Establecimiento Sala cuna Arcoiris

Fecha de Aplicación Viernes 20 de Mayo del 2011

Alumna Laura Toutín
N° de niños/as
Ámbito Nivel Educativo: Sala cuna
Núcleo
Categoría
Aprendizaje
Esperado
Habilidad central del
Aprendizaje
Nombre de la
Experiencia

Aprendizaje Oportunidades de Orientaciones Pedagógicas Ambiente para el Medición del Evaluación de

Específico aprendizaje: aprendizaje. aprendizaje otros elementos
Rol del Niño(a) Instrumento de del Currículo
Evaluación Indicadores
De acuerdo al Se refiere a las actividades Inicio: Entregar normas disciplinarias grupales e Recursos: (otros aspectos
análisis que realizará el niño/a en individuales cualitativos a considerar
realizado, función del aprendizaje y Presentar los materiales que no se recojan en el
identificar la que denota su rol Compartir con los párvulos lo que se realizará instrumento planteado
habilidad protagónico. Recoger conocimientos previos e intereses Espacio educativo: en ésta dimensión)
principal que Favorecer la exploración, Dar instrucciones simples y precisas. Sala de clases Observación directa de
se va a autonomía, Desarrollo: Favorecer el rol protagónico de los Niños en semicírculo 2 niños:
intencionar a experimentación, párvulos, en diversas acciones como elegir Mesas organizadas Interpretación
través de la (principios) material, organizarse en grupos, proponer para trabajo en sub preliminar de la
experiencia formas de trabajo, etc. grupos observación:
de Rol del adulto: Monitoreo, mediación y ajuste. (Sólo para la P.
aprendizaje Cierre: Meta cognición Avanzada)
Síntesis, recordar lo vivido a través de la
experiencia.
Rol del Adulto: guiar la reflexión y evaluación de
los párvulos.
Autoevaluación alumna
 Indicadores Si No
1.-
2.-
3.-