumatori sau surse (ce formeaza laturile retelei).
Indica elevilor sa deschid manualul la pagina 130 si sa
analizeze impreuna figura 9.14: alege trei elevi care sa
identifice pe rand nodurile, laturile si ochiurile retelei.
 Usurelu Gabriela – Ioana
Grupa 1322
FSA
Anul II
O2 Dirijarea invatarii Ofera cateva informatii despre Kirchhoff si contributia Isi iau notite, analizeaza Explicatia manual Frontal, Orala 35
C2 pe care a adus-o temei studiate prin formularea a doua exemplul din manual, Conversatia dirijata/I -
legi pentru retele electrice, una care se refera la nodrile rezolva problema, isi Demonstratia ndividua 42
retelei si cealalta la ochiurile retelei. exprima eventuale l
Profesorul demonstreaza dupa care enunta prima lege a neclaritati.
lui Kirchhoff: Suma algebrica a intensitatilor curentilor
electrici care se intalnesc intr-un nod de retea este egala
cu zero.
𝒏

∑ 𝑰𝒊 = 𝟎
𝒊=𝟏
Prezinta folosind-se de exemplul din manual modul de
aplicare al acesteia.
Usurelu Gabriela – Ioana
Grupa 1322
FSA
Anul II
Profesorul demonstreaza si enunta cea de-a doua lege a Isi iau notite, analizeaza Explicatia manual Frontal, . 42
lui Kirchhoff: De-a lungul conturului unui ochi de retea, exemplul din manual Conversatia dirijata/I -
Demonstratia ndividua 50
suma algebrica a tensiunilor electromotoareeste egala cu l
suma algebricli a produselor dintre intensitatea
curentului si rezistenta
totala pentru fiecare ramura. Forma algebrica a acesteia
este:
𝒏 𝒏

∑ 𝑬𝒊 = ∑ 𝑰𝒋 ∙ 𝑹𝒋 = 𝟎
𝒊=𝟏 𝒋=𝟏
Prezinta folosind-se de exemplul din manual modul de
aplicare al acesteia.
 Usurelu Gabriela – Ioana
Grupa 1322
FSA
Anul II
O3 Profesorul prezinta un algoritm pentru aplicarea legilor Isi iau notite, retin - Frontala, 50
lui Kirchhoff in analiza circuitelor: etapele de calcul Explicatia dirijata/I -
Conversatia ndividua 55
-se identifica nodurile la
circuitului Algoritmizarea
-se identifica laturile circuitului
-se noteaza curentii si se aleg sensuri
pentru acestia
-se aplica teorema I a lui Kirchhoff pentru
n-1 noduri retea.
-se aleg ochiurile de retea pentru care se
aplica teorema a II a lui Kirchhoff
-se aleg sensuri de referinta in acele ochiuri de retea
-se aplica teorema a II a lui Kirchhoff in acele ochiuri
alese.
-cu cele n-1ecuatii obtinute se obtine un sistem de ecuatii,
care este egal cu numarul laturilor, deci egal cu numarul
necunoscutelor (intensitatile curentilor).
 Usurelu Gabriela – Ioana
Grupa 1322
FSA
Anul II
O4 Dirijarea invatarii Profesorul enunta, cele doua tipuri de grupare a Iau notite, urmaresc Explicatia manual Frontal,d oral 55
C4 rezitoarelor pe baza legilor lui Kirchhoff: Gruparea in infromatiile din manual, Conversatia irijata/In -
serie si Gruparea in paralel. pun eventuale intrebari dividual 65
Problema pusa pentru aceste doua tipuri de grupari este
de a gasi un rezistor echivalent cu rezistenta gruparii
date. Acest rezistor montat intre aceleasi doua puncte ca
si gruparea inlocuita va determina aceeasi cadere de
tensiune U.
Cu ajutorul problemelor din manual sunt explicate si
analizate cele doua tipuri de grupare:
a) Conexiunea in serie a rezistoarelor
Pofesorul explica modul de obtinere a rezistentei echivalente
pe baza legii lui Ohm si legilor Kirchhoff si face schema
retelei de circuit:
𝒏

𝑹𝒆𝒄𝒉𝒊𝒗𝒂𝒍𝒆𝒏𝒕 = ∑ 𝑹𝒊
𝒊=𝟏
b) Conexiunea in derivatie (paralel) a rezistoarelor
Pofesorul explica modul de obtinere a rezistentei echivalente
pe baza legii lui Ohm si legilor Kirchhoff si face schema
retelei de circuit:
𝒏
𝟏 𝟏
=∑
𝑹𝒆𝒄𝒉𝒊𝒗𝒂𝒍𝒆𝒏𝒕 𝑹𝒊
𝒊=𝟏
 Usurelu Gabriela – Ioana
Grupa 1322
FSA
Anul II
Obtinerea Adreseaza intrebari: Incearca sa raspunda la Conversatia - Frontal, oral 65
performantei “Care sunt elementele unei retele electrice si ce semnifica intrebari, pun intrebari Explicatia dirijata/I -
fiecare?” suplimentare ndividua 70
“Enuntarea ambelor legi ale lui Kirchhoff si pentru ce l
elemnte de retele se aplica acestea.”
“Care sunt tipurile de grupare a rezistoarelor si cum se
determina rezistenta echivalenta in fiecare din cazuri?”

