PARTICULARITĂȚI ALE PEDAGOGIEI

WALDORF
Marinescu R Ilona Alexandra

ALTERNATIVE EDUCAȚIONALE
ANUL II LICENȚĂ PIPP
Pedagofia Waldorf este o alternativa a învățământului clasic. În ultimii ani devendind din ce în
ce mai populara în Romania.

Cum a apărut ?

Pedagogia Waldorf a fost fondata de către savantul de origine austriaca Rudorlf Steiner (25
februarie 1861 – 30 martie 1925). Acesta a absolvit Universitatea Tehnica din Viena. Acesta a
urmat cursuri de filozofie, literatura, medicina și psihologie. De asemenea, Rudorlf a fost
preocupat și de natura, astfel a studiat și metodele de cercetare ale științelor naturii practicate de
Goethe.

Steiner a fost un filozof, pedagog și gânditor social. Pe lângă titlu de fondator al Pedagogiei
Waldorf acesta a fost de asemenea și fondatorul antroposofiei, al medicinei antroposofice, al
artei mișcării cunoscuta astăzi că euritmie, al arhitecturii organice și al agriculturii biodinamice.
A avut o ampla activitate că om de cultura și conferențiar, susținând numeroase prelegeri în
diferite localități din Europa, inclusiv la Sibiu, în anul 1889.

Prima scoală Waldorf a fost înființată în anul 1919, în Germania la Stuttgart, iar colectivul de
dascăli era unul pregătit în totalitate de către Rudorlf.

În prezent, școlile Waldorf se regăsesc atât în Europa cât și în America de Nord. În Roamania
exista scoli și grădinițe care adopta aceasta metoda atât în București cât și în Cluj, Timișoara,
Brașov, Constanta și Iași.

Prin ce se diferențiază?

Metoda Waldorf este un tip de pedagogie curativa. Se bazează în principal pe metode

antroposofice de predare și educare.

Teoria lui Steiner se bazează pe observare evoluției fiziologice, psihologice și spiritual a fiinti
umane, având că principiu de bază: educarea omului întreg, bazeazăndu-se în mod fundamental
pe întâlnirea dintre oameni: în primul rând dintre educator şi elev. Toată pedagogia este
concentrată în acest fenomen, în acelaşi timp uman şi interuman, relaţia elev -educator fiind
esenţa pedagogiei Waldorf: „Învăţarea şi educarea sunt, în fond, doar un caz special al relaţiilor
umane” (R. Steiner).
Astfel în copilul este situat în centrul procesului de educare. Se pune accentul pe dezvoltarea
spirituala, sufleteasca și fizica. Se tine cont de necesitățile fiecărui copil, astfel creând o
dezvoltare a copilului în sensul libertății. Fiecare copil este diferit și poate învață prin cai diferite.

Filozofia lui Rudorlf Steiner este aceea că „Scopul școlilor nu este atât de a oferi o educație
completa, cât de a pregăti individul să și-o poată obține singur de la viață”.

Principiul fundamental al pedagogiei Waldorf consta în tratarea integrala a ființei umane,

conform cu specificul vârstei și având că scop dezvoltarea personalității copilului.

Scoală Waldorf este o unitate de învățământ în care se încearcă educarea copilului în ansamblul
sau, atât cognitiv, cât și artistic și practic, armonizând procesul educațional. Disciplinele școlare
nu sunt privite că scop în sine, ci că mijloace educaționale, drept pentru care nu se dau note sau
calificative. Elevii primesc la sfârșit de an scolar o caracterizare scrisa de învățător sau profesor.

Pentru studiu nu se folosesc manuale, în clasele mici. Elevii folosesc informațiile primite la ore
și o gama de cărți existente în domeniul studiat. Disciplinele principale: limba materna/romana,
matematica, istoria, geografia, biologia, fizica și chimia sunt predate în module/epoci de cate
două- patru săptămâni, cate doua ore pe zi.

Principiile de baza ale Pedagogiei Waldorf

● Principiul învățământului multilateral

● Principiul pedocentrismului

● Principiul dezvoltării abilităților sociale

● Principiul corelaţiei cu condiţiile spirituale, istorice, culturale ale locului și timpului său

● Asigurarea unui echilibru între teorie și practică

● Legătura dintre activitatea cognitivă și cea afectiv-volitivă

Avantaje și dezavantaje

Printre avantajele metodei Waldorf se numără: reducerea fricii a frustrării și reducerea riscului de
creare a complexelor; învață copii să recreaze lumea; copii sunt încurajați să adune informații din
diferite surse prin faptul că nu mai exista un manual unic; copiii sunt încurajați să își dezvolte
abiliatile artistice și practice; principalul scop este dezvoltarea copilului că întreg dpdv.
Intelectual artistic și practic; stimulează imaginația; copii sunt pregătiți pentru succesul în viață
nu doar succesul la examene.

Printre dezavantajele metodei Waldorf se numără: numărul limitat de scoli și grădinițe în care
este adoptata aceasta metoda; în cazul în care copilu nu mai poate urma programul unei scoli
Waldorf poate întâmpină dificultăți de adăpare la învățământul de tip clasic; predarea în module
poate fi dificila în cazul unui număr redus de elevi.

Concluzie

Sunt de părere că acest tip de învățământ este unul revoluționar. Faptul că în acest mediu copilul
poate descoperi lumea înconjurătoare din mai multe perspective. Elevii au posibilitatea unei
relații umane firești cu educatorul lui, unde se pot simți înțeleși și tratați cu atenție.