1

SĂ ÎNVĂŢĂM SĂ SCRIEM CORECT!

sa / s-a

Observă:
a) Mama sa este harnică. b) Mirel s-a dus la piaţă. (atunci)
Mama lui este harnică. Mirel se duce la piaţă. (acum)
Mama ei este harnică.

 Sora sa s-a înscris la bibliotecă.

1. Completează coloana din partea dreaptă a paginii, după modelul dat, apoi cu
cuvintele scrise de tine alcătuieşte propoziţii:
azi (acum) — ieri (atunci)
El / ea - se duce s-a dus Ileana s-a dus în parc.
- se joacă ............ ..................................
- se urcă ............ ..................................
- se loveşte ............ ..................................
- se gândeşte ............ ..................................

2. Pune în locul spaţiilor libere „s-a” sau „sa”:

Elenei i .......... spus că lucrarea .......... la limba română a fost foarte bună, deci nimeni
nu ......... mirat că a obţinut calificativul „FB”.

3. Descoperă cât mai multe variante corecte şi scrie-le pe spaţiile de mai jos:
Mama întâlnit cu greieraşul.
Furnica este la cumpărături.
Fruntea sa / s- supărat pe mine.
Ionuţ
a are multe puncte negre.
Buburuza încruntat.

2
 ________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________

4. Colorează cu verde deschis jumătatea corectă:

Georgiana sa s-a sculat de dimineaţă. Casa sa s-a este lângă parc. Împreună
cu sora a sa s-a a plecat să culeagă castane. Sacoşa sa s-a era plină. Ea sa s-a
Bucurat alături de sora sa s-a .

5. Completează după modelul dat:

_ _ _ Cartea
_________ _ _ _ _este
_ _nouă.
______
____________ ____________
____________ sa ____________
____________ ____________
____________ ____________

_ _ _Vulpea
_________ _ _întâlnit
_ _ _ _cu_ cocoşul.
_____
____________ ____________
____________ s-a ____________
____________ ____________
____________ ____________

6. Transformă cuvintele subliniate după modelul dat, folosinf cratima.

Maria a lovit (pe sine) Maria s-a lovit.
Costache a urcat (pe sine) în măr. __________________________
Martinică a accidentat (pe sine) la lăbuţă. ______________________
Gina a pregătit (pe sine) pentru excursie. ______________________

3
 DICTAREA NR. 1

Maria a lăsat cartea sa pe bancă şi s-a pierdut. Ea s-a întristat şi s-a dus să-şi
cumpere alta. Andrei a însoţit-o.
Ce mult s-a bucurat, Maria!

DICTAREA NR. 2

În cămăruţa sa plină cu jucării, Marcela cânta. Ursuleţul de pluş de pe dulap ţinea

ritmul. Păpuşa sa încerca să o acompanieze la pian. Chitara s-a stricat acum o lună, aşa că
Iepurică asculta.
Se aud bătăi în uşă. Marcela s-a oprit. Mama intră în dormitor ţinând ceasul în mână.
- Gata cu joaca, Marcela! Mâine trebuie să mergi la şcoală.

DICTAREA NR. 3

Marcela s-a dus la sora sa.

- Uite ce repede s-a împrietenit dulău cu tine!

DICTAREA NR. 4

Barza calcă cu siguranţă prin iarba de pe malul lacului. Privirea sa ageră cuprinde tot
ce se mişcă. Observă că o prepeliţă s-a ascuns în tufiş. Un iepure s-a lovit de o crenguţă şi se
rostogoleşte spre lac. S-a oprit la timp. Blăniţa sa nu s-a udat.

4
 SĂ ÎNVĂŢĂM SĂ SCRIEM CORECT!
sau / s-au

Observă:
a) Maria sau Oana va merge la film? b) Ei s-au întâlnit cu Mihai. (atunci)
Maria ori Oana va merge la film? Ei se întâlnesc cu Mihai. (acum)

 Ei s-au întâlnit sau nu?

1. Completează coloana după modelul dat, apoi alcătuieşte propoziţii cu cuvintele

scrise de tine:
azi (acum) — ieri (atunci)
Ei / ele se duc s-au dus Copiii s-au dus la şcoală.
se întâlnesc ....................... ......................................................
se joacă ....................... ......................................................
se supără ....................... ......................................................
se ceartă ....................... ......................................................