Asigurarea feed - Confirma raspunsurile corecte, intervine cu informatii Pun intrebari, isi Conversatia - Frontala/ - 70
backului suplimentare, raspunde neclaritatilor, formuleaza noteaza eventuale Explicatia Individu -
impreuna concluziile cu privire la lectie. neclaritati ala 75

4. Sistematizarea si consolidarea cunostintelor 78-100

Asigurarea Propune spre rezolvare aplicatia din manual de la Rezolva la tabla Conversatia Frontal, orala 75
retentiei si pagina 137 referitoare la cele predate: aplica algoritmul aplicatia Explicatia M dirijata/I -
transferului de de analiza al circuitului, determina rezistentele Exercitiul ndividua 85
cunostinte echivalente pe laturi, aplica TKI, TKII. l

Tema pentru acasa Comunica elevilor tema pentru acasa, da indicatii pentru Noteaza tema Exercitiul - Frontal/I - 98
rezolvarea temei. ndividua -
l 10
0
Usurelu Gabriela – Ioana
Grupa 1322
FSA
Anul II
TEST DE EVALUARE

A. Tipul testului: De progres

B. Continutul evaluat:

Cod Arii de conţinut Subarii de conţinut

C1 2. Notiuni de baza 1.1 Elementele de baza ale unei retele electrice

C2 2. Legile lui Kirchhoff 2.1 Legea I a lui Kirchhoff

2.2 Legea a II-a a lui Kirchhoff
2.3 Etapele care trebuie parcurse pentru analiza circuitelor aplicand teoremele lui Kirchhoff

C3 3. Gruparea rezistoarelor 3.1 Conexiunea in serie a rezistoarelor

3.2 Conexiunea in paralel a rezistoarelor

C. Obiectivele operationale evaluate:

Condiţiile de Criteriul de reuşită

Comportamentul
Cod realizare a
urmărit
comportamentulu
i
Usurelu Gabriela – Ioana
Grupa 1322
FSA
Anul II
O1 Sa identifice toate cele trei elemente de baza ale unei retele electrice tinand seama de caracterisiticile
fiecaruia.
O2 Sa aplice corect legile lui Kirchhoff unui element de retea avand la dispozitie schema unui circuit in
care s-a ales conventia de semne.
O3 Sa aplice etapele de analiza al circuitului in rezolvarea problemelor cu retele electrice cu o precizie de
76%.
O4 Sa identifice corect conexiunea in serie si paralel a dipolilor tinand cont de caracteristicile fiecarei
grupari.

D. Testul elevului:

Durata: 20 minute

I. Completati textul astfel incat afirmatiile sa devina adevarate:

1. Nodul este orice…………. al retelei electrice in care se intalnesc cel putin … ………………

2. Ochiul de retea este …………. ………….. ………… alcatuit prin succesiunea mai multor ………….

3. Latura este ………. de retea cuprinsa intre doua …………

Usurelu Gabriela – Ioana
Grupa 1322
FSA
Anul II
II. Aplicati legile lui Kirchhoff circuitelor din figura si scrieti ecuatiile rezultate:

Conventie: I > 0 pentru orice curent care intra in nod

I < 0 pentru orice curent care iese din nod

III. Pentru circuitul din figura se cunosc E1=19V, E2=7V, R1=2 Ω, R2=1Ω, R3=3Ω. Sa se determine intensitatile curentilor
debitati de cele doua surse de tensiune electromotoareale respectand etapele algoritmului de analiza al circuitelor

IV. Cititi cu atentie urmatoarele enunturi. Precizati in dreptul fiecareia A daca este adevarata si F daca este falsa:

1. Doua sau mai multe rezitoare sunt conectate in serie daca apartin unor ramuri diferite dintr-o retea electrica.
Usurelu Gabriela – Ioana
Grupa 1322
FSA
Anul II
2. Rezistoarele grupate in serie sunt parcurse de acelasi curent electric.

3. Doua sau mai multe rezistoare sunt conectate in paralel daca sunt conectate intre doua noduri diferite.

4. Rezitoarele grupate in paralel au tensiuni diferite la borne.

E. Diagrama obiective-itemi:
Obiective / I3
I1 I2 I3
Itemi
O1 x
O2 x
O3 x
O4 x

D. Etalonul de rezolvare
Nr.
Răspuns corect Barem de notare
item
I1 punct, 3, conductoare 0.5p
Conturul poligonal inchis, consumatori/surse 0.5p
portiunea, noduri 0.5p
PM 1.5p
Usurelu Gabriela – Ioana
Grupa 1322
FSA
Anul II
I2 𝐼6 𝑅6 + 𝐼7 𝑅7+𝐼4 𝑅4 = 𝐸7 − 𝐸24 − 𝐸6
0.5

𝐼1 𝑅1 + 𝐼2 𝑅2 +−𝑅4 = −𝐸2 + 𝐸3 + 𝐸4
0.5

−𝐼1 - 𝐼3 -𝐼2 -𝐼4 +𝐼5 = 0

0.5

PM 1.5p

I4 F 0.5p
A 0.5p
F 0.5p
F 0.5p
PM 2p

I3 Identifica numarul de noduri din circuit: 2 noduri 0.5p

Identifica numarul de laturi din circuit: 3 laturi 0.5p
Identifica numarul de ochiuri din circuit: 2 ochiuri
fundamentale 0.5p
Aplica teorema Kirchhoff I:
-nr. ecuatii independente = N-1=1 ecuatie indep. 0.5p
𝐼1 - 𝐼3 +𝐼2 = 0

Aplica teorema Kirchhoff II:

-nr. Ecuatii indepenedente = O = 2 0.5p
𝐼1 𝑅1 + 𝐼3 𝑅3 = 𝐸1
𝐼2 𝑅2 + 𝐼3 𝑅3 = 𝐸2

Finalizare:
𝐼1 = 5𝐴, 𝐼2 = −2𝐴, 𝐼3 = −3𝐴 0.5p
Usurelu Gabriela – Ioana
Grupa 1322
FSA
Anul II
PM 3p

Din oficiu 2p
Total 10p