Universitatea Tehnica „Gheorghe Asachi” din Iasi

Facultatea de Constructii si Instalatii

CENTRELE UNIVERSITARE

Student ______________
Buzoi Florin Daniel

Grupa _____
3202

Specializarea: Inginerie Civila

2020 - 2021
 CUPRINS

CAPITOL I. INTRODUCERE.............................................................................................................2

CAPITOL II. PREZENTAREA TEORETICĂ A SUBIECTULUI.....................................................3

CAPITOL III. MATERIAL ȘI METODĂ...........................................................................................4

CAPITOL IV. ANALIZA STATISTICA............................................................................................5

CAPITOL V. CONCLUZII SI RECOMANDARI..............................................................................9

BIBLIOGRAFIE................................................................................................................................10

ANEXE..............................................................................................................................................11

1|Pagina
 STUDENȚI ÎNSCRIȘI LA LICENȚĂ
STRĂINI ROMÂNIA

761541
656863
525564
445297 412405 390440 388100 381952 383364
337737

13778 16138 17288 19295 20829 20789 22587 23686 24815 25326
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

CAPITOL I
INTRODUCERE

Subiectul lucrarii sunt „Centrele Universiate” al ales acest subiect deoarece am

ramas uimit cum numarul studentilor inscrisi la licenta a scazut drastic in ultimii 11
ani. Față de anul 2010, numărul de studenți români la licență a ajuns să fie aproape la
jumătate. Anul trecut erau înscrise la studii de licență 383.364 de persoane, în ușoară
creștere față de anul anterior (2017), însă anul acesta (2018-2019) cifra a atins
minime istorice pentru ultimele două decenii.

2|Pagina
 CAPITOL II
PREZENTAREA TEORETICĂ A SUBIECTULUI

Pe fondul declinului demografic, dar și al migrației tinerilor, numărul

studenților români care sunt la facultate, în ciclul universitar de studii pentru licență,
a scăzut la 377.370 de persoane, potrivit datelor extrase de Edupedu.ro din baza de
date a Institutului Național de Statistică. Este cel mai mic număr de studenți din 1998
încoace, mai arată cifrele oficiale. În total, la facultate în România, în ciclul de licență
al anului școlar 2018-2019 erau circa 402.696 de stundeți, din care 25.326 – studenți
străini. Datele actualizate pentru anul școlar 2019-2020 vor fi comunicate de
Institutul Național de Statistică și de Ministerul Educației abia la finalul acestuia.

3|Pagina
 CAPITOL III
MATERIAL ȘI METODĂ

Datele lucrarii le-am obtinut de pe site ul Edupedu.ro unde am aflat ca:

 În 2009, în România erau 907.353 de studenți, în anul universitar 2016-2017
numărul lor a ajuns la 405.638. Cifrele INS din anul universitar trecut, 2017-2018,
arată că aveam 408.179 de studenți. Dacă îî scădem pe cei peste 24.815 studenți
străni care învață la noi, atunci ajungem la o generație de doar 383.364 de studenți
români.
 La acest nimimum al numărului total de studenți contribuie decisiv și abandonul
universitar. Potrivit datelor UNESCO, rata de absolvire din anul 2016 a fost de
numai 37,26%, asta înseamnă că puțin peste unul din 3 studenți care au început
facultatea a și terminat-o.
 UNESCO:

4|Pagina
 Efective
Facultăți
de studenți
10%
11% Nord-Vest
Nord-Vest CAPITOL IV
16%
18%
6%
6%
Centru
Centru
Nord-Est
Nord-Est
ANALIZA STATISTICA
4%
5% Sud-Est
Sud-Est
12% Bucuresti-Ilfov
Bucuresti-Ilfov
11%
Sud-Muntenia
Sud-Muntenia
Sud-Vest-Oltenia
Sud-Vest-Oltenia Informațiile1 privind distribuția
12% Vest
Vest
31%
29% 13% teritorială a instituțiilor de învățământ
9%
7% superior evidențiază
asigurarea unui acces deschis la educația
de nivel superior. La nivelul anului
universitar 2019/2020, sistemul național de învățământ superior acoperea municipiul București și 37
de județe. Nu existăinstituții de învățământ superior/facultăţi în județele Botoșani, Giurgiu, Ialomița
și Vaslui.

Figură 1. Distribuția pe regiuni de dezvoltare a facultăților și a studenților cuprinși în

învățământul superior de licență, în anul universitar 2019/2020

5|Pagina
 Figură 2. Distribuţia numărului de studenți din învățământul universitar de licență, pe vârste

6|Pagina
 CAPITOL V
CONCLUZII SI RECOMANDARI

In realitate cifrele sunt mai mici, deoarece datele de la INS se bazeaza pe raportarile
universitatilor, care nu pot elimina situatiile de dubla raportare pentru studentii care in acelasi timp
urmeaza doua programe de studii, eventual la universitati diferite. Situatia se va clarifica atunci
cand se va face verificarea prin Registrul Matricol Unic.
In concluzie, sunt 2 variante ori studentul alege sa faca o facultate in strainatate deoarece se
spune ca devii ceva (si in Romania poti daca vrei) sau majoritatea nu isi permit traiul la facultate
deoarece este destul de costisitoare .
O prima recomandare ar fii sprijinul statului asupra studentilor nevoiasi sau cu un venit
foarte mic, inafara de acea bursa sociala.

7|Pagina
 Bibliografie

1. https://www.edupedu.ro/cel-mai-mic-numar-de-studenti-de-pana-acum/
2. https://www.edupedu.ro/grafic-doar-377-de-mii-de-studenti-romani-incep-azi-facultatea-este-cel-mai-mic-
numar-din-ultimii-20-de-ani/
3. https://www.zf.ro/zf-24/harta-studentilor-din-romania-centrele-universitare-au-atras-cei-mai-multi-investitori-
mai-bine-de-50-dintre-studentii-romani-invata-in-doar-trei-orase-din-romania-16333898
4. https://edu.ro/sites/default/files/_fișiere/Minister/2020/Transparenta/Stare%20invatamant/Stare%20superior
%202019-2020.pdf

8|Pagina
 ANEXE

Distribuţia cursanților înscrişi la studii doctorale

1.2
3.4
Stiinteleeducatiei

17.2
Artesi Stiinteumaniste
19.6
Stiintesociale,jurnalismsiinformatii

Afacere,administratiesi drept

Stiintelenaturale,matematicasi
statistica 7.8

4.7 Tehnologiileinformatiei si
comunicatiilor

Inginerie,prelucraresi constructii
9.3
Agricultura,sivicultura,pisciculturasi
stiinteveterinare

Sanatate
6.2 si asistentasociala
27.2
3 Servicii

9|Pagina