2. Pune în locul spaţiilor libere sau ori s-au:

- Cristian, eşti ................ nu surprins de ce ţi-am pregătit? au întrebat copiii după ce ............
aşezat în jurul său.
- Foarte! Prietenii mei ................. dovedit cei mai buni din lume, ................ nu-i aşa?
întreabă râzând Cristian.

3. Completează după modelul dat:

a) Cumperi o carte două?
.................................... ....................................
.................................... ....................................
sau
.................................... ....................................
.................................... ....................................
b) Frunzele veştejit.
5
 ....................................
....................................
s-au
....................................
....................................
....................................
....................................
....................................
....................................

4. Colorează cu albastru deschis forma corectă:

Băiatul şi fetiţa sau s-au scăldat în lac.
Bei lapte cald sau s-au rece?
Vulpea s-a întâlnit cu ursul sau s-au cu lupul?
Sau S-au hotărât să meargă la ştrand.

5. Transformă cuvintele subliniate după modelul dat, folosind cratima:

Maria Roxana au jucat (pe sine) Maria şi Roxana s-au jucat.
Copiii au minunat (pe sine) de apariţia lui Moş Crăciun .....................................................
Ei au plimbat (pe sine) cu Azor prin parc. ....................................................................
Iepuraşii au ascuns (pe sine) în tufiş. ...........................................................................

6. Taie forma greşită a cuvintelor din paranteze:

Colegii tăi (sau / s-au) dus la spectacol (sau / s-au) la teatru?
Cred că (sau / s-au) rătăcit prin oraş şi n-au mai fost decât la cofetărie (sau / s-au) nu-mi
amintesc eu bine? se întrebă gânditor băiatul.

DICTARE – JOC

Un fus Sau jos, în luncă,

S-a dus În câmp, la muncă?
Pe drum în sus Un fus şi-o şa
Şi-n calea sa Stau uite aşa
Stătea o şa. Fără treabă
Caii s-au dus Şi se-ntreabă.
La munte sus,

DICTAREA NR. 5

6
 S-au dus la cumpărături.
Tu bei ceai sau apă?
S-au auzit trilurile păsărelelor?
Vrei să jucăm handbal sau fotbal, Vasilică?
Tu locuieşti la oraş sau la sat?
Ce mult s-au micşorat zilele, iar nopţile s-au mărit!

DICTAREA NR. 6

E duminică. Ilenuţa şi Andrei s-au dus în parc.

Ei s-au plimbat puţin pe aleile înguste. Împreună au admirat copacii cu frunze ruginii
şi florile de toamnă.
În partea dreaptă se află spaţiul de joacă pentru copii. Ilenuţa spune:
- Alege, Andrei, ne dăm în leagăn sau ne jucăm cu mingea?

DICTAREA NR. 7

Pisoiul şi păsările s-au oprit cu capul spre cer. S-au speriat de avion.
- Cine a ţipat mai tare, răţuşca, cocoşul sau pisoiul?

DICTAREA NR. 8

Doi iepuraşi au venit la un frate la oraş.

În gară erau nehotărâţi. Să ia tramvaiul sau metroul? Au ales metroul. Au plătit şi s-
au îndreptat spre peron.

TRAGEM CONCLUZIA

Deci „sau” este un singur cuvânt şi poate fi înlocuit cu „ori”.

Cratima ( - ) marchează rostirea împreună a două cuvinte (se+au).

7
 SĂ ÎNVĂŢĂM SĂ SCRIEM CORECT!
ia / i-a

Observă:
a) Costin ia o carte. b) Irina i-a dat Dianei stiloul. (atunci)
Costin a luat o carte. Irina îi dă Dianei stiloul. (acum)
Ioana ia o carte de la librărie.
Ioana a cumpărat o carte de la librărie.
Petre ia autobuzul spre gară.
Petre urcă în autobuzul ce duce la gară.
Maria ia premiul I la concurs.
Maria a obţinut premiul I la concurs.
Fiind bolnav, Bogdan ia medicamente.
Fiind bolnav, Bogdan înghite medicamente.

