Activitate 1.

2 Profilul de formare al absolventului de clasa a VIII-a

Pornind de la profilul de formare prezentat (suport tema 1 – 1.2, pag.14) realizați o prezentare pentru
părinții elevilor care au intrat în clasa a IV-a, pentru a-i ajuta să înțeleagă competențele pe care copiii lor le vor
dezvolta până la finalul clasei a VIII-a.

Document sintetic de informare pentru părinți

Stimați părinți, misiunea mea - ca profesor - este formarea pentru viitor a elevilor. În sensul atingerii
acestei ținte mă voi concentra asupra tuturor ansamblurilor de cunoștințe, abilități și aptitudini pe care copii
noștri trebuie să le dezvolte pe parcursul procesului instructiv educativ. Prin obținerea acestor competențe
cheie ne asigurăm pentru viitor, deoarece aceste ansambluri de cunoștințe, abilități și atitudini sunt adevărate
instrumente culturale ce susțin procesul de învățare, nu doar în școală, ci pe tot parcursul vieții. și care ne vor
asigura succesul tuturor tinerilor.
Odată cu adoptarea planului-cadru pentru clasele V-VIII și ca urmare a unei ample consultări publice pe
teme de educație, Ministerul Educației a prezentat și portretul absolventului de gimnaziu la finalul celor patru
ani de studiu. Conform acestui profil, absolventul trebuie să poată să își exprime opiniile, ideile sau sentimentele
prin mesaje verbale sau scrise și să utilizeze, la nivel elementar, cel puțin două limbi străine. Totodată, el trebuie
să fie conștient de propria sa învățare, să fie capabil să facă aprecieri privind calitățile sale personale, să aibă
inițiativă în rezolvarea unor probleme ale grupurilor din care face parte și în explorarea unor provocări cu care se
confruntă comunitatea din care face parte.
Succesul tinerilor noștri elevi, aflați în plin demers didactic, se va realiza având în vedere următoarele
coordonate. Astfel până la finalul clasei a VIII-a, se vor dezvolta următoarele direcții:
1.Comunicare în limbi străine
Elevii vor fi capabili să utilizeze la nivel elementar cel puțin două limbi străine, să înțeleagă și să exprime mesaje
într-o limbă străină despre subiecte din viața de zi cu zi, să participe la interacțiuni verbale, pe teme cunoscute,
în limba străină. ]n care se comunică.
2.Competențe matematice și competențe de bază în științe și tehnologii
Elevii vor deprinde să identifice regularități și relații matematice, caracteristici cantitative sau calitative ale unor
situații sau fenomene din mediul înconjurător. De asemenea ei vor fi capabili să aplice reguli simple de
menținere a unei vieți sănătoase și a unui mediu curat și să se implice activ în proiecte școlare cu conținut
tehnic, științific și practic aplicativ.
3.Competența digitală
Elevii vor fi capabili să poată utiliza dispozitive și aplicații digitale pentru căutarea și selecția unor resurse digitale
relevante pentru învățare și să dezvolte conținuturi digitale multi-media, utilizând limbaje simple de programare.
4.A învăța să înveți
Elevii vor deveni conștienți de propria lor învățare, pe care și-o asumă prin formularea de obiective și planuri
simple de învățare. Ei vor fi capabili să își gestioneze timpul de învățare și să își verifice progresele, să facă
aprecieri privind calitățile personale, argumentându-și, astfel, opțiunile școlare și profesionale de viitor.
5.Competențe sociale si civice
Elevii vor deprinde să relaționeze pozitiv cu ceilalți în contexte școlare și extrașcolare, să se implice în proiecte
de participare civică, să respecte regulile grupului și să valorizeze diversitatea.
6.Spirit de inițiativă și antreprenoriat
Elevii vor fi capabili să aibă inițiativă în rezolvarea unor probleme ale grupurilor din care fac parte și în
explorarea unor provocări cu care se confruntă comunitatea din care face parte, să manifeste interes pentru
identificarea unor soluții noi în rezolvarea unor sarcini de învățare de rutină.
7.Sensibilizare și exprimare culturală
Elevii vor deprinde să realizeze lucrări creative, folosind diverse medii, inclusiv digitale.