Structura programei școlare pentru Limba engleza conține următoarele:

- Nota de prezentare – este cea care aduce precizări în ceea ce privește statutul
disciplinei, alocările orare aferente,
- Competențele generale – sunt definite si caracteristice fiecărei discipline, au rolul
de a orienta demersul didactic pe parcursul învățării disciplinei, aceste competențe
punând accent pe achizițiile finale ale elevului în urma studierii competenței.
- Competențele specifice – derivă din competențele generale, reprezentând diverse
etape în dobândirea acestora. Formularea competențelor specifice evidențiază
progresia competențelor specifice de la un an de studiu la altul pentru a forma
competența generală.
- Activitățile de învățare – reprezintă contextele în care sunt formate, exersate,
consolidate competențele specifice. Ele au un caracter de recomandare și
orientare pentru profesori.
- Conținuturile învățării – sunt organizate pe domenii, reprezentând achiziții de bază
care urmărește formarea competențelor la elevi.
- Sugestii metodologice – includ recomandări cu privire la desfășurarea efectivă a
procesului de predare – învățare – evaluare centrat pe formarea de competențe.

Exemplu

Competența Competența Clasa/ Activitate

generală specifică Limba

3. Receptarea de 3.3. Identificarea Cls. a VI-a Read presentations of

mesaje scrise în unor informații de L1 holiday activities and
situații de detaliu dintr-un extract information to
comunicare uzuală document web support your choice