 Mama i-a spus Corinei să ia pastila.

1. Completează coloana a doua după modelul dat, apoi alcătuieşte propoziţii cu

cuvintele pe care le-ai scris:
azi (acum) — ieri (atunci)
El / ea îi dă i-a dat Mama i-a dat Mariei un cadou.
îi spune ....................... ......................................................
îi dăruieşte ....................... ......................................................
îi explică ....................... ......................................................
îi cumpără ....................... ......................................................

2. În propoziţiile următoare înlocuiţi cuvântul ia cu unul din cuvintele: cumpără, se

urcă, a luat:
Corina ia o cană din dulapul din bucătărie.
Corina .........................................................................................
Corina ia o cană nouă de la magazin.
Corina .........................................................................................

8
 Mihai ia tramvaiul.
Mihai .........................................................................................

3. Pune în locul liniilor „ia” sau „i-a”.

Mama .................. dat Cristinei bani să .................. pâine.
Ramona................... dicţionarul, cum ..................... spus mama.
Bunica..................... spus Irinei să ......................... tramvaiul 23.
Costache................... explicat de unde să ............... cartea.

4. Completează cu propoziţii adecvate:

............................................................................................... (a lua)
............................................................................................... (a cumpăra)
ia ............................................................................................... (a urca)
............................................................................................... (a obţine)
............................................................................................... (a înghiţi)

............................................................................................... (i-a pictat)

............................................................................................... (i-a cântat)
i-a ............................................................................................... (i-a explicat)
............................................................................................... (i-a felicitat)
............................................................................................... (i-a spus)

5. Formulaţi enunţuri în care să folosiţi expresiile următoare:

o ia la sănătoasa ..........................................................................................
ia aminte ..........................................................................................
ia seama ..........................................................................................
îi ia vorba din gură ..........................................................................................
i-a lăsat gura apă ..........................................................................................

9
 6. Alcătuieşte propoziţii folosind schema:

Aurel cerut

ia
Aurel povestit
i-a

Aurel o revistă

1...............................................................................................
2...............................................................................................
3...............................................................................................
4...............................................................................................
5...............................................................................................

DICTARE - JOC

Tatăl i-a cerut fiului său carnetul de note:

- Ia te uită!.... Chiar m-ai supărat.
- De ce te-ai supărat, tăticule? Doar nu le-am scris eu!

DICTAREA NR. 9

Dorin i-a explicat Mihaelei cât trebuie să muncească ca să ia premiul întâi.

Cornel ia multă pâine fiindcă i-a cerut mama sa.
Marcel i-a spus Marinei de unde să ia un pix cu gel.
Eleonora ia îngheţata din frigider, după ce i-a dat voie mama sa.
Prinţul i-a dăruit inelul fermecat, apoi i-a sărutat mâna celei care i-a furat inima.
Mircea ia avionul spre Spania.

10
 DICTAREA NR. 10

„Se scărpină în vârful capului cu degetele lui osoase şi zise:

- I-a adus o nouă carte. Spunea Marin că îmi ia şi mie una.
- Mie îmi comunicase la telefon că ia două. Poate că a luat şi pentru tine.
- Mă duc să îl întreb. Iau şi banii la mine.”

DICTAREA NR. 11

„Domniţa îşi ia adio de la rândunică. I-a vindecat aripioara iar acum poate zbura.”

DICTAREA NR. 12

Ionel are un porumbel poştaş. El îi ia scrisori şi le duce la distanţe mari. Acum i-a
adus un plic de la un prieten.
Ia o hârtie, scrie răspunsul şi îl dă porumbelului. Acesta îşi ia zborul. Porumbelul i-a
adus multe veşti bune.
ea ≠ ia
 Se scrie ea, dar se pronunţă ia:
Vrăjitoarea i-a oferit mărul otrăvit Albei ca Zăpada. Ea îl ia, crezând în spusele babei.
 „E” iniţial din cuvintele eu, el, ea, ei, ele, eşti, este, e, eram, erai, era, eraţi, erau,
deşi se rosteşte „ie”, se scrie „e”, potrivit cu tradiţia literară.
(Îndreptor ortografic, ortopedic şi de punctuaţie, ediţia av-a, Bucureşti, 1995, pag. 12)

1. Completează cu ea, ia, i-a, versurile:

Numai ................. îşi............... cu împrumut
Cartea care ....................... plăcut.

TRAGEM CONCLUZIA:
Deci „ia” este un singur cuvânt şi poate fi înlocuit cu: a lua, a cumpăra, a urca, a
obţine, a înghiţi....
Cratima ( - ) marchează rostirea împreună a două cuvinte (i+a).

11
 SĂ ÎNVĂŢĂM SĂ SCRIEM CORECT!
iau / i-au

Observă:
a) Ei iau o minge şi pleacă la joacă. b) Ei i-au luat mingea lui Augustin. (atunci)
Ei au luat o minge şi pleacă la joacă. Ei îi iau mingea lui Augustin. (acum)
Ei iau o minge de la magazinul de jucării. Copiii i-au spus învăţătoarei adevărul (atunci)
Ei cumpără o minge de la magazinul de jucării. Copiii îi spun învăţătoarei adevărul. (acum)
Ei iau autobuzul până la şcoală.
Ei urcă în autobuz până la şcoală.
Ei iau rezultate bune la concursuri.
Ei obţin rezultate bune la concursuri.
Ei iau medicamente pentru gâtul roşu.
Ei înghit medicamente pentru gâtul roşu.

 Colegii mei nu i-au spus mamei că iau multe cărţi de la bibliotecă..

1. Completează coloana a doua după modelul dat, apoi alcătuieşte propoziţii cu

cuvintele pe care le-ai scris:
azi (acum) — ieri (atunci)

Ei / ele îi spun i-au spus I-au spus rezolvarea problemei.

îi dau ....................... ......................................................
îi iau ....................... ......................................................
îi explică ....................... ......................................................
îi ocroteşte ....................... ......................................................

2. Înlocuiţi cuvântul iau din următoarele propoziţii cu unul din cuvintele: cumpără,
urcă, obţin, au luat
1. Elevii îşi iau rechizitele din ghiozdan.
............................................................................
2. Elevii îşi iau rechizitele de la librărie.
............................................................................

12
3. Turiştii iau trenul până la Braşov.
.........................................................................
4. Elevii harnici iau calificative de FB.
.........................................................................

3. Alege forma corectă din paranteze:

(Iau / I-au) dat banii Adinei, fiindcă nu (iau / i-au) găsit cartea.
Elevii (iau / i-au) spus învăţătoarei că-şi (iau / i-au) dosare de plastic.
Copiii îşi (iau / i-au) prăjituri de pe platou, după ce-şi (iau / i-au) o farfurioară pe care s-o
pună.
Nu (iau / i-au) spus lui Costache de ce l-au căutat.

4. Alcătuiţi enunţuri în care să folosiţi expresiile:

îşi iau “bună ziua” ..........................................................................................
işi iau picioarele la spinare ......................................................................................
îşi iau nasul la purtare ..........................................................................................
îşi iau rămas bun ..........................................................................................

5. Completează:
Maria şi Costache mere.
.................................... ....................................
.................................... ....................................
iau
.................................... ....................................
.................................... ....................................

Părinţii răsplătit.
.................................... ....................................
.................................... ....................................
i-au
.................................... ....................................
.................................... ....................................

13
 6. Alcătuieşte cât mai multe propoziţii, folosind schema:

cumpărat

elevii cărţile

iau / i-
au
acuarele ascultat

nişte pixuri

1...............................................................................................
2...............................................................................................
3...............................................................................................
4...............................................................................................
5...............................................................................................
6...............................................................................................

DICTAREA NR. 13

Părinţii lui Alex i-au cerut explicaţii pentru calificativul obţinut de acesta. Ei îi iau
carnetul să-l semneze.
- Trebuie să iau măsuri împotriva ta, Alex! spune mama furioasă.
- Nu o să mai iau calificative proaste, mamă! Promit!

DICTAREA NR. 14

- Am promis că îţi fac o vizită. Adresa ta o am notată în agendă. Ce autobuz trebuie să

iau?
- Autobuzul numărul 205. Cobori la staţia Unirii.
- O iau şi pe Ruxandra cu mine. Părinţii i-au plecat la staţiune. Ei au spus să am grijă
de ea.

14
 DICTAREA NR. 15

Toate i-au promis bunicii că vor fi cuminţi, iar acum îşi iau porţia de mâncare.

TRAGEM CONCLUZIA:

Deci „iau” este un singur cuvânt şi se poate înlocui cu a lua, a primi, a cumpăra,
a ţine...
Cratima ( - ) marchează rostirea împreună a două cuvinte (i+au).

15
 SĂ ÎNVĂŢĂM SĂ SCRIEM CORECT!
la / l-a

Observă:
a) Corina merge la şcoală. (unde?) b) Căprioara l-a îngrijit pe puiul ei. (atunci)
Corina merge spre şcoală. (unde?) Căprioara îl îngrijeşte pe puiul ei. (acum)
Trenul soseşte la timp. (când?)
Cursurile încep la ora opt fix. (când?)

 Radu l-a invitat pe Sorin la cofetărie.

1. Completează coloana a doua după modelul dat, apoi alcătuieşte propoziţii cu

cuvintele pe care le-ai scris:
azi (acum) — ieri (atunci)
El / ea îl vede l-a văzut Matei l-a văzut pe Costel.
îl ajută ....................... ......................................................
îl crede ....................... ......................................................
îl iartă ....................... ......................................................
îl conduce ....................... ......................................................

2. Taie forma greşită a cuvintelor din paranteze:

(La / L-a) văzut pe Gigel (la / l-a) ghereta din colţ. După ce (la / l-a) salutat, (la / l-a)
ajutat să traverseze strada (la / l-a) şcoală.

3. Transformă cuvintele subliniate după modelul dat, folosind cratima:

Tatiana a ajutat (pe el) Tatiana l-a ajutat.
Tom a observat pe Jerry ..........................................................
Mama a iertat pe Nicu ..........................................................
Vulpea a supărat pe corb ..........................................................

16
 4. Colorează cu portocaliu forma corectă:
„Să-l fi văzut cum înghiţea la l-a buhai, la l-a boi, la l-a vaci şi
A boierului şi A
la l-a viţei. Apoi se duce A la l-a fereastra începe a cânta... Şi
A el cât merge până ajunge acasă A
merge la l-a moşneag. Moşneagul cum la] l-a
A A
zărit, la l-a sărutat, dezmierdându-l.”
A
(Ion Creangă - „Punguţa cu doi bani”)

5. Uneşte după cum se potriveşte:

A B
Mama merge la policlinică.
Bunica la televizor.
Bianca l-a lovit Sandu pe Gigel?
La noi soseşte la ora opt.
La ştrand sosesc azi bunicii mei.
L-a văzut l-a văzut pe Ionel.

6) Culege proverbele apoi scrie-le pe spaţiile de mai jos:

nevoie

cunoaşte
pomul
prietenul
te duci
la
sacul
se
lăudat

cu să

la

nu

17
 Glume ortografice

Au ieşit la joacă-n crâng - Cine l-a bătut prima dată pe

Vulpea, ursul şi un râs. Ştefan cel Mare?
Vulpea l-a trimis pe urs - Părinţii săi!
La frizer să vină tuns,
Fiindcă-i vară şi e cald.
Şi pe urmă merg la ştrand.
DICTAREA NR. 16

Dina l-a cunoscut pe Cosmin la mătuşa ei. La câteva zile s-au întâlnit pe stradă. Fata
l-a salutat, el a răspuns, deşi nu-şi amintea de unde o ştie. Nedumerit a întrebat:
- Te-am cunoscut la tanti Liana?
- Exact! răspunse Dina furioasă, că ea l-a recunoscut şi el pe ea, ba!

DICTAREA NR. 17

Ora de matematică a început. Victor a fost la joacă şi nu a învăţat lecţia.

- Doamna învăţătoare l-a întrebat:
- Ce lecţie aţi avut de pregătit pentru astăzi la matematică?
Se ridică în picioare cu capul plecat. Îi era ruşine.

DICTAREA NR. 18

Învăţătoarea îşi aminti cum l-a luat de mână şi l-a dus să vadă o sală de clasă. L-a
aşezat într-o bancă şi a stat la fel ca un şcolar adevărat.
La plecare, ea i-a dat o carte cu multe ilustraţii.

TRAGEM CONCLUZIA:
Deci „la” este un singur cuvânt. Împreună cu următorul cuvânt arată locul sau
timpul.
Cratima ( - ) marchează rostirea împreună a două cuvinte (l+au).

18
 SĂ ÎNVĂŢĂM SĂ SCRIEM CORECT!
nea / ne-a

Observă:
a) Pe pământ s-a aşternut un strat gros de nea.
Pe pământ s-a aşternut un strar gros de zăpada.
Nea Vasile este morar.
Nenea (badea) Vasile este morar.
Nea! Nea! Joiană, du-te la păşune!
Ionică aduce vacile la păşune.
b) Învăţătoarea ne-a explicat exerciţiul. (atunci)
Învăţătoarea ne explică exerciţiul. (acum)

 Ne-a invitat nea Ion să construim un om de nea în curtea sa.

1. Completează coloana a doua după modelul dat, apoi alcătuieşte propoziţii cu

cuvintele pe care le-ai scris:
azi (acum) — ieri (atunci)
El / ea ne întâlneşte l-a văzut Matei l-a văzut pe Costel.
ne invită ....................... ......................................................
ne explică ....................... ......................................................
ne povesteşte ....................... ......................................................
ne spune ....................... ......................................................

2. Pune în locul spaţiilor libere nea şi ne-a.

Din norii fumurii cădeau ca făina la cernut steluţe de ............. . Stratul de ..............
creştea necontenit. Tata ................ făcut o pârtie până la poarta lui ............. Grigore.
Grivei .............. însoţit la derdeluş.

3. Taie forma greşită a cuvintelor din paranteze:

Ninge cu fulgi mari şi deşi de (nea / ne-a). Stratul pufos de (nea / ne-a) s-a aşternut ca
un covor moale.

19
 Ionică (nea / ne-a) chemat să facem părtie. (Nea / Ne-a) Tudor (nea / ne-a) ajutat s-o
terminăm.
- Ce (nea / ne-a) priit jocul pe pârtie!

4. Transformă cuvintele subliniate supă modelul dat, folosind cratima:

El a chemat (pe noi) la film. El ne-a chemat la film.

Gheorghe a întrebat (pe noi) cât e ceasul. .....................................................................
Geta a întâlnit (pe noi) în parc. .....................................................................
George a spus (nouă) o ghicitoare nouă. .....................................................................
Chivu nu a invitat (pe noi) la aniversarea sa. ..................................................................

5. Completază după modelul dat:

Sub plapuma de
.......................................
.......................................
Costache
.......................................
.......................................
grâul încolţeşte.
nea .......................................
.......................................
chemat afară.
ne- .......................................
a .......................................

6. Colorează forma corectă folosind culoarea galbenă.

Un bulgăre de nea ne-a a trecut prin faţa mea.
Vasile nea ne-a adus un brad pentru Crăciun.
Doamna învăţătoare nea ne-a ajutat să construim un om de nea ne-a .

Glumă ortografică (Dictare)

Un fulg de nea ne-a invitat

La dans pe lacul îngheţat.
Nea Mitică, neam de soi,
A venit la dans cu noi.
Ne-a cântat, ne-a dansat,
Până ce s-a înnoptat.

20
 DICTAREA NR. 19

Iarna ne-a făcut o mare bucurie. Ieri, pe înserate a trimis pe pământ o puzderie de
fulgi de nea. Zăpada pufoasă a acoperit pământul.
Dimineaţă, copiii au ieşit cu săniile. Nea Nelu, morocănos cum îl ştim, era cu lopata
în mână şi îşi croia o cale spre poartă. Chiar ne-a certat când noi am trimis în joacă doi
bulgări de nea spre locul în care se afla.

E momentul ca să tragi TU concluzia!

.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

21
 SĂ ÎNVĂŢĂM SĂ SCRIEM CORECT!
neam / ne-am

Observă:
a) Marin e neam cu Marcel.
Marin e rudă cu Marcel.
Suntem neam de daci şi de romani.
Suntem popor de daci şi de romani.
Neam de neamul meu n-a văzut Parisul.
Din tată-n fiu n-am văzut Parisul.
Lămâia şi portocala sunt de-un neam.
Lămâia şi portocala sunt de-un soi (fel).
b) Roxana da’ mult ai crescut,
De când nu ne-am văzut!

 Ne-am întâlnit ieri cu un neam de-al tău.

1. Completează coloana a doua după modelul dat, apoi alcătuieşte propoziţii cu

cuvintele pe care le-ai scris:
azi (acum) — ieri (atunci)
Noi ne ducem l-a văzut Matei l-a văzut pe Costel.
ne jucăm ....................... ......................................................
ne întâlnim ....................... ......................................................
ne întrebăm ....................... ......................................................
ne plimbăm ....................... ......................................................

2. Taie forma greşită a cuvintelor din paranteze:

„La ceasul trei pornirăm iuţi
Dar (neam / ne-am) întors în văi bătuţi.
..............................................................
(Neam / Ne-am) dus a patra oar-apoi
Şi-acum răzbim şi-i bate noi”
(G. Coşbuc - Raport)

22
 3. Completează cu neam sau ne-am.

L
a mare
întâl
nit c u . di
u n n

4. Din cuvintele scrise pe acelaşi fel de fructe construieşte câte o propoziţie:

în din zi

...........................................................................ne-am.......................................ar...........
...........fi........................................................parcă...........................................................
...........fi..................................ne-am...............................................regesc.......................

născut aceeaşi

5. Alcătuiţi enunţuri folosind expresiile:

neam de neamul lui ................................................................................
ne-am luat inima în dinţi ................................................................................
ne-am luat la bătaie ................................................................................
ne-am cântat bucuria şi amarul ................................................................................
ne-am adus aminte ................................................................................

6. Alcătuieşte câte două enunţuri cu neam şi ne-am:

1. .....................................................................................................................................
2. .....................................................................................................................................
3. .....................................................................................................................................
4. .....................................................................................................................................

23
 Joc 1
Colorează petala (petalele) care conţin(e) numărul exerciţiului favorit.

2
6 3

5
Joc 2
Completează petalele florii cu cuvintele potrivite:
a) însuşiri
b) verbe (acţiuni)
a b

harnic plimbat

neam ne-am

DICTAREA NR. 20

Doi şoricei au intrat în grabă în ascunzătoare. Gâfâiau, erau răvăşiţi şi hăinuţele lor
erau rupte.
- Am tras de mustăţi pisica cea rea şi am reuşit să o leg, spune unul.
- Ne-am luptat cu întregul neam pisicesc! strigară ei.
Voi, copii, îi credeţi pe cuvânt?

DICTAREA NR. 21

- Costel, eu cred că noi ne-am rătăcit.

- Nu cred. Mama ne-a spus că pe aici locuieşte un neam de-al nostru.

24
 Glume ortografice
NEDUMERIRE

Mi şi Ma, pisoii mici

Au crescut şi sunt voinici.
Vremea bună nu-i mai lasă
Un minut să stea în casă.
Vor să afle, vor să ştie
Tot ce e-n gospodărie.
Aşa au ajuns să vadă
Păsările din ogradă.
Şi-au văzut că fiecare
Îşi lasă ouăle-n cuibare.
- Cel mai mare, va să zică,
Astăzi l-a ouat o gâscă.
Cel mai mic e-al prepeliţei
Iară cel verziu al raţei.
Alb şi roz sunt de găină
Puse-n coş de gospodină.
- Dar ouăle din casă, colorate
Ele de cine au fost ouate?
Întreabă unul din pisici.
- Acele păsări sunt aici?
- Ouăle acelea-s ale noastre.
De Paşte le face mai frumoase
O gospodină cu îndemânare
Cu muncă multă şi răbdare.

25
 CONCLUZII - SĂ SCRIEM CORECT!

s-a dus, s-a jucat, s-a certat, s-a ivit, s-a luptat, s-a culcat etc.
sora sa, cartea sa, casa sa, haina sa, banca sa, mama sa etc.

s-au dus, s-au supărat, s-au jucat, s-au culcat, s-au luptat, s-au ivit etc.
Mergi sau (ori) stai? Vine tata sau (ori) mama. Te duci la film sau (ori) la teatru.

i-a spus, i-a dat, i-a cerut, i-a zis, i-a explicat, i-a dăruit etc.
El ia cartea; Ea ia haina; El ia suc; Ea o ia de mână; El ia aminte etc.

i-au zis, i-au certat, i-au lăudat, i-au zărit, i-au dus etc.
iau în mână, iau cămaşa, iau seama, iau troleibusul etc.

l-a trimis, l-a dus, l-a văzut, l-a bucurat, l-a ascultat etc.
la magazin, la şcoală, la televizor, la baie, la pădure, la dreapta etc.

ne-a dat, ne-a spus, ne-a lăudat, ne-a izgonit etc.

Este multă nea (zăpadă) în curtea lui nea Ion.

ne-am mutat, ne-am bucurat, ne-am întâlnit, ne-am dus etc.

un neam de-al nostru, neam vrednic, neam de oameni deştepţi etc.

Material conceput de
înv. ERDEI (RACOLŢA)
DOINA LUCIA

26
 ALTE DICTĂRI:

1). “- Ce gândeşti dumneta, moşule? Te joci cu marfa omului? Dacă nu ţi-a fost de
cumpărat, la ce i-ai dat drumul? Că nu scapi nici cu giunca asta de mine! Înţeles-ai? Nu-ţi
paie lucru de şagă! (...)
- Da ştii că eşti amarnic la veaţă, măi băiete?! zice moşneagul de la o vreme, râzând.
În ce te bizui de te îndârjeşti aşa, nepoate? Dec! nu cumva ai pofti să-mi iei viţica pe-un pui
de cuc armenesc? Pesemne te mănâncă spinarea, cum văd eu, măi ţică, şi ia acuş te scarpin,
dacă vrei...”.
(Ion Creangă - Amintiri din copilărie)

2). “Dar Zeus, mânios pentru ocara îndurată, l-a luat pe Prometeu la goană.
- Tu ce gândeşti? Că Zeus e-atât de prost să le dea oamenilor focul? Tu i-ai făcut
asemeni nouă, şi dacă or avea şi focul, ar fi în stare să se scoale cu armele să mă lovească şi
să-mi pierd tronul.
- Eu una ştiu, măreţe Zeus, că oamenii, până la urmă, tot or să capete acest foc".
(Alexandru Mitra - Prometeu aduce oamenilor focul)

3). “ Un moşneag nebun, c-o viţică de funie, n-are ce lucra?

- De vânzare-ţi e găinuşa aceea..., măi băiete?
- De vânzare, moşule.
- Şi cât cei pe dânsa?
- Cât crezi şi durnneata că face!
- Ia ad-o-ncoace la moşul, s-o drămăluiască!”.
(Ion Creangă - Amintiri din copilărie)

4.) „- Măi, că mi-am găsit beleaua cu dihania asta de cucoş! zise boierul cuprins de
mirare. Vizitiu! Ia-1 de pe capul meu şi-1 zvârle în cireada boilor ş-a vacilor; poate vrun
buhai înfuriat i-a veni de hac; 1-a lua în coarne ş-om scăpa de supărare.
Vizitiul iarăşi ia cucoşul şi-1 zvârle în cireada. Atunci, bucuria cucoşului! Să-1 fi
văzut cum înghiţea la buhai, la boi, la vaci şi la viţei; pân-a înghiţit el toată cireada, ş-a făcut
un pântece mare, mare cât un munte.”
(Ion Creangă - Punguţa cu doi bani)

27
5). - Miau, miau! Iar mi-a scăpat şoricelul! Mama mia! Din tot neamul meu de motani, eu
sunt cel mai ghinionist. Ia uite! Şoricelul s-a ascuns în iarbă şi crede că nu îl văd. Am să-i vin
de hac! Stai! L-a văzut încă un motănel sau o pisicuţă. Haideţi fraţilor la vânătoare de şoricei!
- Pisi, pisi! rostesc veseli nişte copilaşi! Eşti atât de frumos, Motănică! Ne-am bucura
aşa de mult dacă ai putea vorbi! Însă fără să-l audă ce a spus adineaori, Motănică se gândeşte.
Mi-a cam pierit pofta de şoricei!

28